贵州省贵阳市清镇市七砂中学高三物理下学期月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年贵州省贵阳市清镇市七砂中学高三（下）月考物理试卷一、单项选择（每小题4分共32分）1伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（）a图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动b图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易c图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成d图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持2质点做直线运动，04s内某物理量随时何变化的关系如图所示，则（）a若y轴表示位移，02s内质点的运动方向不变b若y轴表示位移，24s内质点的运动方向不变c若y轴表示速度，02s内质点的运动方向不变d若y轴表示速度，13s内质点的运动方向不变3如图所示，有一方形木块，开始时被水平力f压在竖直的墙面上向下加速运动，如果在此过程中现缓慢增加力f的大小，则（）木块受到的摩擦力不变木块受到的摩擦力逐渐增大，最后减小木块仍一直加速运动木块将做减速运动木块将先加速运动后减速运动abcd4鱼在水中沿直线水平向左加速游动过程中，水对鱼的作用力方向合理的是（）abcd5如图所示的是甲、乙两物体的vt图象，由图可知（）a甲做匀加速运动，乙做匀减速运动b甲、乙两物体相向运动c乙比甲晚1 s开始运动d5 s末两物体相遇6如图所示，质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定，杆的a端用铰链固定，光滑轻小滑轮在a点正上方，b端吊一重物g，现将绳的一端拴在杆的b端，用拉力f将b端缓缦上拉，在ab杆达到竖直前（均未断），关于绳子的拉力f和杆受的弹力fn的变化，判断正确的是（）af变大bf变小cfn变大dfn变小7如图所示，质量分别为3m和m的两个可视为质点的小球a、b，中间用一细线连接，并通过另一细线将小球a与天花板上的o点相连，为使小球a和小球b均处于静止状态，且oa细线向右偏离竖直方向的夹角恒为37，需要对小球b朝某一方向施加一拉力f若已知sin37=0.6，cos37=0.8，重力加速度为g，则当f的大小达到最小时，oa细线对小球a的拉力大小为（）a4mgb3.2mgc2.4mgd3 mg8如图所示，质量均为m的a、b两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物c，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为下列说法正确的是（）a当m一定时，越小，滑块对地面的压力越大b当m一定时，越大，轻杆受力越小c当一定时，m越大，滑块与地面间的摩擦力越大d当一定时，m越大，可悬挂重物c的质量m越大二、多项选择（每小题5分，共20分，选不全的得2分，全对的得5分，有错选的得0分）9如图是某质点运动的速度图象，由图象可知（）a01s内的平均速度是1m/sb02s内的位移大小是3mc01s内的加速度大小等于24s内的加速度大小d01s内的运动方向与24s内的运动方向相反10如图所示，重20n的物体放在粗糙水平面上，用力f=8n的力斜向下推物体，f与水平面成30角，物体与平面间的动摩擦因数=0.5，则（）a物体对地面的压力为24nb物体所受的摩擦力为12nc物体所受的合力为5nd物体所受的合力为零11如图所示，a、b质量分别为ma和mb，叠放在倾角为的斜面上以相同的速度匀速下滑，则（）aa、b间无摩擦力作用bb受到的滑动摩擦力大小为（ma+mb）gcoscb受到的静摩擦力大小为magsin，其方向沿斜面向上d取下a物体后，b物体仍能匀速下滑12如图所示，光滑的梯形物块a叠放在梯形物块b上，b放在水平地面上，a、b之间的接触面倾斜a的左侧靠在竖直墙面上，关于两物块的受力，下列说法正确的是（）aa对b的压力等于a的重量b物块b受到向左的摩擦力c地面对b的支持力等于于a、b两物块的总重量d若物块b稍向右移，则地面对b的摩擦力增大三、计算题13如图所示，斜面倾角为=37，在斜面上放着一重为100n的物体，问：（1）重力沿斜面下滑方向的分力多大；（2）重力沿斜面垂直方向的分力有多大，物体对斜面的压力有多大；（3）如果物体静止不动，那么物体受到的摩擦力多大，方向如何；（4）如果物体和斜面间的动摩擦因数为0.2，那么让物体下滑，在下滑过程中物体受到的滑动摩擦力多大？（sin37=0.6，cos37=0.8）14如图甲所示，质量为m=1kg的物体置于倾角为37固定斜面上（斜面足够长），对物体施加平行于斜面向上的恒力f，作用时间t1=1s时撤去拉力，物体运动的部分vt图象如图乙所示，设物体受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2（1）物体与斜面间的动摩擦因数；（2）拉力f的大小；（3）t=4s时物体的速度15如图，在光滑的倾角为的固定斜面上放一个劈形的物体a，其上表面水平，质量为m物体b质量为m，b放在a的上面，先用手固定住a（1）若a的上表面粗糙，放手后，求ab相对静止一起沿斜面下滑，b对a的压力大小（2）若a的上表面光滑，求放手后的瞬间，b对a的压力大小162014年11月22日16时55分，四川省康定县境内发生6.3级地震并引发一处泥石流一汽车停在小山坡底，突然司机发现山坡上距坡底240m处的泥石流以8m/s的初速度，0.4m/s2的加速度匀加速倾泻而下，假设泥石流到达坡底后速率不变，在水平地面上做匀速直线运动，司机的反应时间为1s，汽车启动后以恒定的加速度一直做匀加速直线运动其过程简化为图所示，求：（1）泥石流到达坡底的时间和速度大小？（2）试通过计算说明：汽车的加速度至少多大才能脱离危险？（结果保留三位有效数字）2015-2016学年贵州省贵阳市清镇市七砂中学高三（下）月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择（每小题4分共32分）1伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（）a图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动b图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易c图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成d图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法【分析】本题考查了伽利略对自由落体运动和力与运动关系的研究，了解其研究过程中的物理思想与物理的方法【解答】解：ab、伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比；由于当时用滴水法计算，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力得作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推故a错误，b正确；c、完全没有摩擦阻力的斜面是实际不存在的，故c错误；d、伽利略用抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法得到物体的运动不需要力来维持，故d错误故选：b【点评】本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况2质点做直线运动，04s内某物理量随时何变化的关系如图所示，则（）a若y轴表示位移，02s内质点的运动方向不变b若y轴表示位移，24s内质点的运动方向不变c若y轴表示速度，02s内质点的运动方向不变d若y轴表示速度，13s内质点的运动方向不变【考点】匀变速直线运动的图像【分析】xt图象表示位移随时间的变化，其斜率等于速度vt图象反映速度随时间的变化，直接能读出速度的变化【解答】解：a、若y轴表示位移，其斜率等于速度，则知01s与12s内质点的运动方向不同，故a错误b、若y轴表示位移，23s斜率为负，34s内斜率为正，所以质点的运动方向改变，故b错误c、若y轴表示速度，速度的正负表示运动方向，则02s内质点的运动方向不变故c正确d、若y轴表示速度，可知13s内质点的运动方向发生改变，故d错误故选：c【点评】本题分析时关键抓住位移图象的斜率表示速度、速度的符号表示速度的方向，从而来分析物体的运动情况3如图所示，有一方形木块，开始时被水平力f压在竖直的墙面上向下加速运动，如果在此过程中现缓慢增加力f的大小，则（）木块受到的摩擦力不变木块受到的摩擦力逐渐增大，最后减小木块仍一直加速运动木块将做减速运动木块将先加速运动后减速运动abcd【考点】牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算【分析】木块向下加速运动，缓慢增加力f的大小，则正压力增大，滑动摩擦力增大，重力先大于摩擦力后小于摩擦力，根据牛顿第二定律分析加速度的变化情况，从而判断运动情况【解答】解：木块向下滑动，增加f，滑动摩擦力增加，最后木块停下来，摩擦力减小到和重力相等，摩擦力增加，重力不变，开始时摩擦力比重力小，合力向下，但是变小，所以是加速度减小的加速运动之后摩擦力增加到比重力大，开始减速，故正确故选：c【点评】本题的关键是对物体进行正确受力分析，根据根据平衡条件和牛顿第二定律判断，注意加速度方向与速度方向相同时，物体加速运动，相反时，物体减速4鱼在水中沿直线水平向左加速游动过程中，水对鱼的作用力方向合理的是（）abcd【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力【分析】对鱼进行分析，由牛顿第二定律可明确水对鱼的作用力的方向【解答】解：鱼在水中受水的浮力保持鱼在竖直方向的平衡，由于水平方向向左加速，故鱼受水平方向向左的外力；故水对鱼的作用力应是浮力与向左推动力的合力；故应斜向左上方；故选：d【点评】本题要注意明确水对鱼还有竖直向上的作用力，这一力很容易忽略5如图所示的是甲、乙两物体的vt图象，由图可知（）a甲做匀加速运动，乙做匀减速运动b甲、乙两物体相向运动c乙比甲晚1 s开始运动d5 s末两物体相遇【考点】匀变速直线运动的图像【分析】vt图象是速度时间图象，反映质点的速度随时间的变化，速度图象不能反映物体的出发点位置；速度的正负表示物体的速度方向；速度图象的斜率等于物体的加速度，斜率为正值，加速度沿正方向，斜率为负值，加速度沿负方向图象与坐标轴围成的面积表示位移【解答】解：a、由图知，甲的速度均匀减小，甲做匀减速直线运动，乙的速度均匀增大，做匀加速运动，故a错误b、速度的正负表示速度的方向，可知两个物体均沿正向运动，运动方向相同故b错误c、由图知，甲在t=0时刻出发，而乙在t=1s时刻出发，故乙比甲迟1s出发故c正确d、根据速度时间图象与坐标轴围成的面积表示位移，由几何知识得知在05s时间内，甲的位移大于乙的位移，由于它们出发点的位置关系无法确定，不能判断两物体是否相遇故d错误故选：c【点评】本题是速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息要注意速度图象不能表示出质点的初始位置6如图所示，质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定，杆的a端用铰链固定，光滑轻小滑轮在a点正上方，b端吊一重物g，现将绳的一端拴在杆的b端，用拉力f将b端缓缦上拉，在ab杆达到竖直前（均未断），关于绳子的拉力f和杆受的弹力fn的变化，判断正确的是（）af变大bf变小cfn变大dfn变小【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【分析】当细绳缓慢拉动时，整个装置处于动态平衡状态，以b点为研究对象，分析受力情况，作出力图根据平衡条件，运用三角形相似法，得出fn与边长ao、bo及物体重力的关系，再分析fn的变化情况【解答】解：设物体的重力为g以b点为研究对象，分析受力情况，作出力图，如图作出力fn与f的合力f2，根据平衡条件得知，f2=f1=g由f2fnbabo得：=得到：fn=g式中，bo、ao、g不变，则fn保持不变由f2fnbabo得： =ab减小，则f一直减小；故选：b【点评】本题中涉及非直角三角形，运用几何知识研究力与边或角的关系，是常用的思路7如图所示，质量分别为3m和m的两个可视为质点的小球a、b，中间用一细线连接，并通过另一细线将小球a与天花板上的o点相连，为使小球a和小球b均处于静止状态，且oa细线向右偏离竖直方向的夹角恒为37，需要对小球b朝某一方向施加一拉力f若已知sin37=0.6，cos37=0.8，重力加速度为g，则当f的大小达到最小时，oa细线对小球a的拉力大小为（）a4mgb3.2mgc2.4mgd3 mg【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】以两个小球组成的整体为研究对象，当f垂直于oa线时取得最小值，根据平衡条件求解f的最小值对应的细线拉力【解答】解：以两个小球组成的整体为研究对象，分析受力，作出f在三个方向时整体的受力图，根据平衡条件得知：f与t的合力与重力mg总是大小相等、方向相反，由力的合成图可知，当f与绳子oa垂直时，f有最小值，即图中2位置，f的最小值为：根据平衡条件得：f=4mgsin37=2.4mg，t=4mgcos37=3.2mg故选：b【点评】本题是隐含的临界问题，关键运用图解法确定出f的范围，得到f最小的条件，再由平衡条件进行求解8如图所示，质量均为m的a、b两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物c，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为下列说法正确的是（）a当m一定时，越小，滑块对地面的压力越大b当m一定时，越大，轻杆受力越小c当一定时，m越大，滑块与地面间的摩擦力越大d当一定时，m越大，可悬挂重物c的质量m越大【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算【分析】先将c的重力按照作用效果分解，根据平行四边形定则求解轻杆受力；再隔离物体a受力分析，根据平衡条件并结合正交分解法列式求解滑块与地面间的摩擦力和弹力【解答】解：a、对abc整体分析可知，对地压力为：fn=；与无关；故a错误；b、将c的重力按照作用效果分解，如图所示：根据平行四边形定则，有：故m一定时，越大，轻杆受力越小，故b正确；b、c、对a分析，受重力、杆的推力、支持力和向右的静摩擦力，根据平衡条件，有：f=f1cos=，与m无关，故c错误；d、当一定时，m越大，m与地面间的最大静摩擦力越大；则可悬挂重物c的质量m越大；故d正确；故选：bd【点评】本题关键是明确物体的受力情况，然后根据平衡条件列式分析，要注意明确整体法与隔离法的正确应用二、多项选择（每小题5分，共20分，选不全的得2分，全对的得5分，有错选的得0分）9如图是某质点运动的速度图象，由图象可知（）a01s内的平均速度是1m/sb02s内的位移大小是3mc01s内的加速度大小等于24s内的加速度大小d01s内的运动方向与24s内的运动方向相反【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】由于在01s内质点做匀变速直线运动所以可以根据匀变速直线运动的平均速度等于该段时间内的初末速度的算术平均值求解；根据速度图象与时间轴围成的面积求解该质点在某一段时间内发生的位移；图象的斜率代表物体的加速度，而比较矢量的大小不用管方向，只看绝对值速度的正负表示物体的运动方向【解答】解：a、根据匀变速直线运动的平均速度公式可知01s内平均速度： =1m/s，故a正确b、02s内的位移s=3m，故b正确c、01s内的加速度a1=2m/s224s内的加速度a2=1m/s2，负号表示加速度方向与正方向方向相反，其加速度大小为1m/s2所以01s内加速度的大小大于2s4s内的加速度的大小故c错误d、由图可知在物体运动的04s过程当中运动方向没有改变故d错误故选：ab【点评】利用求解平均速度，利用 求匀变速直线运动的位移方便简洁利用图象求位移计算量很小10如图所示，重20n的物体放在粗糙水平面上，用力f=8n的力斜向下推物体，f与水平面成30角，物体与平面间的动摩擦因数=0.5，则（）a物体对地面的压力为24nb物体所受的摩擦力为12nc物体所受的合力为5nd物体所受的合力为零【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】对物体进行受力分析，根据竖直方向力平衡，求出地面对物体的支持力，再得到物体受到的最大静摩擦力，根据f的水平分力与最大静摩擦力的关系，判断物体能否运动，再分析物体所受的合力【解答】解：a、分析物体的受力情况，在竖直方向上物体受力平衡，则有：n=mg+fsin30=20n+80.5n=24n由牛顿第三定律得：物体对地面的压力为24n故a正确b、物体在水平方向上，因为fcos30（mg+fsin30），则物体不动，物体受力平衡，水平方向有f=fcos30=4n故b错误c、d由于物体静止，则合力为零，故c错误，d正确故选ad【点评】本题考查对物体的受力分析，要根据物体的平衡条件求出地面的支持力，再求解最大静摩擦力，判断物体的状态，再求解摩擦力11如图所示，a、b质量分别为ma和mb，叠放在倾角为的斜面上以相同的速度匀速下滑，则（）aa、b间无摩擦力作用bb受到的滑动摩擦力大小为（ma+mb）gcoscb受到的静摩擦力大小为magsin，其方向沿斜面向上d取下a物体后，b物体仍能匀速下滑【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力【分析】分别隔离对 a和整体分析，抓住物体做匀速直线运动，结合共点力平衡分析a、b之间，b和斜面之间的摩擦力大小【解答】解：a、对a分析，a处于平衡状态，根据共点力平衡知，a所受的静摩擦力大小fa=magsin故a错误b、对整体分析，根据共点力平衡知，b受到的滑动摩擦力大小fb=（ma+mb）gsin故b错误c、因为b对a的静摩擦力大小为magsin，则a对b的静摩擦力大小为magsin故c正确d、斜面与b的动摩擦因数=tan，取下b后，mbgsin=mbgcos，知b物体仍然能匀速下滑故d正确故选：cd【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，掌握整体法和隔离法的运用12如图所示，光滑的梯形物块a叠放在梯形物块b上，b放在水平地面上，a、b之间的接触面倾斜a的左侧靠在竖直墙面上，关于两物块的受力，下列说法正确的是（）aa对b的压力等于a的重量b物块b受到向左的摩擦力c地面对b的支持力等于于a、b两物块的总重量d若物块b稍向右移，则地面对b的摩擦力增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【分析】分别对ab及整体进行分析，由共点力的平衡条件可判断两物体可能的受力情况【解答】解：a、a对b的压力等于b对a的支持力，该支持力的方向不是竖直向上，所以不可能等于a的重量，故a错误；b、a对b的压力斜向右，所以b受到的摩擦力向左，故b正确；c、对ab整体分析可知地面对b的支持力等于两物体的总重量，故c正确；d、若物体稍向右移，b的受力并没有发生变化，地面对b的摩擦力也没有发生变化，故d错误；故选：bc【点评】本题考查受力分析及共点力的平衡，在判断接触面间的作用力，特别是摩擦力时要注意应用假设法及共点力的平衡条件进行判断三、计算题13如图所示，斜面倾角为=37，在斜面上放着一重为100n的物体，问：（1）重力沿斜面下滑方向的分力多大；（2）重力沿斜面垂直方向的分力有多大，物体对斜面的压力有多大；（3）如果物体静止不动，那么物体受到的摩擦力多大，方向如何；（4）如果物体和斜面间的动摩擦因数为0.2，那么让物体下滑，在下滑过程中物体受到的滑动摩擦力多大？（sin37=0.6，cos37=0.8）【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用【分析】（1）将重力分解为沿斜面向下和垂直于斜面向下两个分力，作出重力的分解图，求出重力沿斜面下滑方向的分力（2）根据几何知识求出重力沿斜面垂直方向的分力，这个分力大小与物体对斜面的压力大小相等（3）物体静止不动，物体受到的摩擦力与重力分解为沿斜面向下的分力大小相等（4）由摩擦力公式求出物体在下滑过程中物体受到的滑动摩擦力【解答】解：（1）如图，将重力分解，作出分解图如图 则有f1=gsin37=60n，（2）f2=gcos37=80n，物体对斜面的压力fn=f2=gcos37=80n（3）如果物体静止不动，根据平衡条件得 物体受到的摩擦力f=f1=gsin37=60n，方向沿斜面向上，（4）物体在下滑过程中物体受到的滑动摩擦力f1=fn=f2=gcos37=0.21000.8=16n答：（1）重力沿斜面下滑方向的分力是60n；（2）重力沿斜面垂直方向的分力是80n，物体对斜面的压力是80n；（3）如果物体静止不动，摩擦力f=f1=gsin37=60n，方向沿斜面向上；（4）让物体下滑，在下滑过程中物体受到的滑动摩擦力是16n【点评】本题是简单的物体平衡问题，对于斜面上物体的重力，可按效果分解为平行于斜面和垂直于斜面两个方向14如图甲所示，质量为m=1kg的物体置于倾角为37固定斜面上（斜面足够长），对物体施加平行于斜面向上的恒力f，作用时间t1=1s时撤去拉力，物体运动的部分vt图象如图乙所示，设物体受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2（1）物体与斜面间的动摩擦因数；（2）拉力f的大小；（3）t=4s时物体的速度【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【分析】由图象得出加速上升过程和减速上升过程的加速度，根据牛顿第二定律求出物体与斜面间的动摩擦因数和拉力f的大小；先通过图象得到3s末速度为零，然后求出3s到4s物体的加速度，再根据速度时间关系公式求解4s末速度【解答】解：（1）根据速度时间图线知，匀加速直线运动的加速度：a1=20m/s2根据牛顿第二定律得：fmgcosmgsin=ma1匀减速直线运动的加速度：a2=10m/s2根据牛顿第二定律得：mgsin+mgcos=ma2解得：f=30n，=0.5；（2）由（1）知，f=30n（3）在物块由a到c过程中，设撤去力后物体运动到最高点时间为t2v1=a2t2，解得t2=2s；则物体沿斜面下滑的时间为t3=tt1t2=1s 设下滑加速度为a3，由牛顿第二定律得mgsinmgcos=ma3解得：a3=2m/s2所以t=4s时物体的速度：v=a3t3=21=2m/s，沿斜面向下 答：（1）物体与斜面间的动摩擦因数为0.5；（2）拉力f的大小是30n；（3）物体4s末速度为2m/s【点评】本题关键受力分析后，根据牛顿第二定律，运用正交分解法求解出各个运动过程的加速度，然后结合运动学公式列式求解15如图，在光滑的倾角为的固定斜面上放一个劈形的物体a，其上表面水平，质量为m物体b质量为m，b放在a的上面，先用手固定住a（1）若a的上表面粗糙，放手后，求ab相对静止一起沿斜面下滑，b对a的压力大小（2）若a的上表面光滑，求放手后的瞬间，b对a的压力大小【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【分析】（1）若a的上表面粗糙，放手后ab相对静止一起沿斜面下滑，根据牛顿第二定律求出整体的加速度，将加速度分解为水平方向和竖直方向，抓住竖直方向上