2011届高三生物一轮复习单元测试：第4章《生命活动的调节》(老人教版第一册).doc

2011届高三一轮复习单元测试生命活动的调节 （时间:90分钟 满分:100分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1如果某人下丘脑受到损伤，则会导致（ ）细胞外液渗透压发生变化体温发生变化 血糖浓度发生变化甲状腺激素分泌量的变化ABCD2下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（ ）A生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长BA、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长D幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差3皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的调节方式为（ ）A激素调节B体液调节C高级神经中枢调节D植物性神经调节4下列不可能导致组织液增加并引起组织水肿的是（ ）A营养不良，蛋白质摄入量少B花粉过敏，某些细胞释放组织胺C毛细淋巴管堵塞，淋巴循环受阻D注射生理盐水，补充水分和无机盐5下列有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是（ ）A根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节B花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂在雌蕊的柱头上可以得到无籽果实C用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花植株可以防止落花落果D已知108mol/L是促进芽生长最适宜的浓度，则超过这个浓度就会抑制芽的生长6下列关于神经调节的叙述中，错误的一项是（ ）A“突触”仅存在于感觉神经纤维和运动神经纤维的末梢之中B在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突出及突触大大增多、智商会较高C大脑结构的发育及工作方式由遗传决定，但突触的数目及种类则受环境影响D轴突上某一点受到刺激，冲动会向轴突的两端进行传导7在农业生产中，常用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，其基本原理是不同植物对生长素的敏感度不同。下图表示生长素浓度对双子叶植物与单子叶植物生长的影响，则其中曲线分别表示何类植物以及选用生长素类似物的浓度分别是（ ）A单子叶植物、双子叶植物，A浓度B双子叶植物、单子叶植物，A浓度C单子叶植物、双子叶植物，C浓度D双子叶植物、单子叶植物，C浓度8某同学欲在实验室观察蛙胚发育过程。你认为适宜的培养条件如何？如果同时研究碘对发育的影响，得出蝌蚪身长的A图甲、乙两曲线，其中表示蝌蚪正常发育的是哪条曲线？在有关激素的调节机制中，B图的S物质是什么？（ ）适宜温度低温 玻璃缸密闭 玻璃缸敞口，并放入水草清洁的河水自来水A，甲，甲状腺激素B，乙，胰岛素C，甲，促甲状腺激素D，乙，促甲状腺激素9如图表示某患者血液中某种抗体浓度随时间的变化。记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程,可能是从哪一天开始的（ ）A第4天B第8天C第18天D第24天10“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼植物粗谈果品中记录的一种方法。此文中“气”指的是什么，其功能是什么（ ）A“气”指的是气为CO2，作用是使柿成熟 B“气”指的是乙烯，作用是去除柿的涩味C“气”指的是乙烯，作用是使果实催熟 D“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实11下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是（ ）A切除的动物丧失血糖调节能力B机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节C调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑D先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系12关于神经调节与激素调节之间的关系，不正确的叙述是（ ）A大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节D性行为的形成主要由性激素调控13下图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（ ）A人体的内环境是由组成的B体液中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质C效应B细胞分泌的抗体通过进入内，再经循环运输到发炎部位D细胞无氧呼吸产生的乳酸进入中，中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定14兴奋的传导在神经元之间只能是单向的，下列对此叙述不正确的是（ ）A突触小体中有突触小泡，小泡中有递质B递质释放到突触间隙里，使另一神经元兴奋或抑制C突触后膜中也有突触小泡，只是小泡内没有递质存在D兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元细胞体或树突15人在维持细胞内液渗透压上起决定性作用的物质以及缺少该物质后人表现出的症状分别是（ ）ANa+、血压下降、心率加快BK+、心律异常CCa2+、肌无力D蛋白质、组织水肿16关于兴奋的传导，下列叙述正确的是（ ）A神经纤维兴奋时，电位变为“外正内负”B兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位C兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突D突触小体释放递质作用于突触后膜17下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是（ ）A下丘脑分泌的促甲状腺激素释放素能促进垂体分泌促甲状腺激素B垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动18下列关于大脑皮层叙述中，错误的一项是（ ）A皮层的内侧面分布着控制内脏活动的功能区B中央前回底部之前的S区病变会引起听觉性失语症C中央前回分布着躯体运动的中枢D中央前回皮层位置与相应躯体各部分关系是倒置的19下列有关兴奋的产生、传导或传递的叙述不合理的是（ ）A神经元之间的传递是“化学信号-电信号-化学信号”的复杂转换过程B兴奋沿神经纤维传导的基本形式是电位变化C递质的存在、释放和作用位点，决定了传递的单向性D兴奋的产生以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础20下列关于人的大脑皮层功能的叙述，正确的是（ ）A下肢的代表区在大脑皮层第一运动区的底部B皮层代表区范围的大小与躯体的大小成正比C大脑皮层颞上回后部受到损伤时得运动性失语症D刺激大脑内侧面某一特定区域的不同部位可以使血压升高或降低21下列生理活动所涉及的相关激素之间的关系，与实际不相符合的是（ ）A对寒冷刺激的反应，甲状腺激素和肾上腺素表现为拮抗作用B食物过咸时，抗利尿激素与醛固酮对细胞外液渗透压的调节，表现为拮抗作用C当正常人的血糖含量较低时，胰高血糖素和肾上腺素表现为协同作用D对人体正常的生长发育而言，生长激素与甲状腺激素表现为协同作用22突触小泡中含有乙酰胆碱，它是一种兴奋性神经递质，可以被胆碱酯酶所分解。有机磷农药则能够抑制胆碱酯酶的活性。当人体发生有机磷中毒时，会发生的效应是（ ）A突触前神经元持续兴奋B突触后神经元持续兴奋C突触前神经元持续抑制D突触后神经元持续抑制23去除鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未去除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素。如在摘馀术后第3日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天，10天后物质代谢低下症状消失。由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需要进行若干对照实验进行比较。同时还应进行的实验处理是（ ）A摘除术后第3天开始，只注射前述实验用的溶解剂B从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素C不去除甲状腺，不注射甲状腺激素的对照组D注射甲状腺激素，切除甲状腺后第3日移植甲状腺24将甲晶系的小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上。不久，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落。此时，将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。下列对第二次植皮后出现的现象解释最合理的是（ ）A抗体具有特异性结合抗原的功能B乙品系小鼠的皮肤属于抗原C特异性免疫细胞具有记忆功能D乙品系和a小鼠的亲缘关系较远25如图所示是一种类型的细胞，如果细胞A接受刺激，下列有关叙述不正确的是（ ）A在F处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号B可引起细胞E收缩C兴奋在神经细胞B上传递速度比在F处快D兴奋在神经细胞上的传导过程中需要消耗能量，而在细胞E上不需要消耗能量二、非选择题：（5道小题，共50分）26（10分）在2003年春天，有一位35岁的男性感染了SARS病原体，下表显示了该感染者两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化情况，请据表回答下列问题：日期日一二三四五六日一二三四五六体温（）373736.836.83653737.538.539.539373736.937抗体水平变化无无无无无低低中高高中低低低 （1）据表推测该男子的正常体温平均约_，机体感染SARS病原体后的发热源于产热增多和散热不畅，调节机体产热的激素主要有_和_，维持体温恒定的调节方式是_。 （2）人体首次对SARS病毒进行体液免疫产生抗体的具体过程可用图解表示为：SARS病毒吞噬细胞_ _B细胞_抗体记忆细胞 （3）此人感染了SARS病原体却能痊愈，他一定能免除再次被感染吗？_。理由是_27（10分）下图表示雌性高等动物的下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、性腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：下丘脑神经分泌细胞垂体细胞激素A激素B激素C卵巢X细胞 （1）性激素分泌活动的调节枢纽是_。 （2）激素A是。激素C是，其能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持及_。 （3）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是_。这是一种_调节机制。 （4）X细胞作用于垂体细胞，使垂体细胞分泌某种物质，并调节对幼仔的照顾行为，则X细胞、垂体细胞分泌的物质分别是_、_。在与垂体细胞膜相对应的X细胞的末端，发生的信号变化是_。28（10分）下图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌肉接头部位，是一种突触。 （1）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起收缩_（属于或不属于）反射。 （2）用b刺激骨骼肌，_（能或不能）在c处记录到电位。 （3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验： 如果_，表明传出神经受损。如果_，表明骨骼肌受损。如果_，表明部位d受损。29（10分）请完成以下、两道题：（6分）糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节。 （1）血糖浓度的正常范围是_mg/dL。胰岛素分泌不足引起的糖尿病患者由于_发生障碍，体内脂肪和蛋白质分解加强，导致机体消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时，应及时给患者_，以缓解症状。 （2）左图中三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线_，表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线_。 （3）体检时测量血糖应在空腹时进行，其生理学原理是_。（4分）右图是人的肾不能正常完成清除尿素功能时，其血液被处理的过程图解。进入机器中的“X”溶液含有同正常血液浓度相同的葡萄糖和无机盐。 （4）说明并解释处理后的血液中尿素浓度的变化情况。 _。 （5）为什么X溶液与血液中的葡萄糖和无机盐浓度相同？ _。 （6）为什么X溶液的流向与血液的方向相反？ _。 （7）让血液流经大量透析管有何作用？说明理由。 _。30（10分）为探究01mg/L的萘乙酸（生长素类似物之一）对种子萌发的影响，某生物兴趣小组要进行实验研究。若你是其中一员，请你根据下面提供的实验材料和用具完成实验方案的设计，并预测可能的实验结果。材料用具：干燥的萝卜种子若干，小烧杯2个，垫有滤纸的培养皿2个，01mg/L的萘乙酸溶液，蒸馏水，量筒。 （1）实验假设：_。 （2）方法步骤：第一步：_ 。第二步：在两个小烧杯中各放入若干粒干燥的萝卜种子，浸泡24h。第三步：取2个垫有滤纸的培养皿，_ ，然后，盖上培养皿盖，放在22恒温箱中培养。 第四步：一周后，_。 （3）预测可能的实验结果： _ ； _ ； _。 （4）方法步骤的第三步中“盖上培养皿盖”的目的是_ 。 （5）若该浓度萘乙酸对萝卜种子萌发有促进作用，要进一步探索萘乙酸促进种子萌发的最适浓度，应该对上述实验方案中的方法步骤做哪些主要补充。_。33（8分）在下图中，左图所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：（1）正常人的血糖浓度为。（2）当血糖升高时，通过过程，使a分泌量增加，a激素表示_，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过过程促进 ；二是主要通过抑制_ _。（3）图中b激素是_ _,它与a激素的作用关系表现为 ，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。（4）型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析型糖尿病人最可能的病因是_ _。33. （8分，每空1分）（1）0.81.2g/L或80-120mg/dl其他合理就给分）（2）胰岛素 血糖的利用、转化为糖原 非糖物质转化为血糖 （3）胰高血糖素 拮抗关系 反馈 （4）细胞膜上的受体蛋白不正常（或a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致。只要合理就给分）参考答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）15：DDBDD610：ADDCC1115：BDDCB1620：DDBAD2125：ABACD二、非选择题：（5道小题，共50分）26（10分）3691分/甲状腺激素1分/肾上腺素1分/神经调节和体液调节1分T细胞1分/效应B细胞1分不一定1分/当在短期内被同种SARS病毒感染后可以具有免疫力1分；如果一段时间内再感染同种SARS病毒，可能由于抗体和记忆细胞失活而患病1分；SARS病毒为单链RNA病毒容易发生变异，抗体和记忆细胞具有特异性，因此再度感染后仞可能患病1分。27（10分）下丘脑。1分促性腺激素释放激素1分/雌激素（或雌性激素）1分/雌性第二性征1分/雌性正常性周期1分下降1分/反馈1分递质1分/催乳素1分/电信号化学信号1分28（10分）不属于2分不能2分用a刺激神经，在c处不能记录到电位2分用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩2分用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩2分29（10分）（6分）（1）801201分/糖代谢（糖氧化供能）1分/静脉输入葡萄糖溶液1分 （2）b1分/c1分； （3）排除进食后血糖浓度上升的干扰1分。（4分）（4）