我为云南教育建言献策.doc

关注师生实际 推进教育改革我为云南教育改革发展建言献策云南省曲靖市会泽县金钟镇翠屏小学 李 妍“时光最易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”光阴总是喜欢牵着我们并不情愿的手，告别了已化作流年的四季。和许多人一样，我习惯于在岁末的某一天或是某个安静的场合，梳理一段时间来千丝万缕的思绪，让心归于平静，让过去和未来在此刻交融。正如此时，我静坐案前，再次翻看着云南省中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），折服于其中宏观的调控、全面的阐述、精辟的论断、独特的见解，其内容有很强的前瞻性、指导性、针对性和可操作性，字里行间时时流露出对学生的责任与爱，很好地体现了“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”这一宗旨，纲要的出台，如一股温暖的春风迅速吹遍了云南这片广袤的土地，使云南教育很快出现了日新月异、蒸蒸日上的势头。听闻前几天，曲靖一中高三年级理科A班的李军同学经推荐到北京大学参加自主招生考试，从全国各地选拔出来的三千多名学子中脱颖而出，取得了云南省第一名 的好成绩，北京大学、清华大学都为他敞开了大门，由他自主择校，这个成绩的取得，除了与他自身的勤奋刻苦分不开外，难道不是因为党的政策好、以及“纲要”的真知灼见吗？值得一提的是，李军就是我们会泽县人，父母都是会泽烟厂的职工，他为钱王之乡争了光，是我们每个会泽人的荣耀，在为之骄傲自豪的同时，我不免为自己感到汗颜，作为一名平凡的小学教师，我整天只知道“两耳不闻窗外事，一心只想教好书”，偶有愧疚之感，就以“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”来安慰自己，甚至还沾沾自喜于自己的“闭门造车”。古人尚且知道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心”,可我作为一名新时代的人名教师，竟是这样的闭目塞听，想想古人，看看自己；想想勇攀高峰的莘莘学子，再看看自己手中的纲要，我终于看到了自己的渺小和低到尘埃，一种作为教师的责任感和使命感油然而生，总是情不自禁地觉得该说点什么，做点什么，于是有了这些词不达意的文字，尽管我深深地明白自己在各位大家面前舞文弄墨是班门弄斧，但既已动笔，就不怕笑话，权当博诸君一笑吧！云南省中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）中说“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展、开发人力资源的根本途径。”、“进入新世纪，教育的先导性、基础性、全局性、战略性作用更加突出。优先发展教育，提高教育的现代化水平，对建设富裕民主文明开放和谐云南，促进全省经济发展、社会进步、文化繁荣、民族团结、边境安宁具有决定性意义。”、“云南未来的发展，关键靠人才，基础在教育。”、“始终坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针，强调优先发展教育的战略地位，把育人作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为教育发展的基本政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。”在全球化竞争日益激烈的今天，综合国力的竞争越来越走向为人才的竞争。百年大计，教育为本。教育问题是一个关乎民生的问题，更是关乎中国未来发展的问题。但是，在教育改革日渐完善的今天，全国的教育体制仍旧存在着许多不科学、不完善的地方。因此，教育要发展，改革就显得颇为重要。如何改革，成为关键的问题。愚为此提几点个人的不成熟看法：一、提高教师的社会地位在很多地方，我们都可以看到“军人优先”的字样，是的，军人保家卫国，理所当然有优先权。但是，教师在为整个社会服务，华夏民族的振兴都是教师努力的结果，教师又为何不能像军人一样实行“教师优先”呢？现在，让我们把眼光投到国外：在朝鲜，家长在路上遇到孩子的老师，会主动为老师让路；在匈牙利，每当鲜花盛开的时节，家长会主动把自家花园里最美丽的鲜花送给老师教师得到了社会的尊重，地位提高了，工作自然就会更加有信心、有激情了。 二、提前教师的退休年龄俗话说“医生是越老的越好，教师是越年轻的越好”，这确实是至理名言，教师老龄化，对教育的发展影响很大，教师年龄偏大，体力、精力不济，工作创新性不够，主动性不强，因此有“工作前10年带头干，中间10年跟着干，后面10年被拖着干。”的说法。因为教师职业的特殊性，小学教师每天都必须站着讲课，其他教师每天也至少需要一半的时间用来站和讲，我们的心理压力也很大，既要教给孩子知识，又要教给他们做人的道理;既要操心学生的学习，又要操心他们的安全；既要关心他们的身体，又要了解他们的家庭背景；既要兢兢业业，不负领导重托；又要勤勤恳恳，让学生喜欢、让家长满意脑中的弦总是绷得紧紧的，生怕有一丝意外，再加上长时间的备课、批改作业教师的患病率就远远高于其他职业的工作者，于是乎，“小腿静脉曲张”、“声带小结”、“神经衰弱”、“胃炎、胃溃疡”、“心肌缺血”“颈椎间盘突出、腰椎间盘突出”等等病症也就如影随形地频频光临造访，让人苦不堪言，千万不要认为这是危言耸听，夸大其词之言，但凡有过教师经历，特别是乡村小学一线教师经历的人一定会感同身受的。近段时间，我县广泛开展了“师德讲堂”活动，并于2012年12月7日在会泽礼堂召开了“会泽县模范教师事迹报告会”，让会泽县部分模范教师现身说法，介绍自己的事迹，还让部分领导、同事、家长、学生对他们的先进事迹进行声情并茂的宣讲，号召全体教师向他们学习。我听了报告后，心灵受到了很大的震撼，最让我感动的是会泽县茚旺高中的刘益刚老师，他在高考前三个月被检查出“股骨头坏死”后，竟然隐瞒病情，后来发展到实在无法隐瞒，仍然咬牙坚持，硬撑着把学生送进了考场 他以自己独特的人格魅力在三尺讲台上绽放了自己最绚丽的色彩，让学生“亲其师，信其道，而乐其道。”，“辛勤结硕果”，2012年高考，刘老师所教的三个班学生的高考成绩都十分优秀，其中一个70人的普通班中，50人超过了重点线，重点率达百分之七十，这惊人的成绩不仅是对刘老师的最好回报，也对“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”做了最好的诠释，更使会泽教育迈上了一个新的台阶。他是我们身边的道德楷模，是教师的骄傲，是我们心中永远的丰碑，更是中国教坛上的一朵奇葩。不可否认，我们在欣喜于刘老师他们取得成绩的同时，也应该看到，他是以自己的健康作为代价获得的；我们更应该看到，我们身边，还有更多的平凡的教师，他们同样为学生付出了一切，包括健康的身体，可结果依然是那样的默默无闻，当然，原因是多方面的，年纪大、精力有限，学生基础参差不齐，教学方法陈旧等等，毕竟能够克服困难，傲立山巅，赏尽美景，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈情怀的教师终究是少数，更多的教师只是普通得就像芸芸众生中的一朵朵小小的浪花，有谁看到了他们的付出？又有谁想到了他们日益衰败的身体？有一位老校长这样开玩笑：一个教师如果在40岁后仍然身体健康，那他肯定不是一个好教师。所以，适当提前教师退休年龄，可解决教师的很多后顾之忧。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，如果退休一部分老龄教师，新聘一批朝气蓬勃的年轻人来充实教师队伍，使学校的教育教学工作更加充满生机和活力，这样皆大欢喜的事情，何乐而不为呢？三、提高教师，特别是农村中小学教师待遇教师队伍是教育的核心力量。特别是一线的教师，呕心沥血，孜孜不倦，为教育，为学校，为学生，把青春和毕生的心血都洒在了三尺讲台上。年复一年的春夏秋冬，日复一日的风霜雨雪，是他们，用自己额上的皱纹、头上的白发托起了祖国明天的太阳；是他们，守得住清贫，耐得住寂寞，甘于平淡，严谨治学，言传身教，才能使学生在今天这个灯红酒绿、物欲横流的社会里能够自觉抵制各种诱惑，从而平静而淡然的学习着、努力着、前进着。毋庸置疑，教师的生存状态应该受到大力的关注，这样才能调动他们的积极性，使教师更加发自内心喜爱自己的工作，从而使教学效果更好。由于近年来物价上涨严重，教师的工资却基本维持原状，致使教师生活条件每况愈下，广大教师在艰苦的条件下，教书育人、默默耕耘，他们付出的很多，得到的回报却少得可怜，教师感觉极不公平。因此，有的教师想方设法要调入县城工作；有的教师宁愿选择“下海”。可见，提高农村的中小学教师的待遇，优化教师生活条件迫在眉睫。 四 加大对教育的投入1 要对学校的硬件设施进行改善。很多学校电脑不够用，往往很多老师用一台电脑，大大影响了工作效率。同时，对那些老化的教学硬件应该给予及时的更换，保证教学秩序有效进行。加强义务教育阶段学校标准化建设，公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜。我国的农村基础教育仍旧是一个薄弱环节。加大对农村教育的投入，可以提高我国的基础教育水平，从而为九年义务教育打下良好的基础。2 要切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育。支持民族地区教育发展，做好“双语”教学工作。安定民心，关注民生。3 大力支持特殊的教育发展。加强对特殊教育的支持，可以使有残疾的孩子获取知识，获得与正常孩子平等受教育的机会，获得心灵的洗涤，从而提高整体青少年的素质。4 落实和完善国家助学制度，无论哪个教育阶段，都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学。五 切实减轻中小学生课业负担加快教育改革，切实减轻中小学生过重课业负担，保证中小学生每天一小时校园体育活动，刻不容缓。政府、学校、家庭、社会共同努力，综合治理，把切实减轻课业负担落到实处。充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用，引导家长理性对待学生成长和教育，主动为学生减负。依据课程标准和云南教育实际，调整教学要求，改革考试评价制度和学校考核方法。重视和改善中小学生营养状况，增强学生体质。大力开展“阳光体育”运动，科学安排学生的学习、生活和锻炼，保证学生睡眠时间，保护学生视力。加强校外活动场所建设和管理，丰富学生的课外、校外活动。完善减轻学生课业负担的专项督导机制和问责制等多元监督方式。各种等级考试和竞赛不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。劳逸结合，才能保障学生学习效率，做一个全面发展的优秀学生。严禁中小学在职教师有偿补课或举办、推荐课外辅导班以及在课外辅导班授课。六 认真改革班级人数，改善管理方法 现在，普通学校乃至名气大的学校，往往一个班五六十人。由于教师的精力有限，再加上现在大多数是独生子女，教育的收效不大。采用小班教学，可以平均分配老师的精力，能够使每一个学生的情况都在老师的掌握之中。一对一的教育，手把手的教学，才能使学生踏实掌握知识。七