六年级数学上册 第七单元 百分数(一)(回顾整理)教学课件 青岛版.ppt_第1页
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文档简介

百分数 一 回顾整理 回顾反思 整体回顾 综合应用 系统梳理 一 整体回顾 百分数的意义 用百分数解决问题 百分数与分数 小数的互化 百分数与分数的联系 百分数 对于百分数的知识你都了解了哪些 二 系统梳理 百分数的读写 百分数的读法 先读百分号 再读出前面的数字 例 25 读作 百分之二十五 百分数的写法 先写前面的数字 再写百分号 例 百分之十六写作 16 二 系统梳理 百分数的意义 二 系统梳理 百分数与分数的联系 表示两个数之间的关系 分数既可以表示一个具体的数量 又可以表示两个数之间的关系 分数在表示具体数量时可以带单位名称 百分数不能带单位名称 百分数与分数 小数的互化 二 系统梳理 小数 分数 百分数 0 75 75 小数点向右移动两位 添上 去掉 小数点向左移动两位 先化成小数 再化成百分数 先写成分数 再约分 先用分数表示 再约分 分子除以分母 二 系统梳理 求一个数是另一个数的百分之几 例如 六年级一班有40人 其中男生22人 男生占全班的百分之几 答 男生人数占全班的55 22 40 0 55 55 二 系统梳理 求一个数是另一个数的百分之几与求一个数是另一个数的几分之几 有什么联系 22 40 0 55 答 男生人数占全班的 求一个数是另一个数的百分之几与求一个数是另一个数的几分之几 解题思路与计算结果都相同 只是计算结果的表示形式不同 前者是百分数 后者是分数 例如 六年级一班有40人 其中男生22人 男生占全班的百分之几 答 男生人数占全班的55 22 40 0 55 55 男生占全班的几分之几呢 二 系统梳理 说说常见的百分率 并说明其表示的意义与求法 合格数量占总数量的百分之几 出勤人数占总人数的百分之几 成活数量占总数量的百分之几 说说常见的百分率 并说明其表示的意义与求法 面粉质量占小麦质量的百分之几 及格人数占考试人数的百分之几 投中数占投球总数的百分之几 二 系统梳理 三 综合应用 1 分母是100的分数一定是百分数 1 火眼金睛辨对错 2 百分数与分数的意义完全相同 3 最大的百分数是100 4 一杯糖水含糖率是20 喝了一半后 剩下糖水的含糖率是10 2 百分数与分数的互化 125 37 5 三 综合应用 3 4 0 75 75 5 8 0 625 62 5 9 5 1 8 180 3 百分数与小数的互化 320 12 8 三 综合应用 3 2 0 128 0 5 3 09 1 1 50 309 110 三 综合应用 4 答 文艺书是科技书的20 15 75 0 2 20 75 15 5 500 科技书是文艺书的500 图书角有科技书75本 文艺书15本 文艺书是科技书的百分之几 科技是文艺书的百分之几 三 综合应用 5 答 发芽率是96 0 96 100 96 某县种子推广站 用300粒玉米种子作发芽试验 结果发芽的种子有288粒 求发芽率

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