河南省洛阳市地矿双语学校九年级化学上学期10月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省洛阳市地矿双语学校九年级（上）月考化学试卷一、选择题（每题1分，共12分请将每题的一个最佳答案填在答题卡内）1下列四种变化中，其中一种与其它三者有本质区别的是（）a云雾消散b滴水成冰c铁杵磨针d蜡炬成灰2下列实验操作正确的是（）3原子呈中性的原因是（）a构成原子的各种微粒都不带电b原子核外的电子数大于核内的质子数c原子核所带电量与核外电子所带电量相等，电性相反d核内质子数等于核电荷数4元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解错误的是（）a质子数为11b核外电子数为22.99c元素符号为nad元素名称为钠5关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（）a物质只能由分子构成b相同原子可能构成不同的分子c分子质量一定大于原子质量d化学变化中分子数目一定发生变化6在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为（）a元素b离子c分子d原子7下列符号2n、n2、2h2、h2o、2c0、so2中，数字“2”能用来表示分子个数的有（）a1个b2个c3个d4个8市集的“脑黄金”是从深海鱼油中提取的，其主要成分的化学式为c35h51cooh，则c35h51cooh属于（）混合物；纯净物；单质；化合物；氧化物abcd9我国盛产的香料八角中存在莽草酸（化学式为c7h10o5），由它合成的达菲（化学式为c16h31o8n2p）是抗甲型h1n1流感的一种药物下列说法错误的是（）a莽草酸由三种元素组成b莽草酸的相对分子质量为174c用莽草酸合成达菲需要用含氮的物质d由莽草酸合成达菲时莽草酸分子没变10对比s和s2，下列说法不正确的是（）a它们属于同种元素b它们的核电荷数相同c它们的核外电子数相同d它们的相对原子质量相同11发射“嫦娥一号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼（x），氧化剂是四氧化二氮（n2o4），反应的化学方程式为x+2n2o43n2+2co2+4h2o，则x的化学式为（）ah2bch4cc2h8ndc2h8n2121.6g某物质在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该物质组成的推断正确的是（）a只含碳、氢两种元素b一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素c一定含有碳、氢、氧三种元素d无法确定二、填空题（每空1分，共16分）13用适当的化学用语填空：（1）地壳中含量最多的金属元素：（2）3个钙离子：（3）碳酸钠：14用分子、原子的观点解释下列生活中的现象：（1）八月桂花飘香 （2）水的汽化15水是生命之源请回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用、沉淀、等方法净化（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，日常生活中，常用的方法来降低水的硬度（3）如图是电解水的实验装置，请写出水在通电的条件下反应的化学方程式该实验探究目的是16某元素r的氯化物为rcl2，其相同价态的氧化物的化学式为；若已知该氧化物中r元素与氧元素的质量比为3：2，则该氧化物的相对分子质量为17一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质abcd反应前的质量/g1.72.27.90.9反应后的质量/g待测6.602.7则反应后a的质量为；该反应所属的基本反应类型是；该反应中b和d两种物质变化的质量比为三、简答题（共12分）18探究空气成分时，我们用燃烧红磷的方法来“测定空气中氧气含量”（如图）若改用其它可燃物来代替红磷，在选择可燃物时，你认为必须考虑的因素有哪些？（至少答两点）19如图表示某反应的微观示意图，请写出从此反应中：（1）图中属于化合物的是（写名称）（2）写出该反应的化学方程式（3）由上图还可以获得的信息是（任写一条）20写出下列反应的方程式（1）红磷在空气中燃烧，产生大量白烟（2）红热的细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体产生（3）镁条在空气中燃烧（4）铁与硫酸铜反应，生成铜和硫酸亚铁21请用你学过的化学知识回答下列问题：（1）做“硫在氧气中燃烧”的实验时，集气瓶底部放少量的水，水的作用是什么？（2）做过滤实验时，若过滤后所得液体仍然浑浊，出现浑浊的原因可能是什么？（任写一点）（3）高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小，请解释原因四、综合应用（10分）22实验室制取气体所需装置如图所示请回答以下问题：（1）装置中标“a”“b”的仪器名称是、（2）装置a与c连接制取氧气，当收集氧气结束后，应先，再（3）若用装置b制取氧气，检查装置b气密性的方法是写出在b装置中反应的方程式（4）实验室可以用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体本实验可选用的气体发生装置为（填字母序号）（5）实验室用31.6g高锰酸钾制取氧气，加热后高锰酸钾完全分解，得到氧气的质量是多少？2015-2016学年河南省洛阳市地矿双语学校九年级（上）月考化学试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共12分请将每题的一个最佳答案填在答题卡内）1下列四种变化中，其中一种与其它三者有本质区别的是（）a云雾消散b滴水成冰c铁杵磨针d蜡炬成灰【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、云雾消散过程中没有新物质生成，属于物理变化b、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、铁杵磨针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列实验操作正确的是（）a倾倒液体b检查气密性c过滤 d闻气味【考点】液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等进行分析判断；b、根据检查气密性的方法分析判断；c、根据过滤操作的注意事项分析判断；d、根据闻气体的气味时注意事项分析判断；【解答】解：a、取用液体时，瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故a错误；b、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故b正确；c、过滤时，倾倒液体时应用玻璃棒引流，故c错误；d、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻故d错误故选b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3原子呈中性的原因是（）a构成原子的各种微粒都不带电b原子核外的电子数大于核内的质子数c原子核所带电量与核外电子所带电量相等，电性相反d核内质子数等于核电荷数【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子结构的特点和原子内各微粒之间的关系入手来解决本题【解答】解：原子由带正电荷的原子核和核外带负电的电子构成，原子核中质子所带的电荷数与核外电子所带的电荷数相等，电性相反，所以整个原子不显电性故选：c【点评】熟练掌握原子的构成和微粒的带电情况，能灵活运用它们的有关知识4元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解错误的是（）a质子数为11b核外电子数为22.99c元素符号为nad元素名称为钠【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】课本知识同类信息【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，一定要明确11、na、钠、22.99所表示的含义，进行解答本题【解答】解：a、钠元素的质子数为11，故a正确；b、钠元素的相对原子质量为22.99，故b错误；c、钠元素的元素符号为na，故c正确；d、元素名称为钠，故d正确；故选b【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行解题，题目较简单5关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（）a物质只能由分子构成b相同原子可能构成不同的分子c分子质量一定大于原子质量d化学变化中分子数目一定发生变化【考点】分子和原子的区别和联系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、构成物质的微粒有分子、原子、离子；b、相同原子可能构成不同的分子，如：o2、o3；c、分子比构成它的原子的质量大，但不同的分子、原子无法比较大小；d、化学变化中分子数目可能发生变化【解答】解：a、构成物质的微粒有分子、原子、离子，故错误；b、相同原子可能构成不同的分子，如：o2、o3，正确；c、分子比构成它的原子的质量大，但不同的分子、原子无法比较大小，故错误；d、化学变化中分子数目可能发生变化，如：改变：2h2+o22h20，改变：h2+cl22hcl，分子数目不改变，故错误；故选b【点评】了解构成物质的微粒、分子、原子的相关知识即可正确解答该题，属基础知识考查题6在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为（）a元素b离子c分子d原子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答：物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成，【解答】解：物质是由元素组成的，碘、铁、钙、硒、氟等不是以单质、氧化物、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁、钙、硒、氟”是强调存在的元素，与具体形态无关故选a【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键7下列符号2n、n2、2h2、h2o、2c0、so2中，数字“2”能用来表示分子个数的有（）a1个b2个c3个d4个【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据标在分子符号前面的数字表示分子的个数进行解答【解答】解：标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2h2中前面的2表示氢分子的个数为2个，2co中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2故选b【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力8市集的“脑黄金”是从深海鱼油中提取的，其主要成分的化学式为c35h51cooh，则c35h51cooh属于（）混合物；纯净物；单质；化合物；氧化物abcd【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质单质是由同种元素组成的纯净物化合物是由不同种元素组成的纯净物氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物【解答】解：c35h51cooh只有一种物质组成，属于纯净物，是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，又属于化合物故选c【点评】本题主要考查了物质的分类方法方面的知识，解答类似问题主要题目的限制，深海鱼油的主要成分是那个化学式，说明鱼油是混合物，而化学式成分则是纯净物9我国盛产的香料八角中存在莽草酸（化学式为c7h10o5），由它合成的达菲（化学式为c16h31o8n2p）是抗甲型h1n1流感的一种药物下列说法错误的是（）a莽草酸由三种元素组成b莽草酸的相对分子质量为174c用莽草酸合成达菲需要用含氮的物质d由莽草酸合成达菲时莽草酸分子没变【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据莽草酸（c7h10o5）的化学式可确定它是由碳、氢、氧元素组成b、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；c、根据化学反应前后元素种类相同来解答；d、根据化学变化的微观实质来分析【解答】解：a、莽草酸（c7h10o5）的化学式可确定它是由碳、氢、氧元素组成；故对；b、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得莽草酸的相对分子质量为：127+10+165=174；故对；c、根据化学反应前后元素种类相同反应后生成物“达菲”（c16h31o8n2p）中含有氮元素所以反应物中一定含有氮元素；故对；d、由莽草酸合成达菲是生成了新物质，发生了化学变化，在化学变化中分子的种类一定改变，故错误故选d【点评】本题考查学生对化学式表示的含义，化合物中各元素质量比知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力一般化合物中元素质量比不会等于原子个数之比10对比s和s2，下列说法不正确的是（）a它们属于同种元素b它们的核电荷数相同c它们的核外电子数相同d它们的相对原子质量相同【考点】原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】硫原子得到2个电子形成硫离子；根据同种元素的质子数相同，原子中质子数等于其核电荷数，原子的质量主要集中在原子核上等，据此分析判断即可【解答】解：a、硫原子得到2个电子形成硫离子，s和s2的质子数相同，它们属于同种元素，故选项说法正确b、硫原子得到2个电子形成硫离子，s和s2的核电荷数相同，故选项说法正确c、硫原子得到2个电子形成硫离子，它们的核外电子数不同，故选项说法错误d、相对原子质量=质子数+中子数，由于原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量可以忽略不计，则它们的相对原子质量相同，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、元素的特征、原子的构成等并能灵活运用是正确解答本题的关键11发射“嫦娥一号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼（x），氧化剂是四氧化二氮（n2o4），反应的化学方程式为x+2n2o43n2+2co2+4h2o，则x的化学式为（）ah2bch4cc2h8ndc2h8n2【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用【专题】化学式的计算；元素质量守恒【分析】本题根据反应的化学方程式为x+2n2o43n2+2co2+4h2o，利用质量守恒定律来确定x的化学式【解答】解：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变，由化学方程式为x+2n2o43n2+2co2+4h2o可知，该反应中，反应物中含有4个n，8个o；生成物中已有6个n，2个c，8个o和8个h，还差2个n，2个c，8个h在x中，则x的化学式为c2h8n2故选：d【点评】本题考查利用化学方程式来确定物质的化学式，学生应灵活运用质量守恒定律，理解质量守恒定律中的元素守恒、原子守恒在解题中的重要作用121.6g某物质在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该物质组成的推断正确的是（）a只含碳、氢两种元素b一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素c一定含有碳、氢、氧三种元素d无法确定【考点】质量守恒定律及其应用；有关化学式的计算和推断；根据化学反应方程式的计算【专题】化学式的计算；有关化学方程式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】由题意“1.6g某物质在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水”，则可推测参加反应的氧气的质量，二氧化碳与水中的氧元素、氢元素、碳元素的质量，从而推测答案【解答】解：先根据反应前后元素的种类不变，确定：该物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素再根据反应前后元素的质量相等，来确定氧元素是否含有4.4g二氧化碳中碳元素的质量=4.4g100%=1.2g，3.6g水中氢元素的质量=3.6g100%=0.4g1.2g+0.4g=1.6g与物质的质量相等，故一定不含氧元素故选a【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，学会处理此类计算的题目，从而培养了学生的创新思维能力二、填空题（每空1分，共16分）13用适当的化学用语填空：（1）地壳中含量最多的金属元素：al（2）3个钙离子：3ca2+（3）碳酸钠：na2co3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，写出其元素符号即可（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（3）碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显2价，写出其化学式即可【解答】解：（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：al（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个钙离子可表示为：3ca2+（3）碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显2价，其化学式为：na2co3故答案为：（1）al；（2）3ca2+；（3）na2co3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键14用分子、原子的观点解释下列生活中的现象：（1）八月桂花飘香分子是在不断的运动的 （2）水的汽化水分子间有间隔，温度升高，水分子间的间隔变大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可【解答】解：（1）八月桂花飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香（2）水的汽化，是因为水分子间有间隔，温度升高，水分子间的间隔变大故答案为：（1）分子是在不断的运动的；（2）水分子间有间隔，温度升高，水分子间的间隔变大【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键15水是生命之源请回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤等方法净化（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，日常生活中，常用煮沸的方法来降低水的硬度（3）如图是电解水的实验装置，请写出水在通电的条件下反应的化学方程式2h2o2h2+o2该实验探究目的是探究水的元素组成【考点】水的净化；电解水实验；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】（1）根据净化水的方法分析解答；（2）日常生活中用肥皂水来区分硬水与软水；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度；（3）根据电解水的实验分析解答【解答】解：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，；（2）日常生活中区分硬水与软水，简述实验步骤与现象：取样，分别加入肥皂水，振荡，泡沫少浮渣多的是硬水，泡沫多的是软水硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度；（3）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2h2o2h2+o2，说明水是由氢元素和氧元素组成的，所以该实验探究目的是探究水的元素组成；故本题答案为：（1）吸附；过滤；（2）肥皂水；煮沸；（3）2h2o2h2+o2；探究水的元素组成【点评】知道水的净化的一般方法，蒸馏的方法得到水是纯水，记住区分硬水和软水的方法16某元素r的氯化物为rcl2，其相同价态的氧化物的化学式为ro；若已知该氧化物中r元素与氧元素的质量比为3：2，则该氧化物的相对分子质量为40【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】根据该元素氯化物的化学式推断出r元素的化合价，并书写出氧化物的化学式，在根据化合物中元素质量比的计算方法计算出相对原子质量【解答】解：由r的氯化物的化学式为rcl2，推知r元素显+2价，故氧化物的化学式为：ro设r元素的相对原子质量为x，则x=24该氧化物的相对分子质量24+16=40故答案为：ro；40【点评】解答本题要理解根据物质的化学式可以求元素的化合价，根据元素的化合价可以书写物质的化学式17一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质abcd反应前的质量/g1.72.27.90.9反应后的质量/g待测6.602.7则反应后a的质量为3.4g；该反应所属的基本反应类型是分解反应；该反应中b和d两种物质变化的质量比为22：9【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定；常见化学反应中的质量关系【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】反应后质量增加的物质是生成物，反应后质量减少的物质是反应物，反应前后质量不变的物质可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物，也不是催化剂【解答】解：b物质反应后质量增加了4.4g，是生成物；c物质反应后质量减少了7.9g，属于反应物；d物质反应后质量增加了1.8g，是生成物；根据质量守恒定律可知，a物质中的待测数据为1.7g+2.2g+7.9g+0.9g6.6g2.7g=3.4g故填：3.4g相对反应前的1.7g增加了1.7g，所以生成物，生成了1.7ga物质反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应故填：分解反应该反应中b和d两种物质变化的质量比为：4.4g：1.8g=22：9故填：22：9【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和三、简答题（共12分）18探究空气成分时，我们用燃烧红磷的方法来“测定空气中氧气含量”（如图）若改用其它可燃物来代替红磷，在选择可燃物时，你认为必须考虑的因素有哪些？（至少答两点）【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】根据药品与氧气反应的产物是否能够产生压强差来进行解答【解答】解：根据药品与氧气反应的产物是否能够产生压强差可以知道在选择药品时要保证药品本身是固体，能且只能和空气中氧气反应，且生成物不是气体；故填：要保证药品本身是固体，能且只能和空气中氧气反应；生成物不是气体【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查19如图表示某反应的微观示意图，请写出从此反应中：（1）图中属于化合物的是水（写名称）（2）写出该反应的化学方程式2h2+o22h2o（3）由上图还可以获得的信息是水是由氢、氧两种元素组成的（任写一条）【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应模拟图型【分析】观察反应的微观示意图，根据微粒的构成分析物质的组成、类别等，写出化学式及反应的方程式【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是氢气和氧气反应生成了水，反应的方程式是：2h2+o22h2o；（1）图中属于化合物的是水（2）该反应的化学方程式：2h2+o22h2o（3）由微粒的构成可知，水是由氢、氧两种元素组成的故答为：（1）水（2）2h2+o22h2o（3）水是由氢、氧两种元素组成的【点评】本题主要考查了如何根据图中信息正确的分析、判断问题的能力，解决的前提是读懂反应前后物质结构的相关变化20写出下列反应的方程式（1）红磷在空气中燃烧，产生大量白烟4p+5o22p2o5（2）红热的细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体产生3fe+2o2fe3o4（3）镁条在空气中燃烧2mg+o22mgo（4）铁与硫酸铜反应，生成铜和硫酸亚铁fe+cuso4feso4+cu【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式【解答】解：（1）红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4p+5o22p2o5；（2）红热的细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体四氧化三铁生成，反应的化学方程式为：3fe+2o2fe3o4；（3）镁条在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2mg+o22mgo；（4）铁与硫酸铜反应，生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式为：fe+cuso4feso4+cu故填：4p+5o22p2o5；3fe+2o2fe3o4；2mg+o22mgo；fe+cuso4feso4+cu【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”21请用你学过的化学知识回答下列问题：（1）做“硫在氧气中燃烧”的实验时，集气瓶底部放少量的水，水的作用是什么？（2）做过滤实验时，若过滤后所得液体仍然浑浊，出现浑浊的原因可能是什么？（任写一点）（3）高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小，请解释原因【考点】氧气的化学性质；过滤的原理、方法及其应用；质量守恒定律及其应用【专题】空气与水；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）硫燃烧生成的二氧化硫有毒，二氧化硫可溶于水；（2）过滤时要注意一贴、二低、三靠一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁二低是指滤纸低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸一面，漏斗末端紧靠烧杯内壁；（3）高锰酸钾受热分解后生成的氧气逃逸到空气中【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧时在集气瓶底部放水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；故答案为：吸收生成的二氧化硫，防止其污染空气；（2）在过滤过程中，如果滤纸破损、液面高于滤纸边缘都可能使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊承接滤液的烧杯不干净时也使得滤液浑浊故答案为：过滤用具不干净或滤纸破损或待过滤的滤液液面高于了滤纸的边缘等；（3）高锰酸钾受热分解后生成的氧气逃逸到空气中，因此剩余固体的质量比反应物质量小故答