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文档简介
语法学习要求 1 掌握语法构成 2 每个语法的意思 3 每个语法的接续 如 学生 中 前接名词 接其他词是不正确的 李 日本語 勉強 中的 应接动词的连用形 所以前接 勉強 1 A B 相当于汉语中的 A是B 是提示助词 係助詞 读作 在这个句子中 是接在体言后提示主题 是助动词 放在词尾 表示对某个事物和状态的断定 我是学生 学生 小李是医生 李 医者 我是田中 田中 补充 1 体言 体言在日语中包括名词 代词和数词 2 用言 包括动词 形容词和形容动词 3 日语句子组成 日语句子一般可分为主题部分和叙述部分 主题部分包括主题和对主题的修饰 补充部分 表示讲话的中心事项或范围 一句话的题目 话题 叙述部分是对主题部分进行必要的叙述或说明核心是谓语 2 A B 相当于汉语中的 A不是B 提示助词 中的 也读作 口语中 可用 代替 即否定对方的断定 此句型是1句型的否定形式 田中先生不是中国人 田中 中国人 我不是老师 我是学生 先生 学生 小王不是工程师 王 3 A B 相当于汉语中的 A是B吗 语法意义同上 是疑问终助词 放在句尾 表示疑问 该句的句尾不用 结尾 而用 此为一般疑问句 回答时 如是肯定的 用 起句 如是否定的 用 起句 鈴木 先生 先生 先生 李 李 李 4 違 在一般疑问句的回答时 为避免重复和繁琐 经常使用 例 張 学生 学生 学生 違 森 中国人 違 中国人 中国人 5 提示助词 是提示助词 接在名词 助词等后面 相当于汉语的 也 从句型上看 可取代 的位置 先生 銭 先生 本田 日本 来 李 医者 医者 陸 陸 医者 6 是助词 连接两个名词 表示并列 和 休 今日 明日 小张和小李是学生 張 李 学生 你和我不是朋友 是同事 友達 同僚 7 君 小 老 先生 女士 比 亲昵 一般称呼小孩 女生比较多用 上级对下级 长辈对晚辈 小 君 比 亲昵 一般称呼小孩 男生比较多用 上级对下级 长辈对
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