五年级上册教案统计与可能性第一课时.doc_第1页
五年级上册教案统计与可能性第一课时.doc_第2页
五年级上册教案统计与可能性第一课时.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考五年级上册教案统计与可能性第一课时- 1 -1、认识简单的等可能性事件.2、会求简单的事件发生的概率，并用分数表示.教学重点：感受等可能性事件发生的等可能性，会用分数进行表示.教学难点：验证掷硬币正面、反面朝上的可能性为.教学准备：主体图挂图或投影，老师、学生收集生活中发生的一些事件（必然的、不可能的、不确定的），硬币.教学过程：一、信息交流.1、学生交流收集到的相关资料，并对其可能性做出说明.师出示收集的事件，共同讨论.2、小结：在生活中有很多的不确定的事件，我们现在一起来研究它们的可能性大小.二、新课学习1、出示主体图，感受等可能性事件的等可能性.观察主体图，你得到了哪些信息？在击鼓传花中，谁得到花的可能性大？掷硬币呢？生：击鼓传花时花落到每个人的手里的可能性相等，抛一枚硬币时正面朝上和反面朝上的可能性也是相等的.在生活中，你还知道哪些等可能性事件？生举例.2、抛硬币试验（1）分组合作抛硬币试验并做好记录（每个小组抛100次）.抛硬币总次数正面朝上次数反面朝上次数（2）汇报交流，将每一组的数据汇总，观察.（3）出示数学家做的试验结果.试验者抛硬币总次数正面朝上次数反面朝上次数德?摩根409220482044蒲丰404020481992费勒1000049795021皮尔逊24000120xx11988罗曼若夫斯基806403969940941观察发现，当实验的次数增大时，正面朝上和反面朝上的可能性都越来越逼近.3、师生小结：掷硬币时出现的情况有两种可能，出现正面是其中的一种情况，因此出现正面的可能性是.三、练习1、P.99.做一做2、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论