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迷人的秋色 湘教版小学语文三年级上册第四单元 创设情境 引出课题 同学们 春 夏 秋 冬 你喜欢哪个季节 花木灿烂春 枝繁叶茂夏 白雪皑皑冬 一年四季真是各有特色 那你知道现在是什么季节吗 对 今天 我们就来学 课 相信你们会喜欢秋天的景色 作者简介 峻青 1922年4月20日 原名孙俊卿 当代作家 山东海阳县人 1922年3月生 幼年家贫 只读了几年小学 13岁便去工厂当童工 抗日战争爆发后参加革命工作 1941年写出第一篇作品 风雪之夜 后担任报纸的记者和编辑工作 解放后任文艺界领导工作 从1954年起写了一系列优秀短篇小说 如 黎明的河边 党员登记表 等 本文 迷人的秋色 选自散文集 秋色赋 初读课文 自主识字 自由读课文 要求 读准生字的音 读通课文的句子 同桌互相检查生字的读音 生字复习 突灿烂固遍简称赞逗帅串迷 掌握词语 突然灿烂固然遍地简直称赞缀满玛瑙 学习课文 深入感悟 学习第一自然段 自由读课文 说说知道了什么 啊 秋色更浓了 表达了作者怎样的感情 学习第二自然段 1 读本自然段 说说这一段写了什么样 2 理解 固然 更 的意思 3 齐读第二自然段 学习 6自然段 瓜果遍地的秋色更加使人喜欢 作者具体写了哪些水果 自由读3 自然段 用笔画出来 分组学习 讨论 作者抓住了每种水果的哪些特点 怎样写具体的 柿子 红得简直像火一片火 与枫叶作比较 苹果 红 艳 逗人喜爱 金光闪闪 山楂 红玛瑙似的 葡萄 晶莹透明 圆润可爱 3 朗读第6自然段 4 深入讨论 秋色多姿多彩 作者为什么只选取了 瓜果遍地 的秋景来写 5 秋天还会有哪些迷人的景色呢 仿照课文表达方式说一说 总结全文通过学习这一课 你有什么收获 随堂练习 一 写反义词 增加 喜
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