山西省阳泉市高一物理上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年山西省阳泉市高一（上）期末物理试卷一、解答题（共10小题，满分30分）1下列说法正确的是（）a研究奥运会跳水冠军郭晶晶的跳水动作时，不能把她看成质点b从北京到聊城和聊城到北京的位移相同c质点沿直线运动时，通过的路程等于位移的大小d我们平常所说的子弹射出枪口时速度指的是平均速度2关于加速度和速度的关系，下列说法正确的是（）a物体的速度为零，加速度也为零b物体速度的变化量越大，加速度也越大c匀变速直线运动的质点，加速度随时间均匀变化d若加速度和速度的方向相同，当加速度逐渐减小时速度逐渐增大3一辆汽车正往东开，突然发现前方有一个障碍物，于是司机来了个刹车，汽车在障碍物的前方停了下来下列对于这个运动的描述中，不正确的是（）a汽车的位移方向是向东的b汽车的速度方向是向东的c汽车的加速度方向是向东的d汽车的末速度一定是零4一辆车由甲地出发，沿平直公路开到乙地刚好停止，其速度时间图象如图所示，那么0t和t3t两段时间内，下列说法正确的是（）a加速度大小之比为3：1b位移大小之比为1：2c平均速度大小之比为1：3d以上说法都不对5下列说法正确的是（）a地球表面各处的重力加速度都相同b物体只在重力作用下从静止方向开始下落的运动时自由落体运动c重力加速度g是标量，只有大小没有方向，计算中通常取9.8m/s2d满足速度跟时间成正比的下落运动一定时自由落体运动6一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹ab该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如下图所示已知曝光时间为，照片中像长度为物体实际长度的则小石子出发点离a点约为（）a6.5mb10mc19md45m7如图所示，质量为4kg的物体在动摩擦因数为0.5的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左、大小为10n的拉力作用，则物体所受摩擦力为（g=10n/kg）（）a10n，向右b10n，向左c20n，向右d20n，向左8如图所示，物体以一定的初速度在粗糙斜面上向上滑行过程中，关于物体的受力情况，下列说法中正确的是（）a物体受到重力、斜面支持力b物体受到重力、斜面支持力、沿斜面向下的摩擦力c物体受到重力、斜面支持力、沿斜面向上的冲力d物体受到重力、斜面支持力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力9如图所示，质量为m的木板静止在桌面上，木板上有质量为m的滑块向右滑行，木板与地面间的动摩擦因数为木板与地面间动摩擦因数为1，木块与木板间的动摩擦因数为2，那么木板受地面的摩擦力大小为（）a2mgb1mgc2（m+m）gd1mg+2mg10以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可忽略，另一物体所受空气阻力大小与物体速率成正比，下列用虚线和实线描述两物体运动的vt图象可能正确的是（）abcd二、多项选择题（每小题4分共20分）11下列所给的物体直线运动的图象中能反映物体回到初始位置的是（）abcd12下列关于超重和失重的说法正确的是（）a物体处于失重时所受重力减小，处于超重时所受重力增大b在电梯上出现失重状态时，电梯必定处于下降过程c电梯出现超重现象时，电梯必定处于上升过程d无论超重、失重，物体质量不变，物体所受重力不变13下列关于物理学史的说法正确的是（）a到目前为止自然界中所有的相互的作用力都可以归纳为四种基本相互作用b四种基本相互作用的规律完全是独立的，不可能在统一了c伽利略通过“理想实验”得出 力不是维持物体运动的原因d牛顿首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动14如图所示，放置在水平地面上的质量为m的斜面上有一个质量为m的物体，若物体在其上匀速下滑，斜面仍保持静止，那么下列说法正确的是（）a斜面对地面的压力等于（m+m）gb斜面对地面的压力大于（m+m）gc地面对斜面有向右的摩擦力d地面对斜面没有摩擦力15如图所示，将两个相同的木块a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上，a、b中间用一轻弹簧连接，b的右端用细绳与固定在斜面上的挡板相连开始时a、b均静止，弹簧处于压缩状态，细绳上有拉力，下列说法正确的是（）a达到稳定状态时，a所受的摩擦力一定不为零b达到稳定状态时，b所受的摩擦力一定不为零c细绳剪断瞬间，b所受合外力一定为零d细绳剪断瞬间，a所受合外力一定为零三、解答题（共7小题，满分70分）16某学习小组在“验证力的平行四边形定则”时，按如图所示的方式进行实验第一次用两个弹簧测力计拉伸橡皮筋到某一位置，第二次用一个弹簧测力计将橡皮筋拉伸到白纸上的同一位置（1）实验过程中，需要记录的物理量有a、节点o的位置 b、两根细绳套的长度c、第一次拉伸橡皮筋时两个弹簧测力计的示数和细绳套的方向d、第二次拉伸橡皮筋时弹簧测力计的示数和细绳套的方向（2）图乙中的是力f1和f2的合力的理论值；是力f1和f2的合力的实际测量值在f与f俩力中，方向一定沿ao方向的是（填f或f）（3）本实验采用的科学的科学计数法是（4）该组同学记录完所有数据后发现整个实验中只用了一个图钉固定白纸（如图所示）刘同学认为白纸可能在实验中发生了转动，导致先后两次橡皮筋拉伸的方向不同，所以记录的数据是无效的，需要重新进行实验崔同学认为即便白纸发生了转动，但是橡皮筋拉伸方向相对于白纸来说是相同的，所以记录的数据依然是有效的你觉得谁的观点正确？a、刘同学b、崔同学c、都不正确17下面是探究物体加速度与质量、力的关系实验步骤：用天平测出小车质量m和小桶质量m安装好打点计时器，在小车上装好纸带调整长木板的倾斜程度在小桶中加入适量的砝码m1保持小车质量一定时，探究加速度与力的关系保持小车所受拉力一定时，探究加速度与质量的关系（1）步骤的目的是（2）步骤中，要求小桶和砝码总质量（m+m1）小车质量m（3）步骤和，表明该实验采用的科学方法是（4）通过步骤得到一组数据，根据数据作出图象a（m/s2）2.402.663.233.98（kg1）0.500.670.801.0018某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了a、b、c、d、e、f、g等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为t=0.02s的交流电源经过测量得：瞬时速度分别为1.65m/s，2.15m/s，2.64m/s，3.15m/s，3.65m/s（1）计算f点的速度表达式vf=m/s（用d 和t表示）；（2）根据（1）中得到的数据，试在图中所给的坐标系中，画出t图象，并从中可得出物体的加速度a=m/s219（2015秋阳泉期末）自由式滑雪空中技巧是冬奥会特别精彩的一个项目，假设他从85米长的山坡上匀变速滑下，初速度是1.8m/s，末速度是5.0m/s，他通过这段山坡需要多长时间20从斜面上某位置，每隔0.1s释放一个小球，在连续释放几个后，对在斜面上的小球拍下照片，如图所示，测得sab=18cm，sbc=20cm，试求（1）小球的加速度（2）拍摄时b球的速度vb=？（3）拍摄时scd=？（4）a球上面滚动的小球还有几个？21一质量不计的弹簧原长为10cm，一端固定于质量m=2kg的物体上，另一端施一水平拉力f（ g=10m/s2，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等）（1）若物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，当弹簧拉长至14cm时，物体恰好被拉动，弹簧的劲度系数多大？（2）若将弹簧拉长至11cm时（物体在滑动过程中），物体所受的摩擦力大小为多少？（3）物体静止时，若将弹簧拉长至13cm，物体所受到的摩擦力大小为多少？22质量为2kg的木板b静止在水平面上，可视为质点的物块a从木板的左侧沿木板上表面水平冲上木板，如图甲所示a和b经过ls达到同一速度，之后共同减速直至静止，a和b的t图象如图乙所示，重力加速度g=10m/s2，求：（1）a与b上表面之间的动摩擦因数1；（2）b与水平面间的动摩擦因数2；（3）a的质量2015-2016学年山西省阳泉市高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、解答题（共10小题，满分30分）1下列说法正确的是（）a研究奥运会跳水冠军郭晶晶的跳水动作时，不能把她看成质点b从北京到聊城和聊城到北京的位移相同c质点沿直线运动时，通过的路程等于位移的大小d我们平常所说的子弹射出枪口时速度指的是平均速度【考点】质点的认识；位移与路程【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】当物体的形状和大小在所研究的问题中能忽略，物体可以看成质点位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度，当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程平均速度表示位移与时间的比值，瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度【解答】解：a、研究奥运会跳水冠军郭晶晶的跳水动作时，肢体的形状不能忽略不计，不能把她看成质点故a正确；b、从北京到聊城和聊城到北京的位移大小相等而方向相反，不相同故b错误；c、质点沿单方向的直线运动时，通过的路程等于位移的大小故c错误d、子弹射出枪口时的速度对应一个点，为瞬时速度故d错误故选：a【点评】解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略，以及知道路程和位移的区别，知道路程是标量，位移是矢量2关于加速度和速度的关系，下列说法正确的是（）a物体的速度为零，加速度也为零b物体速度的变化量越大，加速度也越大c匀变速直线运动的质点，加速度随时间均匀变化d若加速度和速度的方向相同，当加速度逐渐减小时速度逐渐增大【考点】加速度【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】速度是表示物体运动的快慢，加速度是表示物体速度变化的快慢，速度变化率也是指速度变化的快慢，所以加速度和速度变化率是一样的，加速度和速度的方向相同时，物体做加速运动【解答】解：a、物体速度为零时，但是速度的变化率不一定为零，即加速度不一定为零，比如竖直上抛运动的最高点时，速度为零，但是加速度不是零，所以a错误；b、物体速度的变化量越大，加速度不一定大，还要看时间，所以b错误；c、匀变速直线运动的质点，加速度不随时间变化，所以c错误；d、加速度和速度的方向相同时，物体做加速运动，加速度减小，速度增大，所以d正确故选：d【点评】本题主要是考查学生对于速度、加速度和速变化率的理解，关键是要理解加速度的物理含义，加速度是表示物体速度变化快慢的物理量3一辆汽车正往东开，突然发现前方有一个障碍物，于是司机来了个刹车，汽车在障碍物的前方停了下来下列对于这个运动的描述中，不正确的是（）a汽车的位移方向是向东的b汽车的速度方向是向东的c汽车的加速度方向是向东的d汽车的末速度一定是零【考点】加速度；速度【分析】汽车刹车后做匀减速直线运动，由运动学公式求出汽车从刹车到停止运动的时间，根据速度时间公式可求加速度【解答】解：选取向东为正方向，则汽车刹车做匀减速直线运动，a、根据s=，位移是正值，表示方向向东故a正确；b、汽车刹车做匀减速直线运动，速度的方向没有变化，仍然向东故b正确；c、由速度公式v=v0+at0，得加速度a=，负号表示加速度的方向与选取的正方向相反，即表示方向向西故c错误；d、汽车在障碍物的前方停了下来，末速度一定是0，故d正确本题选择不正确的，故选：c【点评】汽车刹车是没有往复的匀减速运动问题，要判断汽车的运动状态，再进行相关计算，不能死代公式4一辆车由甲地出发，沿平直公路开到乙地刚好停止，其速度时间图象如图所示，那么0t和t3t两段时间内，下列说法正确的是（）a加速度大小之比为3：1b位移大小之比为1：2c平均速度大小之比为1：3d以上说法都不对【考点】匀变速直线运动的图像【专题】直线运动规律专题【分析】根据速度时间图象的斜率表示加速度研究加速度的关系由“面积”研究位移的关系根据平均速度分析平均速度的关系【解答】解：设车子的最大速度为va、0t的加速度大小a1=，t3t的加速度大小a2=，则加速度之比为2：1故a错误b、0t的位移x1=，t3t的位移x2=，则位移之比为1：2故b正确c、0t的平均速度=，t3t的平均速度为=，则平均速度大小之比为1：1故c错误d、由上可知d错误故选b【点评】运动图象可以直观反映物体的运动情况，往往用数学知识理解图象的物理意义，如面积、斜率、交点、截距等方面，分析图象的物理意义5下列说法正确的是（）a地球表面各处的重力加速度都相同b物体只在重力作用下从静止方向开始下落的运动时自由落体运动c重力加速度g是标量，只有大小没有方向，计算中通常取9.8m/s2d满足速度跟时间成正比的下落运动一定时自由落体运动【考点】重力加速度【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】自由落体运动的特点是初速度为零，仅受重力不管轻重如何，加速度相等，都为g重力加速度的大小与地球上的位置有关【解答】解：a、同一地点，自由落体运动的加速度相等随纬度的增大，g增大，随高度的增加g减小故a错误；b、d、自由落体运动的特点是初速度为零，仅受重力作用的下落运动，加速度不变只能为g，故b正确，d错误；c、重力加速度既有大小又有方向，是矢量，则c错误故选：b【点评】该题考查对重力加速度和自由落体运动的理解，解决本题的关键知道自由落体运动的特点，知道自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动6一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹ab该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如下图所示已知曝光时间为，照片中像长度为物体实际长度的则小石子出发点离a点约为（）a6.5mb10mc19md45m【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】照片中线长2cm，故实际长度为2m，物体做匀加速度直线运动，加速度等于重力加速度，根据运动学公式求出2m位移上的初速度，然后对从释放到a点过程运用运动学公式求解出发点与a点的间距【解答】解：对于ab段，有解得对于从出发点到a点过程，有解得故选c【点评】本题是运动学公式运用问题，要知道自由落体运动是一种特殊的匀加速直线运动7如图所示，质量为4kg的物体在动摩擦因数为0.5的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左、大小为10n的拉力作用，则物体所受摩擦力为（g=10n/kg）（）a10n，向右b10n，向左c20n，向右d20n，向左【考点】摩擦力的判断与计算【专题】定量思想；推理法；摩擦力专题【分析】物体向右运动，受到地面向左的滑动摩擦力物体对地面的压力大小等于物体的重力，由摩擦力公式f=fn求出摩擦力【解答】解：依题意，物体相对于地面向右运动，受到地面的滑动摩擦力方向向左物体在水平面上运动，f也在水平方向，则物体对地面的压力大小等于物体的重力，即fn=mg，所以物体受到的滑动摩擦力大小为f=fn=mg=0.540n=20n，故d正确，abc错误；故选：d【点评】本题容易出错是滑动摩擦力的方向，认为与f方向相反，是向右，要抓住滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反，不是与外力方向相反8如图所示，物体以一定的初速度在粗糙斜面上向上滑行过程中，关于物体的受力情况，下列说法中正确的是（）a物体受到重力、斜面支持力b物体受到重力、斜面支持力、沿斜面向下的摩擦力c物体受到重力、斜面支持力、沿斜面向上的冲力d物体受到重力、斜面支持力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】采用隔离法，按顺序对物体进行受力分析，一般按照重力、弹力和摩擦力的顺序分析，不能多出力，也不遗漏力滑动摩擦力方向结合其特点分析【解答】解：a、斜面粗糙，物体上滑，还受到滑动摩擦力故a错误 b、物体受到重力、支持力和滑动摩擦力滑动摩擦力方向与物体间相对运动方向相反，物体相对斜面上滑，则滑动摩擦力方向沿斜面向下故b正确 c、物体没有向上的冲力，还有滑动摩擦力故c d、物体没有向上冲力故d错误故选b【点评】判断一个力是否存在常常根据力的物质性，即力是物体对物体的作用，一个力找不施力物体，这个是不存在的，是凭空想象出来的9如图所示，质量为m的木板静止在桌面上，木板上有质量为m的滑块向右滑行，木板与地面间的动摩擦因数为木板与地面间动摩擦因数为1，木块与木板间的动摩擦因数为2，那么木板受地面的摩擦力大小为（）a2mgb1mgc2（m+m）gd1mg+2mg【考点】摩擦力的判断与计算【专题】定量思想；推理法；摩擦力专题【分析】先对小滑块作为研究对象，确定滑动摩擦力表达式，再对长木板受力分析，由平衡条件，确定静摩擦力大小，从而即可分析答题【解答】解：对小滑块受力分析，受重力、长木板的支持力和向右的滑动摩擦力，则有：f1=2fnfn=mg，故f1=2mg，再对长木板受力分析，受到重力、小滑块对长木板向下的压力，小滑块对其向左的滑动摩擦力，地面对长木板的支持力，及向右的静摩擦力，根据共点力平衡条件，则有：f1=f2，因此f1=2mg，故a正确，bcd错误；故选：a【点评】本题考查了求木块受到的滑动摩擦力，正确选择研究对象，应用平衡条件与滑动摩擦力公式即可正确解题，注意静摩擦力大小的计算，及两个动摩擦因数的区别10以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可忽略，另一物体所受空气阻力大小与物体速率成正比，下列用虚线和实线描述两物体运动的vt图象可能正确的是（）abcd【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】竖直上抛运动是初速度不为零的匀变速直线运动，加速度恒定不变，故其vt图象是直线；有阻力时，根据牛顿第二定律判断加速度情况，vt图象的斜率表示加速度【解答】解：没有空气阻力时，物体只受重力，是竖直上抛运动，vt图象是直线；有空气阻力时，上升阶段，根据牛顿第二定律，有：mg+f=ma，故a=g+，由于阻力随着速度减小而减小，故加速度逐渐减小，最小值为g；有空气阻力时，下降阶段，根据牛顿第二定律，有：mgf=ma，故a=g，由于阻力随着速度增大而增大，故加速度减小；vt图象的斜率表示加速度，故图线与t轴的交点对应时刻的加速度为g，切线与虚线平行；故选：d【点评】本题关键是明确vt图象上某点的切线斜率表示加速度，速度为零时加速度为g，不难二、多项选择题（每小题4分共20分）11下列所给的物体直线运动的图象中能反映物体回到初始位置的是（）abcd【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】xt图象中的纵坐标表示物体的位置，vt图象中图象与时间轴围成的面积表示物体的位移，速度的正负表示速度的方向，分析各图象中的运动过程可得出正确结果【解答】解：a、由图可知，物体开始和结束时的纵坐标均为0，说明物体又回到了初始位置，故a正确；b、由图可知，物体一直沿正方向运动，位移不断增大，故无法回到初始位置，故b错误；c、物体第1s内的位移沿正方向，大小为2m，第2s内位移为2m，沿负方向，故2s末物体回到初始位置，故c正确；d、物体做匀变速直线运动，2s末时物体的总位移为零，故物体回到初始位置，故d正确；故选：acd【点评】图象法为物理学中的重要方法，在研究图象时首先要明确图象的坐标，从而理解图象的意义，即可确定点、线、面的含义12下列关于超重和失重的说法正确的是（）a物体处于失重时所受重力减小，处于超重时所受重力增大b在电梯上出现失重状态时，电梯必定处于下降过程c电梯出现超重现象时，电梯必定处于上升过程d无论超重、失重，物体质量不变，物体所受重力不变【考点】超重和失重【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g【解答】解：a、超重是物体对接触面的压力大于物体的真实重力，物体的重力并没有增加，故a错误b、在电梯上出现失重状态时，电梯的加速度的方向向下，可能处于加速下降过程，也可能是减速上升的过程故b错误c、电梯出现超重现象时，电梯的加速度的方向向上，可能处于加速上升过程，也可能是减速下降的过程故c错误；d、物无论超重、失重，物体质量不变，物体所受重力不变故d正确故选：d【点评】本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力变了13下列关于物理学史的说法正确的是（）a到目前为止自然界中所有的相互的作用力都可以归纳为四种基本相互作用b四种基本相互作用的规律完全是独立的，不可能在统一了c伽利略通过“理想实验”得出 力不是维持物体运动的原因d牛顿首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动【考点】物理学史【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】根据核力与四种基本相互作用的定义分析ab选项，根据伽利略的贡献分析cd选项【解答】解：a、到目前为止自然界中所有的相互的作用力都可以归纳为四种基本相互作用，故a正确；b、四种基本相互作用的规律既是独立的，又是统一的故b错误；c、伽利略通过“理想实验”得出 力不是维持物体运动的原因，故c正确；d、伽利略先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，故d错误故选：ac【点评】本题主要考查了核力与四种基本相互作用的定义及适用范围，知道伽利略的主要成就即可，难度不大，属于基础题14如图所示，放置在水平地面上的质量为m的斜面上有一个质量为m的物体，若物体在其上匀速下滑，斜面仍保持静止，那么下列说法正确的是（）a斜面对地面的压力等于（m+m）gb斜面对地面的压力大于（m+m）gc地面对斜面有向右的摩擦力d地面对斜面没有摩擦力【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】定性思想；整体法和隔离法；共点力作用下物体平衡专题【分析】因直角劈静止、物体匀速下滑，故直角劈和物体都处于平衡状态，可以把它们作为一个整体来进行受力分析，则直角劈受的支持力等于直角劈和物体的重力之和，而直角劈相对地面既没有相对运动，也没有相对运动趋势，故斜面体所受摩擦力为零【解答】解：a、对直角劈m和物体m整体在竖直方向由牛顿第二定律有（m+m）g=fn；解得fn=（m+m）g，所以a正确b错误；c、直角劈相对地面既没有相对运动，也没有相对运动趋势，故斜面体所受摩擦力为零；故c错误，d正确；故选：ad【点评】本题考查共点力的平衡条件的应用问题，要注意明确整体法和隔离法的正确应用，正确选择研究对象进行分析求解15如图所示，将两个相同的木块a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上，a、b中间用一轻弹簧连接，b的右端用细绳与固定在斜面上的挡板相连开始时a、b均静止，弹簧处于压缩状态，细绳上有拉力，下列说法正确的是（）a达到稳定状态时，a所受的摩擦力一定不为零b达到稳定状态时，b所受的摩擦力一定不为零c细绳剪断瞬间，b所受合外力一定为零d细绳剪断瞬间，a所受合外力一定为零【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题【分析】根据弹簧和绳不同的特点，弹簧的弹力不会发生突变，而绳的拉力是能够突变的，再根据物体的受力就可以判断摩擦力的变化情况【解答】解：a、对a受力分析，弹簧被压缩，对a的弹力沿斜面向下，a受的摩擦力沿斜面向上，不为零，故a正确；b、b所受的摩擦力可能为零，也可能不为零，当弹力加绳子的拉力和重力沿斜面方向的分量相等时静摩擦力为零，否则不为零，故b错误；c、细绳剪断瞬间，b所受的拉力减小为零，但静摩擦力会变化，故合力可能为零，也可能不为零，故c错误；d、则剪断瞬间绳子拉力立即消失，而弹簧形变量来不及改变故弹簧弹力不变，a所受摩擦力不变，合力为零，故d正确；故选：ad【点评】主要就是考查学生对弹簧和绳在力发生突变时它们的特点，知道弹簧弹力不能突变这一点就很容易了三、解答题（共7小题，满分70分）16某学习小组在“验证力的平行四边形定则”时，按如图所示的方式进行实验第一次用两个弹簧测力计拉伸橡皮筋到某一位置，第二次用一个弹簧测力计将橡皮筋拉伸到白纸上的同一位置（1）实验过程中，需要记录的物理量有acda、节点o的位置 b、两根细绳套的长度c、第一次拉伸橡皮筋时两个弹簧测力计的示数和细绳套的方向d、第二次拉伸橡皮筋时弹簧测力计的示数和细绳套的方向（2）图乙中的f是力f1和f2的合力的理论值；f是力f1和f2的合力的实际测量值在f与f俩力中，方向一定沿ao方向的是f（填f或f）（3）本实验采用的科学的科学计数法是等效替代法（4）该组同学记录完所有数据后发现整个实验中只用了一个图钉固定白纸（如图所示）刘同学认为白纸可能在实验中发生了转动，导致先后两次橡皮筋拉伸的方向不同，所以记录的数据是无效的，需要重新进行实验崔同学认为即便白纸发生了转动，但是橡皮筋拉伸方向相对于白纸来说是相同的，所以记录的数据依然是有效的你觉得谁的观点正确？ba、刘同学b、崔同学c、都不正确【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题；定性思想；推理法；平行四边形法则图解法专题【分析】本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择，明确实验原理实验目的，以及合力的理论值和实验值的区别即可正确解答【解答】解：（1）a、实验过程中，需要记录节点o的位置，故a正确；b、不需要记录两根细绳套的长度，故b错误；c、需要记录第一次拉伸橡皮筋时两个弹簧测力计的示数和细绳套的方向，故c正确；d、需要记录第二次拉伸橡皮筋时弹簧测力计的示数和细绳套的方向，故d正确；故选：acd（2）实验中f是由平行四边形得出的，是理论值，而f是通过实验方法得出的，是测量值，其方向一定与橡皮筋的方向相同（3）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法，（4）本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，效果的相同是通过拉橡皮筋产生大小和方向相同的形变量来实现的，所以崔同学观点正确故选：b故答案为：（1）acd； （2）f；f；f；（3）等效替代法；（4）b【点评】解答实验的出发点为明确实验原理、实验步骤、数据处理，明确合力和分力之间的关系，同时注意应用所学物理基本规律解决实验问题17下面是探究物体加速度与质量、力的关系实验步骤：用天平测出小车质量m和小桶质量m安装好打点计时器，在小车上装好纸带调整长木板的倾斜程度在小桶中加入适量的砝码m1保持小车质量一定时，探究加速度与力的关系保持小车所受拉力一定时，探究加速度与质量的关系（1）步骤的目的是平衡摩擦力（2）步骤中，要求小桶和砝码总质量（m+m1）远小于小车质量m（3）步骤和，表明该实验采用的科学方法是控制变量法（4）通过步骤得到一组数据，根据数据作出图象a（m/s2）2.402.663.233.98（kg1）0.500.670.801.00【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题；牛顿运动定律综合专题【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项该实验采用的是控制变量法研究，其中加速度、质量、合力三者的测量很重要【解答】解：（1）调整长木板的倾斜程度是为了平衡摩擦力，让小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，使小车的合力就是绳子的拉力；（2）根据牛顿第二定律得：对m：（m+m1）gf拉=（m+m1）a对m：f拉=ma解得：f拉=当m（m+m1）时，绳子的拉力近似等于砝码和小桶的总重力；（3）保持小车质量一定时，探究加速度与力的关系，保持小车所受拉力一定时，探究加速度与质量的关系，是用了控制变量法；（4）根据描点法，作出图象，如图所示：故答案为：（1）平衡摩擦力；（2）远小于；（3）控制变量法；（4）如图所示【点评】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，难度不大，属于基础题18某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了a、b、c、d、e、f、g等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为t=0.02s的交流电源经过测量得：瞬时速度分别为1.65m/s，2.15m/s，2.64m/s，3.15m/s，3.65m/s（1）计算f点的速度表达式vf=m/s（用d 和t表示）；（2）根据（1）中得到的数据，试在图中所给的坐标系中，画出t图象，并从中可得出物体的加速度a=4.8m/s2【考点】探究小车速度随时间变化的规律【专题】实验题；定量思想；推理法；直线运动规律专题【分析】根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出f点速度的表达式作出速度时间图线，结合图线的斜率求出物体的加速度【解答】解：（1）f点的瞬时速度等于eg的平均速度，则（2）速度时间图线如图所示，图线的斜率表示加速度，则加速度a=故答案为：（1），（2）如图所示，4.8【点评】解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用，以及知道速度时间图线的斜率表示加速度19（2015秋阳泉期末）自由式滑雪空中技巧是冬奥会特别精彩的一个项目，假设他从85米长的山坡上匀变速滑下，初速度是1.8m/s，末速度是5.0m/s，他通过这段山坡需要多长时间【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系【专题】定量思想；方程法；直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的平均速度推论求出通过这段山坡的时间【解答】解：根据平均速度的推论知：，解得：t=答：他通过这段山坡需要25s【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷该题也可以由两个基本公式来解答，比较麻烦20从斜面上某位置，每隔0.1s释放一个小球，在连续释放几个后，对在斜面上的小球拍下照片，如图所示，测得sab=18cm，sbc=20cm，试求（1）小球的加速度（2）拍摄时b球的速度vb=？（3）拍摄时scd=？（4）a球上面滚动的小球还有几个？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】（1）匀变速直线运动中，在连续相等时间内的位移之差是一恒量，即s=at2，根据该推论求出小球的加速度（2）某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，b点是ac两点的中间时刻，求出ac段的平均速度，即可知道b球的速度（3）在连续相等时间内的位移之差是一恒量，有scdsbc=sbcsab根据该关系cd间的距离（4）根据速度时间公式求出a球的速度，从而得出a球运动的时间，根据a球的时间确定a球上面滚动球的个数【解答】解析：（1）由s=at2，知小球的加速度为： a= cm/s2=200 cm/s2=2 m/s2（2）b点的速度等于ac段的平均速度即：vb= cm/s=1.9 m/s（3）由于相邻相等时间的位移差恒定即：scdsbc=sbcsab所以有：scd=2sbcsab=（4018）cm=22 cm=0.22 m（4）设a点小球的速率为va，因为：vb=va+at，va=vbat=1.920.1=1.7 m/s所以a球的运动时间为：ta= s=0.85 s，故a球的上方正在滚动的小球还有8个答：（1）小球的加速度为2m/s2（2）拍摄时b球的速度vb为1.9m/s；（3）拍摄时scd为0.22m；（4）a球上面滚动的小球还有8个【