《风筝》教案课件.ppt

风筝 教案课件 教学目标 1 会认5个生字 会写12个生字 正确读写 精心 希望 依然 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 找出文中描写心情的词语和句子 体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣 3 积累课文中生动的词语 引导学生把自己喜欢的句子抄下来 教学重点 引导学生体会在做风筝 放风筝 找风筝的过程中 伙伴们的心情起伏变化 并找出描写心情的词语和句子 教学难点 引导理解孩子们的心情变化的同时 体会作者是怎样把孩子们的心情变化写具体的 教学时间 两课时第一课时 初读课文学习生字词 1 把生字画出来 写在纸上 多读几遍 再读课文 2 学生互读 纠正错误 在小组中进行 3 温故知新 1 检阅字词 给加线字注音 l ngd ngxi nw zhu n 伶仃嫌恶点缀虐杀 sh hu ngs sh 什物惊惶瑟缩宽恕 qi ocu m w g ngch ng 憔悴模样蜈蚣惩罚 2 解释下列词语 费尽心思钻研或经营别人所达不到的 厌恶 虐待人而致死 因寒冷 受惊而蜷缩或兼抖动 形容忽然醒悟 苦心孤诣 嫌恶 虐杀 瑟缩 恍然大悟 笑柄 可以拿来取笑的资料 不堪 表示程序深 胡涂 现代写作 糊涂 鲁迅 原名周树人 浙江绍兴人 现代伟大的文学家 思想家和革命家 1918年5月 首次用笔名 鲁迅 发表中国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 大胆揭露吃人的封建礼教 奠定了新文学运动的基石 主要作品有小说集 呐喊 彷徨 散文诗集 野草 散文集 朝花夕拾 杂文集 坟 热风 华盖集 华盖集续编 等 表现出爱国主义和彻底革命民主主义的思想特色 其中中篇小说 阿Q正传 是中国现代文学史上的杰作 风筝 选自散文诗集 野草 其自身具有战斗精神和自我解剖精神 4 走近作者 虐杀了弟弟的风筝梦想补过而不得的经过 5 本文以为线索 围绕这个线索记叙了哪两件事 风筝 5 听读课文 我们能感悟到全篇笼罩着一种怎样的感情 悲哀 6 默读课文 理清课文结构 一 1 2 由北京的冬天引起对故乡春天的描写 二 3 11 叙述 风筝 事件的经过 三 12 13 由故乡的春天到北京现实的冬天 照应开头 风筝 1 3 4 我少年时虐杀了弟弟的风筝梦 2 5 6 我中年时读了儿童教育的书籍后感到无限懊悔 3 7 11 我想补过而不得的经过 第二课时 重点 细读深究 体悟情感1 默读课文第3自然段 用 画出放风筝的句子 用 画出描写心情的句子 2 讨论交流 1 理解分析句子 一个人用手托着 飞快地跑起来 2 理解分析句子 风筝越飞越高 拼命地奔跑 7 精读1 2段 思考 1 我 看到远处有一二风筝浮动时 是一种什么心情 惊异和悲哀 2 见到风筝 应该是愉快的 我 为什么会产生这种心情呢 联系下文 故乡放风筝的季节是早春二月 而在北京 冬季尚未过去 就开始放风筝 所以 我 感到 惊异 同时 我见到风筝 不由想起自己少年时虐杀小兄弟精神的一幕 而且无从补过 所以心头又不禁感到 悲哀 3 写 我 的心情的 惊异与悲哀 这在文章结构方面主要起什么作用 引出下文 4 划出描写故乡风筝时节的 春光明媚 的句子 说说作者为什么把往事的回忆放在这样的画面中展开 在 春光明媚 的画面里展开了对往事的回忆 使现实中严冬的 寒威 与回想中春日的 温和 互相映衬 既增添了回忆往事的哀婉动人的力量 又使文章带上几分明丽的色彩 透露出作者不满黑暗现实 向往光明天地的心情 8 课堂小结 这篇课文的意蕴很丰富 这节课我们大略地了解了文章的思想内容 感受到了 我 的惊异 悔恨 补过 悲哀的情感 下节课 我们将抓住 我 的情感经历这条主线 进一步感悟课文的思想内容 9 布置作业 1 给下列红色字注音 虐杀 憔悴 瑟缩 不堪 荡漾 苦心孤诣 点