山西省朔州市平鲁区李林中学高中生物 生物技术的安全性和伦理问题练习 新人教版选修3(1).doc

山西省朔州市平鲁区李林中学高中生物 生物技术的安全性和伦理问题练习 新人教版选修32 下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题（ ）a转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大b转基因大米中含有一胡萝卜素，营养丰富，产量高c转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏d让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取3“实质性等同”是指（ ）a转基因农作物中只要某种重要成分没有改变，就可以认为与天然品种“没有差别”b转基因农作物和天然品种没有区别 c转基因农作物和天然品种只有细微区别，可以忽略不计，所以“没有差别”d转基因农作物和天然品种虽然有区别，但并没有改变其物种的任何特性，所以“没有差别”4 2001年意大利科学家，将欧洲盘羊的卵巢粒层细胞 注入去核家养绵羊的卵母细胞中，成功克隆出濒危哺乳动物欧洲盘羊。这属于下列哪项技术的研究成果（ ）a基因工程 b细胞工程 c体外受精 d杂交育种5 “试管婴儿”技术是解决不孕症的有效手段，1978年世界上诞生了第一例“试管婴儿”。这项技术实际上是指受精卵在体外培养35天，形成胚胎后移植回母体子宫，着床着继续发育形成胎儿直至分娩，请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是（ ）a有性生殖 b无性生殖 c克隆技术 d基因工程6接种过疫苗的人，在遇到同样的生物战剂（用于战争的病原微生物或毒素）时，仍然要再次接种疫苗，原因是（ ）a这些人已丧失免疫力 b这些人体内没形成记忆细胞c原来的接种不成功 d这些病原微生物突变快，变异性强7下列关于生物安全性问题的叙述错误的是（ ）a食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或过敏蛋白b生物安全是指担心转基因生物一定影响生物的多样性c环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏d生物的安全问题主要包括食物安全、环境安全和生物安全三个方面8设计试管婴儿所引发的主要问题是（ ）a不适合的胚胎的处理问题 b将此技术用于设计婴儿性别等c植人前胚胎遗传学的诊断技术问题 d设计试管婴儿的审批问题9炭疽杆菌作为生物武器之一，能引起人患炭疽病。美国“911事件后的炭疽事件中，散布的主要是炭疽芽孢，该芽孢产生于微生物群体生长的哪一时期（ ）a调整期 b对数期 c稳定期 d衰亡期10生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点，下列哪项不是防护生物武器的有效措施（ ）a提前接种和个人防护 b发现病人，立即报告，及时隔离c注意切断传播途径 d只注意环境消毒，不注意动植物灭菌112002年，我国农业部颁布了农业转基因生物标识管理办法，要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注。其目的是（ ）a警告消费者，不要随意购买 b维护消费者的知情权和选择权c告诉消费者，可放心购买 d无任何实际意义12在转基因生物或其产品研究过程中，必须遵循科学研究道德，其中不正确的是（ ）a把重组dna的转移仅限制在遗传上具有特定缺陷的生物上b对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株，限定必须使用在42便会死去的菌株c对外源dna要进行认真选择，避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质d一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止试验，并销毁重组生物13引发伦理问题的生物技术要包括（ ）克隆人 设计试管婴儿 基因身份证 转基因生物a b c d14有人说：“转基因生物所转移的只是一两种自然界中已经存在的外源基因，它并不会改变生物原有的分类地位，充其量只能说是具有某种新特征的同一物种”。上述说法中是否是“同一物种”，关键应该看转基因生物与原来的生物是否具有（ ）a生殖能力 b地理隔离 c生殖隔离 d能否杂交15转基因植物可能引起营养成分发生改变的根据是（ ）a部分dna发生了重组 b某一基因可以控制合成不同的蛋白质c重组dna控制一种蛋白质的合成d有些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，这可能会导致转基因农作物营养成分的改变16下列哪些是转基因生物引起食物安全的证据（ ）a世界上数以亿计的人口食用转基因农作物b转基因生物合成的营养物质与天然品种没有差别c转基因生物合成的某些蛋白质可能对某些人造成过敏反应d转基因产品经过了多环节、严谨的安全性评价 17转基因作物（gmc )是通过转基因对农作物进行精确的改造而产生的，转基因作物一方面在产量、抗逆性及品质等方面 有显著改进，极大地降低农业生产成本，另一方面，科学家通过动物实验发现转基因作物可能对人类健康存在着危害。2000年2月27日，英国首相布莱尔为此发表了一篇文章，文中说：“毫无疑问，转基因作物对人类健康和环境有可能带来危害，保护公众和环境的安全，现在是，将来也是政府的首要任务。但与此同时，这种新的科技成果将给人类带来更多的利益，这也是毋庸置疑的。”就以上材料你以为下列说法欠妥的是（ ）a转基因技术应用的基本原理是基因重组，转基因作物是转基因技术的一种产物b如果转基因作物产生了对人类健康及环境的负面影响，我们应该反思转基因技术c科学家必须在现有知识与技术的基础上尽量考虑转基因作物可能存在的风险及采取相应的防范措施d国家必须对转基因作物的研究制定相应的法律法规，并进行严格管理与有效控制18下列选项是科学家对自身克隆结果的预测及理由，其中正确的是（ ）a克隆产物是科学家，因为克隆是形成完全一样的产品b克隆产物是普通人，因为科学知识是后天获得的，而非遗传c只能克隆部分器官，不可能克隆完整的人，因为克隆技术有限d克隆产物与该科学家完全一样，因为遗传物质完全来自科学家19下列关于“转基因”的叙述不正确的是（ ）a外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的b被转移的基因是功能已知的基因，人们对它们研究得已经相当透彻，绝对不会引起安全性问题c在“转基因”的过程中，必然用到工具酶d转基因技术成果，进人人类的生产和生活，特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用二非选择题20. “试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到如图所示的时期，再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答：（1）“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是 a有性生殖 b组织培养 c克隆技术 d基因工程（2）人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，并进而形成器官和系统。从细胞水平看，卵裂的分裂方式是_。（3）该图示时期是胚胎发育的_期。（4）在该图下一时期，b细胞最可能成为_胚层的一部分。（5）“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？（填序号）_。 体外培养 人工授精 胚胎移植 核移植（6）要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是_。双胞胎的性别是否相同？_。（7）“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿技术”，二者在对人类作用上的区别是_。(8)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是_。21胚胎干细胞在基础生物学研究和临床应用方面具有重要价值。下图是胚胎干细胞获取方法图解。（1）早期发育的胚胎分为 几个主要阶段。（2）c、d细胞分别为 和 ，它们的形态特性是 。（3）胚胎干细胞有何应用前景?（说出两例）。 （4）我国政府禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆的研究，请你谈谈为什么要反对克隆人? 山西大学附中高二年级（下）生物周考 编号：04课题：生物技术的安全性和伦理问题答案一、选择题1-5 ccaba 6-10 dbacd 11-15 bbbcd 16-19 cbcb二、非选择题20. (1)a (2）有丝分裂 （3）囊胚 （4）内 （5) (6)胚胎分割移植 相同(7）前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病（8)破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德21（1）（卵裂期）桑椹胚、囊胚、原肠胚 （2）内细胞团 原始性腺 细胞体积小、细胞核大、核仁明