人教新版二年级英语上册1-4单元教案.doc

课题Unit9 Seasons Lesson49教学目标知识目标：掌握描述四季的四个句型。能力目标：能够熟练运用新句型描述四季并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生热爱大自然的美好情感，让学生进一步感受到学习英语的乐趣，培养他们乐于与他人合作交流的习惯。重、难点 描述四季的四个句型。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握描述四季的四个句型Spring is green.2、能够熟练运用句型描述四季并能够在实际情景中运用。Step Master 6 new words（第一次“先学后教”）1、读一读：自读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 快乐连一连 Spring 夏天 Green 金黄色的golden 春天 Summer 绿色Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉X Kb 1.C om1）Spring is green.2）Fall is golden.Step Finish exercises(练一练)（一）汉译英。1.夏天2.金黄色的 3.春天4.绿色（二） 情景交际。同学们让我们运用句型所学句型描述自己喜欢的季节吧！Step SummarizeX k B 1 . c o m课题Unit9 Seasons Lesson 50教学目标知识目标：掌握Lets chant。能力目标：能够熟练吟唱Lets chant。情感目标：培养学生热爱大自然的美好情感，让学生进一步感受到学习英语的乐趣，培养他们乐于与他人合作交流的习惯。重、难点 掌握Lets chant。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握Lets chant。2、能够熟练吟唱Lets chant。Step Master 6 new words1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 快乐连一连 plant 游泳swim 种植climb 小山hill 爬Step Master new sentence patterns、1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）It is spring.2） It is fall.3）we can plant trees in spring.Step Finish exercises(练一练)（一） 汉译英。春天来了。秋天来了。在春天我们能种树。夏天我们能游泳。（二） 情景交际。同学们让我们运用句型所学句型描述在自己喜欢的季节所做的喜欢的事吧。！Step Summarize课题Unit9 Seasons Lesson51 第一课时教学目标知识目标：掌握3个句型。能力目标：能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生热爱大自然的美好情感，让学生进一步感受到学习英语的乐趣，培养他们乐于与他人合作交流的习惯。重、难点 掌握3个句型。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握3个句型。2、能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、测一测：检测句型（当堂检测）英译汉1）Look, the grass is green.2） It is spring.3）Lets plant trees.Step Finish exercises(练一练)（一）汉译英。1.春天来了。2.看，草是绿色的。3.让我们种树。（二）说一说。同学们让我们把课文中的春季换成其它的季节再说一说吧。Step Summarize课题Unit9 Seasons Lesson51 第二课时教学目标知识目标：掌握6个句型。能力目标：能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生热爱大自然的美好情感，让学生进一步感受到学习英语的乐趣，培养他们乐于与他人合作交流的习惯。重、难点 掌握6个句型。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握6个句型。2、能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）Whats your favourite season?2） Why?3）Its beautiful.Step Finish exercises(练一练)（一） 汉译英。1.你最喜欢的季节是什么？2.你喜欢春季吗？3.是的，我非常喜欢。4.我能穿我的红体恤。5.春天，我可以放风筝。Step Summarize课题Unit9 Seasons Lesson52教学目标知识目标：掌握两个句型；会书写字母A-Z。能力目标：能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生热爱大自然的美好情感，让学生进一步感受到学习英语的乐趣，培养他们乐于与他人合作交流的习惯。重、难点 掌握两个句型。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握两个句型；会书写字母A-Z。2、能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。Step Master 6 new words1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 快乐连一连 elephant 青蛙frog 大象sleeping 睡觉Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）Is the elephant sleeping?2）Is the frog sleeping?Step Finish exercises(练一练)汉译英。1. 大象在睡觉吗？2. 青蛙在睡觉吗？Step Summarize课题Unit9 Seasons Lesson54 第一课时教学目标知识目标：掌握前三幅图中的句子。能力目标：能够在实际情景中熟练运用所学句型。情感目标：培养学生热爱大自然的美好情感，让学生进一步感受到学习英语的乐趣，培养他们乐于与他人合作交流的习惯。重、难点 能够在实际情景中熟练运用所学句型。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握前三幅图中的句子。2、能够在实际情景中熟练运用所学句型。Step Master 4 new words1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 快乐连一连 seed 游泳them 种子water 他们swimming 浇Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）It is spring.2）Here are two seeds for you.3）Lets plant them here.Step Finish exercises(练一练)汉译英。1.春天来了。2.我想去放风筝。3.让我们给他们浇水。4.我想去游泳。5.这是给你的两颗种子。6.让我们把他们种上。Step Summarize课题Unit9 Seasons Lesson54 第二课时教学目标知识目标：掌握后三幅图中的句子。能力目标：能够在实际情景中熟练运用所学句型。情感目标：培养学生热爱大自然的美好情感，让学生进一步感受到学习英语的乐趣，培养他们乐于与他人合作交流的习惯。重、难点 能够在实际情景中熟练运用所学句型。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握前后三幅图中的句子。2、能够在实际情景中熟练运用所学句型。Step Master 3 new words1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 快乐连一连 peanut 美味的eat 豌豆delicious 吃Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉 1）It is fall.2）Look at all my peanuts.3）Lets pick our peanuts.Step Finish exercises(练一练)汉译英。1.秋天来了。2.我饿了。3.让我们捡豌豆。4.豌豆很好吃。Step Summarize课题Unit10 Weather Lesson55教学目标知识目标：学会5个单词和1个句型。能力目标：能够熟练运用新句型描述天气并能在实际情景中运用。情感目标：培养学生热爱自然现象，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重、难点 学会5个单词和一个句型。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、学会5个单词和1个句型。2、能够熟练运用新句型描述天气并能在实际情景中运用。Step Master 5 new words1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 当堂检测快乐连一连 Sunny 有雪的 snowy 下雨的rainy 晴朗的 cloudy 有风的windy 多云的Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）It is sunny in Beijing.2）It is snowy in Harbin.Step Finish exercises(练一练)（一）汉译英。1. 有雪的2.下雨的3.晴朗的4.有风的5.多云的（二）我能行。气象站要招聘一名天气预报员，让我们一起去试试吧！Step Summarize课题Unit10 Weather Lesson56教学目标知识目标：学会6个单词和1个句型。能力目标：能够熟练运用新句型询问天气如何并能在实际情景中运用。情感目标：培养学生热爱自然现象，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重、难点 学会6个单词和1个句型。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、学会6个单词和1个句型。2、能够熟练运用新句型询问天气如何并能在实际情景中运用。Step Master 5 new words1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 快乐连一连 cold 炎热的 hot 寒冷的scarf 毛衣 sweater 围巾 新| 课 |标|第 |一| 网coat 外套Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）Whats the weather like today?2）It is snowy.Step Finish exercises(练一练)（一） 汉译英。1.炎热的 2. 寒冷的3.毛衣4.围巾5.外套（二） 仿对话。A: Whats the weather like today?B: It is snowy ().Step Summarize课题Unit10 Weather Lesson57教学目标知识目标：学会2个单词；掌握5个句型。能力目标：能够熟练运用新句型并能在实际情景中运用。情感目标：培养学生热爱自然现象，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重、难点 学会2个单词；掌握5个句型。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、学会2个单词；掌握5个句型。2、能够熟练运用新句型并能在实际情景中运用。Step Master 2 new words1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 英译汉 Season（ ） Warm （ ）Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）What season is it?2） It is spring.3）Whats the weather like?4) Its warm and windy.Step Finish exercises(练一练)汉译英。1.现在是什么季节?2.今天天气怎么样？3.天气比较暖和，但有点风。4.我们可以放风筝。Step Summarize课题Unit10 Weather Lesson58 教学目标知识目标：掌握2个句型；能书写字母Hh-Nn。能力目标：能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生热爱自然现象，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重、难点 能书写字母Hh-Nn。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握2个句型；能书写字母Hh-Nn。2、能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）It is hot.2）It is cold.Step Master the writing “Hh-Nn” 1、写一写：（生试写字母，生纠错，师范写）2、测一测：检测 书写Lets learn中的四个单词。StepFinish exercises(练一练)汉译英。1.它是热的。 2.它是冷的。Step Summarize课题Unit10 Weather Lesson60 第一课时教学目标知识目标：掌握前四幅图中的句子。能力目标：能够在实际情景中熟练运用所学句型。情感目标：培养学生热爱自然现象，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重、难点掌握前四幅图中的句子。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握前四幅图中的句子。2、能够在实际情景中熟练运用所学句型。Step Master 4 new words1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 快乐连一连 fine 饮料drink 晴朗的sky 烟雾vapour 天空Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）Im going up in the sky.2）Im turning into vapour.3）What a fine day!Step Finish exercises(练一练)汉译英。1.我变成了烟雾。2.多晴朗的天气！3.现在天气很热。4.我想要一瓶饮料。Step Summarize课题Unit10 Weather Lesson60 第二课时教学目标知识目标：掌握后四幅图中的句子。能力目标：能够在实际情景中熟练运用所学句型。情感目标：培养学生热爱大自然的美好情感，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重、难点 掌握后四幅图中的句子。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握前后四幅图中的句子。2、能够在实际情景中熟练运用所学句型。Step Master 3 new words1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 快乐连一连 dark 停留stay 说say 黑暗的Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）It is time to say goodbye.2）Can I stay here?3）Its cloud and dark here.Step Finish exercises(练一练)汉译英。1.到说再见的时候了。2.我可以呆在这儿吗？3.这儿是多云的和黑暗的。Step Summarize课题Unit11 PE Class Lesson61教学目标知识目标：学会8个单词；掌握1个句型。能力目标：能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生热爱体育运动的情操，让学生感受到体育在生活中的重要性。重、难点 学会8个单词。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、学会8个单词；掌握1个句型。2、能够熟练运用新句型描述四季并能够在实际情景中运用。Step Master 8 new words1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 快乐连一连 throw 爬 climb 跳jump 扔 catch 跑 run 接住kick 拍bounce 走walk 踢Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉I can bounce the ball very well.Step Finish exercises(练一练)汉译英。1.爬 2.跳3.扔 4.跑 5.接住6.拍7.走8.踢Step Summarize课题Unit11 PE Class Lesson62教学目标知识目标：学会7个词组；掌握4个句子。能力目标：能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生热爱体育运动的情操，让学生感受到体育在生活中的重要性。重、难点 学会7个词组。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、学会7个词组；掌握四个句子。2、能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。Step Master 7 new phrases1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 快乐连一连 Play pingpong 跳绳Jump rope 玩乒乓球Play football 踢球Kick the ball 扔球 throw the ball 踢足球Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）Can you bounce the ball?2） No, I cant.3） Can you play pingpong?4) Yes, I can.Step Finish exercises(练一练)（一） 汉译英。1.跳绳2. 玩乒乓球3.踢球4.扔球 5. 踢足球Step Summarize课题Unit11 PE Class Lesson63 第一课时教学目标知识目标：掌握4个句型。能力目标：能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生热爱体育运动的情操，让学生感受到体育在生活中的重要性。重、难点 掌握4个句型。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握4个句型。2、：能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）May I join you?2） Sure. Come on.3）Can you jump rope？4）Let me try.Step Finish exercises(练一练)汉译英。1.当然。过来。2.你会跳绳吗？3.让我试试。Step Summarize课题Unit11 PE Class Lesson63 第二课时教学目标知识目标：掌握4个句型。能力目标：能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生热爱体育运动的情操，让学生感受到体育在生活中的重要性。 新| 课 |标|第 |一| 网重、难点 掌握4个句型。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握4个句型。2、能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）Where is Yaoyao?2）She is on the seashore.3）Its very hot today.4) Lets go swimming.Step Finish exercises(练一练)汉译英。1.瑶瑶在哪里？2.她在海边？3.今天天气非常热。4.让我们一起去游泳。Step Summarize课题Unit11 PE Class Lesson64 教学目标知识目标：掌握6个词组；掌握chant and act。能力目标：能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生热爱体育运动的情操，让学生感受到体育在生活中的重要性。重、难点 掌握6个词组。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握6个词组；掌握chant and act。2、能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。Step Master 6 new phrases1、读一读：试读词组（试读单组，生纠错，师范读）2、记一记：识记词组3、测一测：检测词组 快乐连一连 Count off 站队Line up 报数Attention 向右转Turn left 注意Turn right 向左转Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1） Count off 1，2，3.2）Stand at ease.3) Exercise with me.Step Finish exercises(练一练)汉译英。1.站好了？2.和我一起练习。Step Summarize课题Unit11 PE Class Lesson65教学目标知识目标：掌握5个句子；完成Think, match and say。能力目标：能够在实际情景中熟练运用所学句型。情感目标：培养学生热爱体育运动的情操，让学生感受到体育在生活中的重要性。重、难点 掌握5个句子。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握5个句子；完成Think, match and say。2、能够在实际情景中熟练运用所学句型。Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）The tiger can run.2）Can you play football?3）Yes, I can.4) Can you jump rope?5) No, I cant.Step Finish exercises(练一练)汉译英。1.老虎会跑。2.你会踢足球吗?3.是的，我会。4.你会跳绳吗？5.不，我不会。Step Summarize课题Unit11 PE Class Lesson66 第一课时教学目标知识目标：掌握前三幅图中的句子。能力目标：能够在实际情景中熟练运用所学句型。情感目标：培养学生热爱体育运动的情操，让学生感受到体育在生活中的重要性。重、难点 掌握前三幅图中的句子。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握前三幅图中的句子。2、能够在实际情景中熟练运用所学句型。Step Master 2 new words1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 快乐连一连 faster 比较than 远的Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）The rabbit can run faster than me.2）I cant throw the ball far.3）What a good jump!4) Be careful.Step Finish exercises(练一练)汉译英。1.兔子跑得比我快。2.跳的真好。3.小心，当心。Step SummarizeX k B 1 . c o m课题Unit11 PE Class Lesson66 第二课时教学目标知识目标：掌握后三幅图中的句子。能力目标：能够在实际情景中熟练运用所学句型。情感目标：培养学生热爱体育运动的情操，让学生感受到体育在生活中的重要性。重、难点 掌握后三幅图中的句子。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握后三幅图中的句子。2、：能够在实际情景中熟练运用所学句型。Step Master 3 new words1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）2、记一记：识记单词3、测一测：检测单词 快乐连一连 best 跳高运动员jumper 最好的swimmmer 游泳运动员 http:/ww w.xkb 1.comStep Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）I can bounce the ball very well.2）I cant.3）I am the best jumper.4) You are fast.Step Finish exercises(练一练)汉译英。1.我会拍球。2.我不会。3.我是最好的跳高运动员豆。Step Summarize课题Unit12 Revision Lesson67教学目标知识目标：复习关于季节和天气的内容。能力目标：能够灵活运用所学句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养他们乐于与他人合作交流的习惯，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重、难点 灵活运用所学句型。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、复习关于季节和天气的内容。2、能够灵活运用所学句型并能够在实际情景中运用。Step Review sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）Spring is green.2）Spring is warm.3) What season is it?4) It is summer.Step Finish exercises(练一练)（一）汉译英。1.春天是暖和的。2.现在是什么季节？（二）仿对话。A: What season is it?B: It is summer().A: It is hot().Step Summarize课题Unit12 Revision Lesson68教学目标知识目标：复习关于季节和天气的内容。能力目标：能够灵活运用所学句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养他们乐于与他人合作交流的习惯，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重、难点 灵活运用所学句型。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、复习关于季节和天气的内容。2、能够灵活运用所学句型并能够在实际情景中运用。Step Review sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1) What season is it?2) It is summer.3) It is hot.4）What can you do in spring?Step Finish exercises(练一练)（一）汉译英。1.春天你能干什么。2.现在是什么季节？（二）仿对话。A: What season is it?B: It is summer().A: It is hot().（三）仿对话。A: What can you do in spring?B: I can fly a kite().Step Summarize课题Unit12 Revision Lesson69 第一课时教学目标知识目标：掌握Lets talk。能力目标：能够熟练运用所学句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生乐于与他人合作交流的习惯，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重、难点 掌握Lets talk。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握Lets talk。2、能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1） It is summer. I can swim.2） It is spring. I can fly a kite.3）What season is it?Step Finish exercises(练一练)1.汉译英。1)春天来了。我能放风筝。2)夏天来了。我能游泳。3)现在是什么季节？2.仿造句子。It is summer(). I can swim().Step Summarize课题Unit12 Revision Lesson69 第二课时教学目标知识目标：掌握Lets talk。能力目标：能够熟练运用所学句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生乐于与他人合作交流的习惯，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重、难点 掌握Lets talk。教学准备课件教 学 过 程补充及反思Step Show the learning aims1、掌握Lets talk。2、能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。Step Master new sentence patterns1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）2、记一记：识记句型3、测一测：检测句型英译汉1）Yes. I can climb hills.2）Is it fall?3）Winter is my favourite season.4) I can make a snowman.Step Finish exercises(练一练)汉译英。1.现在是秋天吗？2.冬天是我最喜欢的季节。3.是的，我能爬山。Step Summarize课题Unit12 Revision Lesson70教学目标知识目标：掌握Think, stick and say。能力目标：能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生乐于与他人合