辽宁省东港市小甸子中学九年级物理全册 15.5 串并联电路中电流的规律研学案（无答案）（新版）新人教版.doc

串并联电路中电流的规律【课前热身】1、（1）口述电流表使用方法。（2）在连接电路过程中，开关应该处于 状态，等检查无误后才能 。（3）在不明确电路中电流大小的情况下，电流表应选择 量程，并且要用开关进行 。如果此时电流表示数在偏转角度过小，我们应该更换为 ，因为这样读数 。【自学提示】知识点一、串联电路中电流规律1、实验目的： 2设计实验3进行实验：（1） 根据你设计的电路图连接数图， 注意：开关、电流表的使用（2）把测量的数据记录在下表中，记录数据时开关断开，节约电能。a点电流iab点电流ibc点电流ic关系第一次第二次4分析和论证（小组交流测量结果说明了什么？得出了什么结论？）结论： 5评估（小组交流实验中有没有不合理的地方？操作中有没有什么失误？）知识点二、并联电路中电流规律1、实验目的： 2设计实验（1） 设计电路图（2）设计表格3进行实验：（1）根据你设计的电路图连接数图， 注意：开关、电流表的使用（2）把测量的数据记录在下表中，记录数据时开关断开，节约电能。a点电流iab点电流ibc点电流ic关系第一次第二次4分析与论证（小组交流测量结果说明了什么？得出了什么结论？）结论： 5评估（小组交流实验中有没有不合理的地方？操作中有没有什么失误？）【自我检测】1、如图，闭合开关后，比较a、b、c三处电流的大小，其中正确的是（ ）a、ia=ib b、iaib c、ibic2、小红同学在一次自主实验中，将两个不同的灯泡l1、l2串联接到同一电路中，发现l1比较亮，而l2比较暗，她认为经过l1和l2的电流大小不同，你认为它们的关系是（ ）a、il1=il2 b、il1il2 c、il1il2 d、以上说法都不正确3、闭合开关，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（ ）a、ia=id b、ib=ic c、ia=ib+ic d、id=ib+ic4.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_的（填“相同”或“不相同”）。（2）下表是甲组同学实验中的一组数据：电流表的位置abc电流ia0.30.31.5指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_ _ _， 造成错误的原因是_ 。（3）实验中乙组同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是（ ）a通过灯泡的电流小 b灯泡的灯丝断了 c灯丝的电阻小 d小灯泡靠近负极（4）如右图丙组同学实验时发现电流表a1指针偏转比a2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”请你指出造成他判断错误的原因： （5）丁组同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？ 请你在表中空格填写“可行”或“不可行”方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联5.小明和小芳分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示 （小芳和小明电路连接及记录的数据都没有错误）(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与支路电流之间的关系是：_ 。(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电阻大小关系是:r1_r2(选择“大于”、“小于”、“等于”)（3）请你指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处小芳： 小明： 6.如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路。(1)请你在a,b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求。你选择撤掉的是 导线。(2)撤掉多余的导线后闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是 a。7如图所示，在电路的“” 处填入两个灯泡，两个电流表，并标出电流表的“+”“-”接线柱和电源的正负极。第9题图第8题图8如图所示的电路中，