山东省阳信县第一实验学校九年级语文学业水平模拟考试试题13 新人教版.doc

山东省阳信县第一实验学校2013届九年级学业水平模拟考试语文试题13 新人教版一、积累与运用（共20分）11、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分）a纤细（qin） 锐不可当dng 河堤（t）b两栖（q） 惟妙惟肖（xio） 琐屑（xi）c陨石（sn） 重峦叠嶂（zhng） 扼制（）d藩篱（fn） 迥然不同（jing） 气氛（fn）2下列句中依次应填的词语，恰当的一项是（）（2分）在学校举办的春季运动会上，赛前不被看好的初三（9）班异军突起， 获得团体总分第二名。2006年德国世界杯足球赛已拉开战幕，欧洲、南美两强争霸的足坛传统 能否有大的改变，值得关注。热衷于“超级女声”，期盼能一举成名，许多青少年在这种狂热的追逐和模仿中 了自我。a果然 格局 迷惑 b居然 格局 迷失c果然 布局 迷惑 d居然 布局 迷失3下列句子没有语病的一项是（）（2分）a为了避免因粗心大意而做错题的现象不再发生，王亮在考试中格外仔细慎重。b万众瞩目的北京奥运吉祥物经过精心筛选和广泛征集，最终确定为五个可爱的“福娃”。c负责“神六”发射的长征系列火箭在研发中，质量监控的严格标准达到了近乎严酷。d正在中国内地播出的韩剧大长今，让无数观众看得如醉如痴。4名言名句填空。（6分） ，不亦说乎？ ，不亦乐乎？（论语）（1分）为报倾城随太守， ， 。（苏轼江城子密州出猎）（1分）宋诗中有不少含有理趣的句子。如朱熹的“问渠那得清如许， ”（观书有感）；王安石的“ ，只缘身在最高层”（登飞来峰）。（2分）人们常用李商隐无题中的名句“ ， ”，来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。（1分）岳阳楼记中从空间上总写岳阳楼雄伟景象的句子是： ， ， ， 。（1分）5班里要组织一次读书交流会，请你向同学们推荐课外阅读名著中你最欣赏的一处具体情节（教材中出现的情节除外），按提示填写下面的内容。（4分）书名： 情节简述： （30字以上）推荐理由： 阅读下面这首诗，完成67题。望岳 杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟, 会当凌绝顶,一览众山小。6“阴阳割昏晓”中的“割”，使用精当，请简要赏析。（2分） 7“会当凌绝顶,一览众山小”一句，表现出诗人 的气魄，也包含着 的哲理。（2分）二、阅读（共40分）（一）阅读下面两段文言文，回答813题。（11分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。【乙】贞观十八年，太宗谓侍臣曰：“古有胎教世子，朕则不暇。但近自建立太子，遇物必有诲谕。见其临食将饭，谓曰：汝知饭乎？对曰：不知。曰：凡稼穑艰难，皆出人力，不夺其时，常有此饭。见其乘马，又谓曰：汝知马乎？对曰：不知。曰：能代人劳苦者也，以时消息，不尽其力，则可以常有马也。见其乘舟，又谓曰：汝知舟乎？对曰：不知。曰：舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！见其休于曲木之下， 又谓曰：汝知此树乎？对曰：不知。曰：此木虽曲，得绳则正；为人君虽无道，受谏则圣。此傅说所言，可以自鉴。”【注】世子：王侯的正妻所生的长子，也叫太子。稼穑（s）：播种和收获，泛指农业劳动。夺：抢占。时：农时。消息：休息。人主：君主。绳：墨绳，用来取直的工具。傅说（yu）：商王武丁时为相。8用“/”划分下列句子的朗读节奏，每句只标第一层。（1分）兵 革 非 不 坚 利 也。 则 可 以 常 有 马 也。9解释下列句中加点字。（2分）委而去之 委： 亲戚畔之 畔：对曰：“不知。”对： 可以自鉴 鉴：10下列各组句子中加点词的意思相同的一组是（）（2分）a. 此木虽曲，得绳则正 虽我之死，有子存焉b. 故君子有不战，战必胜矣 既克，公问其故c. 见其临食将饭 不夺其时，常有此饭d环而攻之而不胜 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐11用现代汉语翻译下列句子。（2分） （1）域民不以封疆之界。 （2）舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。 12甲乙两段文字中，都提到“道”，它们指的是 。乙文中还提到使人有道的一种途径是 。（2分）13今天，人们赋予“道”更丰富的内涵，常用甲文中的“得道者多助，失道者寡助”来评说古今中外的一些事实，请你就“失道者寡助”简要列举一例评点。（2分） （二）阅读下文，完成1418题。（12分）龙 涎 香龙涎香是一种名贵的动物香料，有“天香”、“香料之王”等美誉。它与麝香的香韵一样，几乎是所有高级香水和化妆品中必不可少的配料。龙涎香的香味清灵而温雅，既含有麝香气息，又微带壤香、海藻香、木香和苔香，有着一种特别的甜气和说不出的奇异香气。其留香性和持久性更是其他香料所不可比拟的，要比麝香长倍，作为固体香料它可保持其香气长达数百年。历史上流传有龙涎香“与日月共长久”的佳话。据说在英国旧王室中，有一房间因为涂有龙涎香，历经百年风云，至今仍香飘四溢。那么，如此美好的东西是怎样产生的呢？星槎胜揽记载：“龙涎屿，独然南立海中，波击云腾，每至春间，群龙所集，于上交戏，而遗涎味其龙涎初若脂胶，黑黄色，颇有鱼腥之气，久则成就土泥。”由此可知，先人相信龙涎香是“龙之唾液”。这种说法当然是不科学的。 后经反复研究，海洋生物学家们才真正解开了龙涎香的诞生之迷。原来，它源于抹香鲸的体内，抹香鲸最喜欢吞吃章鱼、乌贼、锁管等动物，而章鱼类动物体内坚硬的“角喙”可以抵御胃酸的侵蚀，在抹香鲸的体内不能消化，如果直接排出体内的话，势必割伤肠道，于是在千万年的进化中，抹香鲸慢慢地适应了这种“饮食”习惯，它的胆囊能够大量分泌胆固醇进入胃内将这些“角喙”包裹住，形成罕见的龙涎香，然后再缓慢地从肠道排出体外，有的抹香鲸也会通过呕吐排出。稀世香料就这样产生了。 奇怪的是，刚刚诞生的龙涎香不仅不香，还会奇臭无比。它需要在海波的摩挲下，在阳光的照射下，在空气的催化下，臭味才能慢慢消减，然后淡香出现，逐渐变得浓烈；颜色也会由最初的浅黑色，渐渐地变为灰色、浅灰色，最后成为白色。白色的龙涎香品质最好，只是它往往需要经过百年以上海水的浸泡，将杂质全漂出来，方可“修”成上品。（中国青年05年第20期）14文章说明的主要内容是： （2分）15根据文中提供的信息，回答：（4分）（1）抹香鲸排出龙涎香有两种途径：一是 ；二是 。（2）龙涎香“修”成上品所需要的条件有哪些？ 16第段中划线句子运用了举例子的说明方法，其目的是： 。（2分）17第段中说“这种说法当然是不科学的”，为什么还要引用星槎胜揽中的记载？（2分） 18下列句子加点词语是否能够去掉，为什么？（2分）它与麝香的香韵一样，几乎是所有高级香水和化妆品中必不可少的配料。 （三）阅读下文，回答1925题。（17分）感 激 梁晓声有一种情愫叫做感激。它是很容易被忽略的。人心往往记住些相反的东西。这时候人就“病”了。 我“病”过。深知那“病”着的感觉很不好。在1998年的岁尾，我心渐生一大片感激，如春草茵茵。我顿觉此前的一些“病”症，消失了，或减轻了我感激我少年记忆中的陈大娘，她常使我觉得自己的少年曾有两位母亲。在我们那个大院儿我们两家住在最里边，是隔壁邻居。她年轻时就守寡，靠卖冰棍拉扯两个女儿和一个儿子长大成人。少年的我甚至没有陈大娘家和我家是两户人家的意识区别。经常的，我闯入她家进门便说：“大娘，我妈不在家，家里也没吃的，快，我还要去上学呢！”于是大娘一声不响放下活儿，掀开锅盖说：“喏，就有俩窝窝头，你吃一个，给正子留一个。”正子是他的儿子，比我大四五岁，饭量也比我大得多。那正是饥饿的年代。而我却每每吃得心安理得。少不更事，从不曾对大娘说过一个谢字。甚至，心中也从未生出过感激。有次，在路口看见卖冰棍儿的陈大娘受恶青年欺辱，我像一条凶猛的狼狗扑上去和他们打，咬他们手。我心中当时愤怒到极点，仿佛看见自己的母亲受欺辱那便算是感激的另一种方式，也仅那么一次。我下乡后再未见到过陈大娘。我落户北京后她已去世。 我写过一篇小说长相忆可我多愿我表达感激的方式不是小说，不是曾为她和力不能抵的恶青年们打架，而是一定要再次见到她后来，初中毕业后我下乡了。我感激我的同班同学杨志松。在班里他不是和我关系最好的同学。我们是全班下乡的第一批。而且这第一批只我和他。我没带褥子，与他合铺一条褥子半年之久。亲密的关系是在北大荒建立的。有他和我在一个连队，使我有了最可信赖的知青伙伴。实际上他年龄比我小几个月。我那时是班长，小小的权力和职责反而使我变得似乎软弱可欺。因为我必须学会容忍制怒。故每当我受到挑衅，他便往往会挺身上前，厉喝一句是“干什么？想打架么？！”我也感激我另外的三个同班同学王嵩山、王志刚、张云河。他们是“文革”中的“散兵游勇”，半点儿也不关心当年的“国家大事”。下乡前我为全班同学做“政治鉴定”，为他们“政治表现”，我和原则性极强的年轻的军宣队班长争执得面红耳赤。他们下乡时专执一念我和杨志松在哪儿，他们就去哪。结果被卡车在深夜载到了一团最偏远的山沟里。他们的到来，使我在知青大群体中，拥有了感情的保险箱。而且，是绝对保险的。在我们之间，友情高于一切。时常，我脚上穿的是杨志松的鞋；头上戴的是王嵩山的帽子；棉袄可能是王志刚的；而裤子，真的，我曾将张云河的一条新棉裤和一条新单裤都穿成旧的了。他们格外体恤我舍不得花钱买衣服的真正原因为了治好哥哥的病，我每月尽量往家里多寄点儿钱对于我，仅仅有友情是不够的。我是那类非常渴望思想交流的知青。思想交流在当年是很冒险的事。我要感激我们连队的某些高中知青。和他们思想交流使我明白我头脑中对当年现实的某些质疑，并不证明我思想反动，或疯了。如果他们中仅仅有一人出卖了我，我的人生将肯定是另外的样子。然而我不曾被出卖过。这是很特殊的一种人际关系。因为我与他们，并不像与我的四名同班同学，彼此有着极深的感情基础。在我，近乎人性的分裂感情给我的同班同学，思想却大胆地向高中知青们敞开，坦言，他们起初都有些吃惊，也很谨慎，但是渐渐地，都不对我设防了。是的，我很感激他们他们使我在思想上不陷于封闭的苦闷我感激木材加工厂的知青们当我被惩处性地“精简”到那里，他们以友爱容纳了我，在劳动中尽可能地照顾我。仅半年内，就推荐我上大学。一年后，第二次推荐我。而且，两次推荐，选票居前。对于从团机关被“精简”到一个几乎陌生的知青群体的知青，在一般情况下是根本没指望的。那时我已患了肝炎，自己不知道，只觉身体虚弱，若非上大学及时解脱了我，我的身体某一天肯定会被如此强的超体能劳动压垮我感激复旦大学的陈老师。这位生物系抑或物理系的老师的名字我至今不知。实际上我只见过他两面。第一次在团招待所他住的房间，我们之间进行了一个多小时的谈话，算是“面试”。取消一名公然嘲笑当年文艺现状的知青的入学资格有最简单干脆的原则和理由，但陈老师没那么做。第二次在复旦大学。我一入学就住进了复旦医务室的临时肝炎病房。我站在二楼平台上，他站在楼下，仰脸安慰我我回头向自己的人生望过去，不禁讶然，继而肃然，怎么，原来在我的人生中，竟有那么多那么多善良的好人帮助过我，关怀过我，给予我持久的或及时的世间友爱和温情么？我此前怎么竟没意识到？这一点怎么能被我漠视？没有那些好人，我将是谁？我的人生将会怎样？我这个人的人生，却实际上是被众多的好人、是被种种世间温情簇拥着走到今天的啊！我凭什么获得如此大幸运而长久以来麻木地似乎浑然不觉呢？我想心有感激，心有感动，多好！因为这样一来，人生中的另外一面，比如嫌恶、憎怨、敌意、细碎芥梗，就显得非常小器，浅薄，和庸人自扰了祝好人一生平安！ （有删改）19文章开头所说的“病”指的是 。（1分）20文中横线处特意写“那正是饥饿的年代”，目的是 。（2分）21如果陈大娘没有去世，作者一定会再次见到她，那将是怎样感人的一幅场景？请发挥你的想象，写一段话描述出来。（50字以上）（3分） 22作者叙述、描写自己下乡时的生活，主要写了与几类知青的交往，他们各自从不同的方面对作者进行了关照。请分别加以概括。（3分） 23“我回头向自己的人生望过去，不禁讶然，继而肃然”“讶然”指什么？“肃然”指什么？（2分） 24联系文章相关内容，品味语言。（4分）在1998年的岁尾，我心渐生一大片感激，如春草茵茵。（1）这一比喻的好处是 我此前怎么竟没意识到？这一点怎么能被我漠视？（2）两个“怎么”连用，有怎样的表达效果？ 25生活中有太多应该感激的人和事。读完此文，请静心回顾体会，写出一例，表达你的感激、感动。（2分） 三、作文（60分）26以下两个题目，请任选一题作文。题一： ，我的最爱先将题目补充完整后作文（可以是物品、人物、运动）。要求：写出真情实感。自定文体（诗歌除外）。不少于600字。题二：花开四季，馨香宜人，是自然的芳香；父母疼爱，朋友关心，是情感的芳香；灯下读书，窗前泼墨，是趣味的芳香请以“芳香”为话题作文。要求：自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）。不少于600字。注：作文中不得出现县区、学校、师生的真实名称。2013年学业水平模拟考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（共20分）1b 2b 2分 3d 2分4学而时习之 有朋自远方来 亲射虎，看孙郎为有源头活水来 不畏浮云遮望眼 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯6分。第题每空1分，占2分；其他题每题1分。有错别字，该小题（第小题各空）不得分。5示例略。4分。“情节简述”和“推荐理由”各占2分，合理即可。书名写错扣1分，仅写出书名不得分。6“割”字形象地表现出泰山高耸陡峭的特点，像一把利剑将世界分割成明暗两部分，用字极富神韵。2分，如答出表现出了泰山的高和陡之意即可得分。7不畏困难勇于攀登；站得高看得远 2分。每空1分，意思合理即可。二、阅读（共40分）（一）（11分）8兵革/非不坚利也。 则/可以常有马也。1分。每小题0.5分。9委：放弃。畔：通“叛”，背叛。对：回答。鉴：本为铜镜，引申为借鉴。 2分。每空0.5分。意思对即可。10d 2分11（1）使人民安居下来（而不迁到别的地方去），不能靠划定的边疆的界限。（2）船用来比君主，水用来比百姓，水能承载船，也能颠覆船。2分。每句1分，意思对即可。12施行仁政 受谏 2分。每空1分，意思对即可。13示例1：陈水扁要搞“台独”，遭到海峡两岸人民的强烈反对。示例2：日本首相参拜靖国神社，美化侵略行为，遭到亚洲各国人民的强烈谴责。2分。合乎事实，表达清楚即可。（二）（12分）14龙涎香的特点和产生过程（或诞生之谜）。2分。特点和产生各占1分。意思对即可。15（1）一是缓慢地从肠道排出体外。二是通过呕吐排出。 2分。每空1分。（2）海波的摩挲阳光的照射空气的催化百年以上海水的浸泡2分。前3点占1分，缺一不可；第4点占1分，如答出时间长之一，即可得分；只答出“海水的浸泡”得0.5分。16突出了龙涎香“留香性”和“持久性”的特点。2分。意思对即可。17星槎胜揽中的文字解释了龙涎香名称的由来，引文中生动的描述，给神奇的龙涎香蒙上了一层神秘的色彩，反映了前人探索大自然的强烈愿望，增添了文章的趣味性。2分。 “名称的由来”和“”增添文章趣味性各占1分，意思对即可。18不能。“几乎”一词表明是针对大多数情况而言，并不排除特殊情况，如果去掉与实际不符，表达不够准确。 2分。如只答“不能”不得分，意思对即可。（三）（17分）19人心很容易忽略感激，而往往记住些相反的东西。（或：容易忽略感激）1分。如只答“人心往往记住些相反的东西”不得分。意思对即可。20突出食物的珍贵，表现陈大娘的无私；强烈地表达出“我”的感激之情。2分。每点各占1分，第1点能答出“陈大娘的无私”即可得分。意思对即可。21示例略。 3分。合理即可。50字以下酌情减分。22（1）4个同班同学的友情（或关爱或照顾等）（2）在“我”与高中知青进行思想交流的过程中，他们没有出卖“我”（或不对“我”设防等）（3）木材加工厂的知青们推荐“我”上大学。3分。每点各占1分，意思对即可。23讶然：吃惊，生活中需要感激的人竟然这么多；肃然：对这些人肃然起敬。2分。每点各占1分，意思对即可。24（1）生动形象地写出了“我”心中满怀的葱郁的感激之情，将抽象的情感写的生动具体，唤起了读者美好的情感体验。 2分。合理即可。（2）增强语气，表达了对自己的责备及愧疚之情。2分。如答出“增强语气”或有突出、强调之意得1分；作者情感占1分。意思合理即可。25示例略。 2分。要求事例明确，表达有感情。三、作文（60分）26分项分等评分标准：分 项一 等（