山西省忻州市第六中学九年级物理全册 17.3 电阻的测量导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
山西省忻州市第六中学九年级物理全册 17.3 电阻的测量导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第十七章 第三节 电阻的测量重点利用电流表、电压表测量小灯泡的电阻 难点自行设计科学、完整的实验操作方案，测量小灯泡的电阻教法教师引导学法自主学习、合作探究课前准备学生2人或3人一组准备实验器材进行分组实验（干电池、电池盒、开关、灯座、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、导线等）导学目标： 1. 知识与技能：具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻。 会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表描述实验结果。 通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。2. 过程与方法：通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。 让学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制定实验操作方案等，培养学生的实验能力。3. 情感态度价值观：通过学生自己的设计、操作、分析、总结，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，养成良好的学习习惯。在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神。导学过程：温故互查：1、请同学们分别叙述：欧姆定律的内容、表达式、物理意义。 2、由i=u/r推导得出的两个公式：u=ir和r=u/i的正确理解 。新课引入： 问题的提出：既然我们可以利用r=u/i计算某个导体的电阻大小，那么，我们能不能想到利用r=u/i作实验原理，借助电流表和电压表间接测量小灯泡的电阻？这种方法叫伏安法测电阻。新课学习： 设计实验方案：教师引导学生思考以下问题：1， 如何测量小灯泡两端的电压？2， 如何测量通过灯泡的电流值？3， 欲使灯泡连接在电路中，应该再加一些什么器材？4， 要多次测量，观察灯泡在不同电压下的阻值是否相等，应该怎样改变其电压值？接入什么器材好？通过学生自主学习，合作讨论，确定本次试验的相关细节如下：教师板书：【实验目的】测小灯泡的电阻【实验原理】r=u/i【实验电路】见黑板（内接、外接两种方法）【实验器材】2节干电池、电池盒、开关、灯座、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器各一、导线7根。【实验步骤】1、 按电路图连接实物，连接电路时，开关应断开，据相关信息选择合适量程的电流表和电压表正确接入电路。2、 检查电路连接无误后，将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处。3、 闭合开关，移动滑片，改变被测灯泡两端的电压，测出灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，分别记下三组对应的电流与电压的数值，记录在预先设计好的表格中。实验次数电压u/v电流i/a电阻r/欧123学生实验，教师巡视。分析论证：小灯泡的电阻会随着温度的变化而变化。拓展延伸：1，把灯泡换成定值电阻，你会测它的电阻吗？
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论