七年级语文下册 第四单元 16《爱莲说》(第2课时)课件 新人教版.ppt_第1页
七年级语文下册 第四单元 16《爱莲说》(第2课时)课件 新人教版.ppt_第2页
七年级语文下册 第四单元 16《爱莲说》(第2课时)课件 新人教版.ppt_第3页
七年级语文下册 第四单元 16《爱莲说》(第2课时)课件 新人教版.ppt_第4页
七年级语文下册 第四单元 16《爱莲说》(第2课时)课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

周敦颐 爱莲说 二课时 熟读课文 思考与讨论 1 作者从哪些方面来写莲 2 请说出下列句子的象征意义 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 3 陶渊明为何爱菊 世人为何爱牡丹 这样写有何用意 作者对这几种人是什么态度 菊 牡丹 莲 的有什么象征意义 4 分析托物言志的写作手法 莲 生长环境 体态香气 风度 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 高洁 质朴 正直 美名远播 清高 出淤泥而不染 濯清涟不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 不与世俗同流合污 纯真自然不显媚态 内心通达行为方正 不攀附权贵 美名远扬 独立高洁 自尊自爱令人尊敬 君子莲 托物言志 陶渊明为何爱菊 世人为何爱牡丹 隐逸者 富贵者 正面衬托 反面衬托 君子 不消极避世 能洁身自好 陶渊明爱菊 世人爱牡丹 予独爱莲 鲜 众 无 隐逸者 富贵者 君子 托物 言志 正衬 反衬 突出 赞美惋惜 十分鄙视 情有独钟 以花喻人 概括主题 本文运用的写作手法 使具有象征意义 表明作者 的生活态度 批判了 的世风 主题 本文运用了托物言志的写作手法 使莲花具有象征君子美好品德的意义 表明作者不慕荣利 洁身自好的生活态度 批判了趋炎附

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论