山西省运城市夏县中学高一生物上学期10月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年山西省运城市夏县中学高一（上）月考生物试卷（10月份）一、单项选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分）1下列属于生态系统的是（）a一个湖泊中的浮游生物和所有腐生的细菌、真菌等b一个鱼缸中的所有金鱼和水草c一根枯木及枯木上的所有生物d一个池塘中的所有水蚤和所有腐生的细菌、真菌等2生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）a缩手反射的完成是以细胞为结构基础b生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础c遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础d龟的单个细胞也能完成各种生命活动3显微镜放大倍数越高，与此相对应的（）目镜越短 物镜越短 目镜越长 物镜越长abcd4若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图试问其中视野最暗的是（）abcd5当显微镜的目镜为10，物镜为10时，在视野范围内看到被相连的32个细胞所充满若目镜不变，物镜换成40，则在视野中可看到这群细胞中的（）a2个b4个c8个d16个6下列生物中，属于真核生物的是（）a酵母菌b发菜chivd乳酸菌7下列哪种生物体不是由细胞构成的？（）a酵母菌b眼虫c烟草花叶病毒d大肠杆菌8细胞学说揭示了（）a植物细胞与动物细胞的区别b生物体结构的统一性c细胞为什么要产生新细胞d人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程9蓝藻、病毒、酵母菌都含有的是（）a细胞壁b细胞膜c核膜d遗传物质10人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千万分之一，但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是（）ana k cl s obb mo fe zn cucn h o p cdge ca cu mg c11生长在沙漠中的仙人掌，在其肉质茎的细胞中，含量最多的化合物是（）a蛋白质b脂质c糖类d水12在用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时，正确的操作是（）a向2ml蛋白稀释液中先加0.1g/ml的naoh1ml，振荡均匀后，再加34滴0.01g/ml的cuso4b向2ml蛋白稀释液中先加34滴0.01g/ml的cuso4溶液，振荡后再加0.01g/ml的naoh1mlc向2ml蛋白稀释液中同时加0.01g/ml的naoh 1ml和0.01g/ml的cuso4混合液d在naoh和cuso4混合液中加入2ml蛋白稀释液13现有一被检测样品液，经用双缩脲试剂检验后，样品液产生紫色反应，该样品液有（）a蛋白质b糖类c脂肪d核酸14用苏丹染液对脂肪组织进行染色时，可用来冲洗浮色的药品是（）ahclbh2oc50%的酒精d无水酒精15下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）a用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定b脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒c鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液d用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂a液与b液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用16在组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于（）a两者的r基组成不同b酪氨酸的氨基多c两者的结构完全不同d精氨酸的羧基多17两个氨基酸分子缩合成二肽，并生成一分子水，这分子水中的氧来自于（）a氨基b羧基c羧基和氨基dr基团18组成一个六肽的氨基酸数目以及该六肽至少含有的氨基和羧基数分别是（）a7、1、1b6、6、6c7、7、7d6、1、119多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是（）a52，52b50，50c52，50d50，4920若某蛋白质的相对分子质量为11935，在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1908，假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有（）a1条b2条c3条d4条21在下列物质中，哪些是氨基酸（）a（1）（2）（3）b（1）（3）（4）（6）c（3）（4）（5）d全都是22 2009年春夏之交，甲型h1n1流感病毒大流行引起世界各国的关注甲学者将甲型hlnl流感病毒的遗传物质彻底水解后得到了a、b、c三种化合物，乙学者将t2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了a、b、d三种化合物你认为c、d两种化合物分别指的是（）a尿嘧啶、胸腺嘧啶b胸腺嘧啶、尿嘧啶c核糖、脱氧核糖d尿嘧啶、腺嘌呤23不同生物含有的核酸种类不同真核生物同时含有dna和rna，病毒体内含有dna或rna，下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是（）abcd口腔上皮细胞洋葱叶肉细胞脊髓灰质炎病毒豌豆根毛细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种aabbccdd24如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）a图中的共有元素是c、h、ob若存在于皮下和内脏器官周围等部位，则是脂肪c若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则一定是dnad若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原25生物体进行生命活动的主要能源物质是（）a脂肪b糖类c蛋白质d核酸26（2分）（2010秋中山市期中）动植物体内都有的糖是（）a蔗糖和麦芽糖b葡萄糖和五碳糖c糖元和纤维素d淀粉和肝糖元27人体内磷脂的重要生理作用是（）a氧化分解为机体提供能量b具有保温作用c细胞各种膜的骨架d合成脂质激素和维生素d的原料28组成糖原、淀粉和纤维素的单体是（）a核糖b半乳糖c葡萄糖d脱氧核糖29在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）a水螅b心肌细胞c大肠杆菌d卵细胞30组成核酸的碱基、五碳糖和核苷酸的种类依次是（）a5、2、8b4、2、2c5、2、2d4、4、8二、综合题（每空2分，共40分）31观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题叶肉细胞叶刺槐种群群落生态系统生物圈（1）以上生命系统中属于器官层次的是（2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是（3）一个刺槐林在生命系统中应属于层次（4）生命系统层层相依，又各自有特定的组成、32如图分别表示几种生物的基本结构单位请根据图回答下面的问题（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行（2）图中属于真核细胞的是，它在结构上不同于原核细胞的最显著特点是，与原核细胞的统一性表现在（3）图中能进行光合作用的是，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有，因而它是类营（“自养”或“异养”）活的生物33下面是某化合物结构图解，请据图回答：（1）图中有个氨基和个羧基（2）该化合物有种氨基酸，决定氨基酸种类的基团编号是（3）该化合物是由个氨基酸失去个水分子而形成的，这种反应叫做，在这个反应过程中，相对分子质量减少了（4）该化合物的名称是2015-2016学年山西省运城市夏县中学高一（上）月考生物试卷（10月份）一、单项选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分）1下列属于生态系统的是（）a一个湖泊中的浮游生物和所有腐生的细菌、真菌等b一个鱼缸中的所有金鱼和水草c一根枯木及枯木上的所有生物d一个池塘中的所有水蚤和所有腐生的细菌、真菌等【考点】生态系统的概念【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统据此可以解答本题【解答】解：a、一个湖泊中的浮游生物和所有腐生的细菌、真菌等不包括无机环境，故不属于生态系统，a错误；b、一个鱼缸中的所有金鱼和水草不包括无机环境，故不属于生态系统，b错误；c、一根枯木及枯木上的所有生物既包括其内所有生物，又包括无机环境，故属于一个生态系统，c正确；d、一个池塘中的所有水蚤和所有腐生的细菌、真菌等不包括无机环境，故不属于生态系统，d错误故选：c【点评】本题考查了生态系统的概念，只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题2生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）a缩手反射的完成是以细胞为结构基础b生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础c遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础d龟的单个细胞也能完成各种生命活动【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动【解答】解：a、兴奋的传导离不开神经细胞，缩手反射的完成是以神经细胞为结构基础，a正确；b、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础，如进行光合作用和呼吸作用，b正确；c、基因是遗传基本单位，多细胞生物依赖于以细胞内基因的传递和变异为基础，c正确；d、龟属于多细胞生物，因此龟的单个细胞不能完成各项生命活动，d错误故选：d【点评】本题考查单细胞生物与多细胞生物的区别，单细胞生物一个细胞就能完成所有的生命活动，而多细胞生依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动3显微镜放大倍数越高，与此相对应的（）目镜越短 物镜越短 目镜越长 物镜越长abcd【考点】细胞观察实验【分析】显微镜的光学部分包括物镜和目镜，其中的目镜越长，放大倍数越小；而物镜越长，放大倍数越大【解答】解：根据题意可知，显微镜的放大倍数越大，目镜和物镜的放大倍数也越大由于目镜越长，放大倍数越小，因此正确，错误；由于物镜越长，放大倍数越大，因此错误，正确故选：a【点评】本题考查显微镜使用的相关知识，要求考生能够掌握显微镜的工作原理，识记放大倍数与物镜和目镜长度的关系，难度不大4若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图试问其中视野最暗的是（）abcd【考点】细胞观察实验【分析】一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗【解答】解：题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此确定c项细胞最大，放大倍数最大，因此视野最暗故选：c【点评】本题属于简单题，属于考纲中理解层次的考查，考生着重理解高倍镜和低倍镜使用的区别即可，能通过看图判断c项细胞放大倍数最大，因此视野最暗5当显微镜的目镜为10，物镜为10时，在视野范围内看到被相连的32个细胞所充满若目镜不变，物镜换成40，则在视野中可看到这群细胞中的（）a2个b4个c8个d16个【考点】细胞观察实验【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多显微镜放大是指边长放大，面积放大倍数为边长边长【解答】解：显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数当显微镜的目镜为10、物镜为10时，显微镜的放大倍数是100，在视野直径范围内看到32个细胞若目镜不变，物镜换成40时，显微镜的放大倍数是，400，是原来4倍，则面积放大是原来的16倍，看到的细胞数量为32=2故选：a【点评】本题考查学生对显微镜的放大倍数和视野中所看到的细胞数目之间的关系理解考查学生的利用学科知识分析问题解决问题的能力6下列生物中，属于真核生物的是（）a酵母菌b发菜chivd乳酸菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物【解答】解：a、酵母菌是真菌，属于真核生物，a正确；b、发菜是一种蓝藻，属于原核生物，b错误；c、hiv是病毒，既不是真核生物，也不是原核生物，c错误；d、乳酸菌（乳酸杆菌）是细菌，属于原核生物，d错误故选：a【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌7下列哪种生物体不是由细胞构成的？（）a酵母菌b眼虫c烟草花叶病毒d大肠杆菌【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】除病毒外，细胞是一切生物体结构和功能的基本单位单细胞生物体靠单个细胞完成各种生命活动；多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成；病毒也必须要寄生在活细胞内才能繁殖，在细胞外无生命活动【解答】解：a、酵母菌具有真核细胞，a错误；b、眼虫具有真核细胞，b错误；c、烟草花叶病毒无细胞结构，c正确；d、大肠杆菌具有原核细胞，d错误故选：c【点评】本题考查了生物的基本特征和生命系统结构层次的相关知识，考生要能够识记病毒的特殊性，虽没有细胞结构，但也具有生物的生命特征；识记单细胞生物的一个细胞就是一个生物，需要依赖于单个细胞完成各项生命活动；明确病毒的生命活动离不开宿主细胞8细胞学说揭示了（）a植物细胞与动物细胞的区别b生物体结构的统一性c细胞为什么要产生新细胞d人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生考生要能够根据学说的内容判断【解答】解：a、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，a错误；b、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结构的统一性，b正确；c、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，c错误；d、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，d错误故选：b【点评】本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题9蓝藻、病毒、酵母菌都含有的是（）a细胞壁b细胞膜c核膜d遗传物质【考点】核酸在生命活动中的作用【分析】本题是对生物的分类、生物体的基本特征、真核细胞与原核细胞及病毒的结构上的异同点的考查，会生物的分类、生物体的基本特征、真核细胞与原核细胞及病毒的结构上的异同点，然后分析选项进行解答【解答】解：a、病毒不具有细胞结构，无细胞壁，a错误；b、病毒不具有细胞结构，无细胞膜，b错误；c、病毒和蓝藻都无核膜，c错误；d、蓝藻、病毒、酵母菌都是生物，具有遗传和变异的特性，都含有遗传物质，d正确故选：d【点评】对生物的分类、生物体的基本特征、真核细胞与原核细胞及病毒的结构上的异同点的综合理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键10人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千万分之一，但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是（）ana k cl s obb mo fe zn cucn h o p cdge ca cu mg c【考点】碳原子的结构特点【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括c、h、o、n、p、s、k、ca、mg； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括fe、mn、zn、cu、b、mo等【解答】解：a、na、k、s、o属于大量元素，a错误；b、b、mo、fe、zn、cu均属于微量元素，b正确；c、n、h、o、p、c属于大量元素，c错误；d、ca、mg、c属于大量元素，d错误故选：b【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可11生长在沙漠中的仙人掌，在其肉质茎的细胞中，含量最多的化合物是（）a蛋白质b脂质c糖类d水【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】各类化合物及含量：化合物质量分数/%水占8590蛋白质占710脂质占12无机盐占11.5糖类和核酸占11.5【解答】解：活细胞中含量最多的化合物是水，生活中沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物也是水故选：d【点评】本题的知识点是水和蛋白质在细胞中的含量，对于该知识点的记忆是解题的关键，对于细胞内不同化合物含量的识记是本题考查的重点12在用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时，正确的操作是（）a向2ml蛋白稀释液中先加0.1g/ml的naoh1ml，振荡均匀后，再加34滴0.01g/ml的cuso4b向2ml蛋白稀释液中先加34滴0.01g/ml的cuso4溶液，振荡后再加0.01g/ml的naoh1mlc向2ml蛋白稀释液中同时加0.01g/ml的naoh 1ml和0.01g/ml的cuso4混合液d在naoh和cuso4混合液中加入2ml蛋白稀释液【考点】检测蛋白质的实验【分析】双缩脲试剂由a液（质量浓度为0.1g/ml氢氧化钠溶液）和b液（质量浓度为0.01g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加a液后再加入b液据此答题【解答】解：用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时，正确的操作是：在2ml蛋白质稀释液先加0.1g/ml的naoh，振荡均匀后，再加34滴0.01g/ml的cuso4溶液，再振荡就会出现紫色现象故选：a【点评】本题考查检测蛋白质的实验，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要学生在平时的学习过程中注意积累13现有一被检测样品液，经用双缩脲试剂检验后，样品液产生紫色反应，该样品液有（）a蛋白质b糖类c脂肪d核酸【考点】检测蛋白质的实验【分析】双缩脲试剂能和蛋白质发生紫色反应，双缩脲试剂由a液（质量浓度为0.1g/ml氢氧化钠溶液）和b液（质量浓度为0.01g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加a液后再加入b液据此答题【解答】解：双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应现有一被检测样品液，经用双缩脲试剂检验后，样品液产生紫色反应，则该样品液有蛋白质故选：a【点评】本题知识点简单，考查检测蛋白质的实验，要求考生识记该实验的原理，掌握双缩脲试剂的组成、使用方法及反应后的颜色，再作出准确的判断即可，属于考纲识记层次的考查14用苏丹染液对脂肪组织进行染色时，可用来冲洗浮色的药品是（）ahclbh2oc50%的酒精d无水酒精【考点】检测脂肪的实验【分析】脂肪的鉴定步骤：取材（花生种子，将子叶削成薄片，取理想薄片）染色（在薄片上滴23滴苏丹染液）去浮色（用体积分数为50%的酒精）制成临时装片观察（先在低倍镜下，找到材料的脂肪滴，然后，转为高倍镜观察）【解答】解：在脂肪检测实验中，需要用苏丹染液（或苏丹染液）对脂肪组织进行染色，还需要用到体积分数为50%的酒精，作用是冲洗浮色故选：c【点评】本题考查脂肪检测实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累15下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）a用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定b脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒c鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液d用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂a液与b液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验【分析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/ml氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热2、双缩脲试剂由a液（质量浓度为0.1g/ml氢氧化钠溶液）和b液（质量浓度为0.01g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加a液后再加入b液【解答】解：a、斐林试剂甲液和双缩脲试剂a液的成分及浓度都相同，斐林试剂乙液和双缩脲试剂b液的成分相同但浓度不同，因此用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定，a错误；b、脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒，b正确；c、用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，应将甲液和乙液混合均匀后加入待测组织样液，c错误；d、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应先加a液，后加b液，d错误故选：b【点评】本题考查检测还原糖的实验、检测蛋白质的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累16在组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于（）a两者的r基组成不同b酪氨酸的氨基多c两者的结构完全不同d精氨酸的羧基多【考点】氨基酸的种类【分析】组成蛋白质的氨基酸的结构通式是【解答】解：由组成蛋白质的氨基酸的结构通式可知，组成蛋白质的氨基酸的种类不同是由r基决定的，因此酪氨酸和精氨酸的性质不同取决于两者的r基不同故选：a【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构通式的理解是解题的关键17两个氨基酸分子缩合成二肽，并生成一分子水，这分子水中的氧来自于（）a氨基b羧基c羧基和氨基dr基团【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】阅读题干可知，该题的知识点是氨基酸脱水缩合反应的概念，回忆氨基酸脱水缩合反应的概念，然后结合题干信息进行解答【解答】解：一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应产生1分子水的过程叫氨基酸的脱水缩合反应，由氨基酸脱水缩合反应的概念可知，脱去的水分子中的氧原子来自氨基酸的羧基故选：b【点评】对于氨基酸脱水缩合反应概念的理解是本题考查的重点18组成一个六肽的氨基酸数目以及该六肽至少含有的氨基和羧基数分别是（）a7、1、1b6、6、6c7、7、7d6、1、1【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18【解答】解：（1）六肽是由6个氨基酸脱水缩合形成的；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基因此，一个六肽至少含有1个氨基和1个羧基故选：d【点评】本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握脱水缩合过程中的相关计算，能运用其中的延伸规律准确答题19多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是（）a52，52b50，50c52，50d50，49【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】阅读题干可知，本题是与蛋白质的合成过程相关的题目，先分析题意获取信息，然后根据具体内容分析综合进行判断失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数【解答】解：根据题意分析：设氨基酸数目为m个，形成2条肽链，所以肽键数是m2个，脱去的水分子也是m2个由题目可知，18（m2）=900，所以m=52因此蛋白质分子中，氨基酸数目是52个，肽键数目是50个故选：c【点评】本题的知识点是蛋白质合成，蛋白质的氨基酸个数、肽键数的个数之间的计算关系，主要考查学生的分析能力和对脱水缩合反应的理解和灵活运用的能力20若某蛋白质的相对分子质量为11935，在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1908，假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有（）a1条b2条c3条d4条【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】在蛋白质合成过程中，蛋白质的分子量=氨基酸的平均分子量氨基酸数18脱去的水分子数而脱去的水分子数=氨基酸数肽链的条数据此解题即可【解答】解：本题可设该蛋白质分子的肽链数为x首先根据脱水量计算脱去的水分子数：水分子数=190818=106；然后根据公式：11935=127（106+x）1908，计算可得x=3故选：c【点评】本题考查了蛋白质合成过程中的相关计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力21在下列物质中，哪些是氨基酸（）a（1）（2）（3）b（1）（3）（4）（6）c（3）（4）（5）d全都是【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；2氨基酸脱水缩合反应过程形成肽链的过程中一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基发生反应，因此一条肽链至少含有一个氨基和一个羧基【解答】解：根据组成蛋白质的氨基酸的结构特点写出组成蛋白质的氨基酸的结构通式是：，所以图中（1）（2）（3）（4）（5）（6）中符合蛋白质的氨基酸的结构通式的是（1）（3）（4）（6）故选：b【点评】本题知识点简单，考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，能根据氨基酸的结构特点判断其是否属于组成蛋白质的氨基酸，属于考纲识记和理解层次的考查22 2009年春夏之交，甲型h1n1流感病毒大流行引起世界各国的关注甲学者将甲型hlnl流感病毒的遗传物质彻底水解后得到了a、b、c三种化合物，乙学者将t2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了a、b、d三种化合物你认为c、d两种化合物分别指的是（）a尿嘧啶、胸腺嘧啶b胸腺嘧啶、尿嘧啶c核糖、脱氧核糖d尿嘧啶、腺嘌呤【考点】核酸的基本组成单位【分析】1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为dna和rna两种，构成dna与rna的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是a、t、g、c，核糖核苷酸中的碱基是a、u、g、c3、核酸初步水解的产物是核苷酸，核酸彻底水解的产物是磷酸、五碳糖、含氮碱基【解答】解：甲型hlnl流感病毒是rna病毒，其遗传物质是rna，rna彻底水解的产物是磷酸、核糖和（a、u、g、c四种）含氮碱基；t2噬菌体为dna病毒，其遗传物质为dna，dna彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖和（a、t、g、c四种）含氮碱基；由于两位学者得到的遗传物质的彻底水解产物是a、b、c和a、b、d，所以只能是五碳糖不同，c是核糖，d是脱氧核糖故选：c【点评】本题结合甲型hlnl流感病毒的遗传物质和t2噬菌体的遗传物质，考查核酸的基本单位及dna与rna在化学组成上的异同点的应用，考生对对dna与rna的化学组成的异同点的识记和理解、明确甲型hlnl流感病毒的遗传物质是rna而t2噬菌体的遗传物质是dna的解题的关键23不同生物含有的核酸种类不同真核生物同时含有dna和rna，病毒体内含有dna或rna，下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是（）abcd口腔上皮细胞洋葱叶肉细胞脊髓灰质炎病毒豌豆根毛细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种aabbccdd【考点】核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位【分析】1、dna和rna化学组成的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基dna脱氧核糖核苷酸脱氧核糖a、c、g、trna核糖核苷酸核糖a、c、g、u2、细胞类生物的核酸有dna和rna，遗传物质都是dna，病毒只含有dna或rna，故遗传物质是dna或rna【解答】解：a、口腔上皮细胞同时含有dna和rna两种核酸，所以含有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）、5种碱基，a错误；b、洋葱叶肉细胞同时含有dna和rna两种核酸，所以含有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）、5种碱基，b正确；c、脊髓灰质炎病毒属于rna病毒，只含有rna一种核酸，所以含有4种（核糖）核苷酸、4种碱基，c错误；d、豌豆根毛细胞同时含有dna和rna两种核酸，所以含有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）、5种碱基，d错误故选：b【点评】本题考查dna分子的基本单位、rna分子的组成和种类，首先要求考生能准确判断各生物的遗传物质；其次要求考生识记dna和rna的化学组成，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查24如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）a图中的共有元素是c、h、ob若存在于皮下和内脏器官周围等部位，则是脂肪c若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则一定是dnad若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原【考点】核酸的种类及主要存在的部位；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质是由c、h、o、n元素构成，有些含有p、s；（2）核酸是由c、h、o、n、p元素构成；（3）脂质是由c、h、o构成，有些含有n、p；（4）糖类是由c、h、o组成的组成元素是c、h、o、n，最可能是蛋白质或氨基酸；和的组成元素只有c、h、o，可能是糖类或脂肪；的组成元素是c、h、o、n、p，可能是atp、磷脂或核酸【解答】解：a、由图可知的共有元素是c、h、o，a正确；b、的组成元素是c、h、o，如果主要存在于皮下和内脏器官周围，则最可能是脂肪，b正确；c、的组成元素是c、h、o、n、p，且能储存遗传信息，所以可能是核酸，c错误；d、的组成元素只有c、h、o，且在肝脏和肌肉中贮能，可能是肝糖元和肌糖元，d正确故选：c【点评】本题结合化合物的元素组成图，考查组成生物体的元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和分析能力，难度适中考生要能够识记细胞中不同化合物的元素组成，以及单体和多聚体之间的对应关系，并根据不同化合物的分布和功能进行准确判断25生物体进行生命活动的主要能源物质是（）a脂肪b糖类c蛋白质d核酸【考点】糖类的作用【分析】生物体进行生命活动的主要能源物质是糖类，在人体内，70%的能量是由氧化糖类所提供的，蛋白质也可在一定的条件下氧化分解提供能量，但提供的能量较少【解答】解：a、脂质中的脂肪是重要的储能物质，磷脂是膜结构的成分，固醇有的参与膜的组成，有的对生命活动具有调节作用，有的参与脂质的运输，a错误；b、糖类是细胞进行生命活动的主要能源物质，b正确；c、蛋白质是生命活动的主要承担者，氧化分解可以释放能量，但不是细胞生命活动的主要能量来源，c错误；d、核酸是遗传信息的携带者，不为细胞的生命活动提供能量，d错误故选：b【点评】本题的知识点是糖类、脂质、蛋白质、核酸的作用，对糖类、蛋白质、脂质、核酸的功能的记忆是解题的关键26动植物体内都有的糖是（）a蔗糖和麦芽糖b葡萄糖和五碳糖c糖元和纤维素d淀粉和肝糖元【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】糖类包括：单糖、二糖、多糖单糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是rna的组成部分，脱氧核糖是dna的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”；二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的【解答】解：a、蔗糖和麦芽糖是植物细胞中特有的二糖，a错误；b、五碳糖包括核糖和脱氧核糖，核糖是rna的组成部分，脱氧核糖是dna的组成部分，而动植物细胞中均含有dna和rna，葡萄糖是所有生物体的主要能源物质，因此葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物体内共有的糖类，b正确；c、糖原是动物细胞中特有的多糖，纤维素是植物细胞中特有的多糖，c错误；d、淀粉是植物多糖，肝糖原是动物多糖，d错误故选：b【点评】本题着重考查了糖类的种类、分布以及功能等方面的知识，在解题时，考生要识记核糖是rna的组成部分，脱氧核糖是dna的组成部分；同时区分识记动植物细胞中特有的糖类，并能够构建一定的知识网络27人体内磷脂的重要生理作用是（）a氧化分解为机体提供能量b具有保温作用c细胞各种膜的骨架d合成脂质激素和维生素d的原料【考点】脂质的种类及其功能；细胞膜的成分【分析】脂质包括脂肪、磷脂和固醇1、脂肪：细胞内良好的储能物质；保温、缓冲和减压作用2、磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 3、固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素d【解答】解：a、脂质中磷脂不能氧化分解为机体提供能量，脂肪可以，a错误；b、脂质中的脂肪具有保温作用，b错误；c、磷脂是构成细胞各种膜（统称为生物膜）的骨架，c正确；d、合成脂类激素和维生素d的原料为固醇类，d错误故选：c【点评】本题考查了脂质的分类及其作用，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大28组成糖原、淀粉和纤维素的单体是（）a核糖b半乳糖c葡萄糖d脱氧核糖【考点】生物大分子以碳链为骨架；糖类的种类及其分布和功能【分析】糖原、淀粉和纤维素属于多糖，是由葡萄糖聚合形成的多聚体【解答】解：a、核糖是rna的组成成分，不是淀粉、糖原、纤维素的组成单位，a错误b、半乳糖是乳糖的组成成分，不是淀粉、糖原、纤维素的组成单位，b错误；c、葡萄糖是多聚体糖原、淀粉纤维素的单体，c正确；d、脱氧核糖是dna的组成成分，不是淀粉、糖原、纤维素的组成单位，d错误故选：c【点评】本题考查了糖类的分类和功能方面的知识，考生要能够识记葡萄糖是多糖的基本组成单位，难度不大，属于考纲中识记层次的考查29在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）a水螅b心肌细胞c大肠杆菌d卵细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统植物中没有系统层次，而单细胞生物的细胞层次也是个体层次【解答】解：a、水螅为多细胞生物，属于个体层次，a错误；b、心肌细胞属于细胞层次，但不属于个体层次，b错误；c、大肠杆菌属于单细胞生物，因此其既是细胞层次，也是个体层次，c正确；d、卵细胞只属于细胞层次，不属于个体层次，d错误故选：c【点评】本题属于简单题，考查了生命系统结构层次的相关知识，要求考生能够明确单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次，属于考纲中识记、理解层次的考查30组成核酸的碱基、五碳糖和核苷酸的种类依次是（）a5、2、8b4、2、2c5、2、2d4、4、8【考点】核酸的基本组成单位【分析】核酸的基本组成单位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成，核酸根据五碳糖不同分为dna和rna，dna与rna在组成成分上的差异是：五碳糖不同，dna中的五碳糖是脱氧核糖，rna中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，dna中的碱基是a、t、g、c，rna中的碱基是a、u、g、c；【解答】解：组成dna的碱基有a、t、c、g，组成rna的碱基有a、u、c、g，故构成核酸的碱基共有5种；构成核酸的五碳糖有脱氧核糖和核糖2种；根据五碳糖不同，核酸分为脱氧核糖核酸（dna）和核糖核酸（rna），dna的基本组成单位是脱氧核苷酸，根据碱基不同脱氧核苷酸4分种，rna的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同核糖核苷酸也分4种，故共有8种核苷酸故选：a【点评】本题的知识点是核酸的分类、分布，基本组成单位、dna与rna在组成上的区别与联系，对于基础知