八年级语文上册 第一单元 1《消息二则》我三十万大军胜利南渡长江课件 新人教版.ppt

消息二则 第一课时我三十万大军胜利南渡长江 情景导入 随着科技的发展 人们的视野越来越开阔 报纸 广播 电视 互联网构筑成了一个庞大的视听世界 而人们要了解世界日常接触最多的文体之一便是新闻 翻开报纸 打开电视 扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻的报道 它使我们足不出户 可遍知天下事 那么 同学们对新闻又了解多少呢 学习目标 课前自主学习 毛泽东 字润之 笔名子任 1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭 1976年9月9日在北京逝世 中国人民的领袖 马克思主义者 伟大的无产阶级革命家 战略家和理论家 中国共产党 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人 诗人 书法家 课前自主学习 新闻 又称消息 通常分为动态新闻 综合新闻 典型报道和新闻述评四类 其中动态新闻是报纸 广播最常用的一种 它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象 新成就 新闻结构包括标题 导语 主体 结语和背景五部分 前三者是主要部分 后二者是辅助部分 标题 一般包括引题 正题 副题 导语 一般指 电头 后的第一句或第一段文字 用来提示消息的重要事实 使读者一目了然 主体 随导语之后 是消息的主干 是集中叙述事件 阐发问题和表明观点的中心部分 是全篇新闻的关键所在 结语 一般指消息的最后一句或一段话 是消息的结尾 它依内容的需要 可有可无 背景 是事物的历史状况或存在的环境 条件 是消息的从属部分 常插在主体部分 也插在 导语 或 结语 之中 课前自主学习 电头 括号内的部分是 电头 交代了通讯社的名称 发电地点和时间 此 电头 表明材料真实 报道及时 时间精确到 时 暗示战役在迅速发展之中 新闻的特点 立场 观点鲜明 内容真实 具体 反应迅速 语言简明准确 新闻的表达方式 主要是叙述 有时兼有议论 描写 新闻的六要素是 时间 地点 人物 事件的 起因 经过 结果 课前自主学习 课前自主学习 观看101微课 整体感知 我会认 自主学习反馈 理解词语 自主学习反馈 请同学们听读课文 并在课本上及时做好旁批和圈点 体会作者感情 感受文章自然的风格 1 划分文章部分 层次分别用双竖线 单竖线 2 认为用得好的词语用方框 3 关键语句 或写得好的语句 用波浪线 4 有疑问的地方 用问号标注 课前自主学习 阅读课文 找出新闻的各个组成部分 标题 我三十万大军胜利南渡长江 导语 英勇的人民解放军 渡过长江 主体 渡江战斗 诸城进击中 结语 人民解放军 的命令 课文品读 简洁 概括 本文的标题有什么特点 课文品读 找出这则新闻的要素 时间 1949年4月20日地点 长江前线人物 人民解放军三十万大军事件 突破敌阵 占领南岸广大地区 交代了通讯社名称 发电地点和发电时间 电头的作用 表明材料真实 报道及时 新华社长江前线1949年4月22日2时电 属于新闻的什么 在新闻中起什么作用 课文品读 著名通讯社名称 新华社 中国 美联社 美国 路透社 法国 塔斯社 俄罗斯 共同社 日本 电头 从理论上说 新闻只是向读者提供最新的事实 好像是中立的 纯客观的 但是 完全中立的 客观的 不带主观价值判断的 事实 是不可能存在的 其中主观的立场和观点是渗透在事实的叙述之中的 同样的事实 如果由失败的一方来发表新闻 则完全可能是另外一个样子 你能找出本文中带有记者主观倾向的词句吗 并加以简要分析 课文品读 读课文 品句子 课文品读 读课文 品句子 课文品读 读课文 品句子 课文品读 课堂总结 技法总结 1 看标题信息 揣摩新闻类型 2 抓记叙要素 了解大致内容 3 理行文线索 分清段落层次 4 辨叙述方式 领会布局特点 5 挖中心主旨 理解文本意义 6 析表现手法 以供鉴赏探究 解读新闻文本的方法 随堂检测 本文的结语部分说 人民解放军正以自己的英雄式的战斗 坚决地执行毛主席朱总司令的命令 你从消息主体部分是否读出了 英雄式的战斗 的具体表现 试作分析 主体中说 国民党反动派经营了三个半月的长江防线 遇着人民解放军好似摧枯拉朽 军无斗志 纷纷溃退 这反衬出我军的英勇善战 而 长江风平浪静 我军万船齐放 直取对岸 不到二十四小时 三十万人民解放军即已突破敌阵 占领南岸广大地区 则是通过正面叙述 表现我军 英雄式的战斗 我军横渡长江情景 新华社长江前线1949年4月23日电前线记者阎吾报道人民解放军在安庆 芜湖间某地敌前强波长江时的情景称 21日黄昏 江北某地解放军的阵地上空 突然升起银光四射的发光弹 顷刻 整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣 从解放军的炮兵阵地上 无数道火线飞向南岸 接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于一片火海中 炽烈的炮火映红了江面和天空 接着 从各个港口涌出了无数只大小船只 它们立即散布江面 像箭似的向南飞驶而去 北岸的江边 站满当地的居民 民工和解放军的指战员 大家都屏息凝视着火光掩映的江面 等侯着 拓展阅读 忽然 在南岸飞起了登陆的信号 枪炮声 喊杀声连续不断 北岸所有的人们立时迸发出一片欢呼 过去了 过去了 无数船只继续从各港口涌出来 加速向对岸驶去 对岸的解放军则开始不断发出前进的信号 和响起前后各部队间联络的号音 在宽阔的江面上 解放军的指挥灯不断闪耀着 渐渐的枪炮声 喊杀声越来越远了 工兵们紧张地搭起许多码头 无数民工忙着把无数的弹药 器材 粮食 蔬菜送到船上 随着大军运过江去 这时 在大江南岸 布满着无数匆匆登岸的解放军 到处可以听到船工们和解放军战士们兴奋而亲热的告别声 同志们 再见了 老乡们 辛苦了 南京再见 选自 东北日报 1949年4月25日 拓展阅读 比较 明确 拓展阅读 相同之处 我军横渡长江情景 重在详细地描写了我军渡江的情景 特别加入了语言和场面描写 而 我三十万大军胜利南渡长江 只用了不到200字简洁 明了 生动地展现了渡江战役的概貌 两则消息写的都是中国人民解放军21日晚横渡长江 取得全面胜利的事实 不同之处 拓展阅读 我三十万大军胜利南渡长江 极为简洁 言简意赅 只有不到200字 但是具备了 五要素 和消息结构的导语 主体 结语三个部分 没有一个多余的字 而且叙述层次清楚 一目了然 导语部分交代了事件总体面貌 主体分成三个层次展开 渡江战斗的时间 地点 国民党长江防线崩溃 我军破敌 进击的态势 同时又不失生动 如用了一系列的四字句 摧枯拉朽 军无斗志 纷纷溃退 风平浪静 万船齐放 直取对岸 突破敌阵 形象地再现了战斗的情景