交流会A级第一期教学研讨.doc

三分钟少儿口才第十一届全国教师交流会个人资料 姓名：盟校：电话：A级第一期教学研讨记录A级第一期教学内容十课新授课，两课复习课，两课户外课，一课考试课，一课总结课！第一关：语音能力口部操口部操17节新授、整体练习。耐力训练长音“啊”和大声赞美。力度训练单音“嘿”。正音训练六个单音节韵母“a、o、e、i、u、”的正音。第二关：听说习惯看图听故事十个故事。速记速答每个故事5个左右问题。生词熟记每个故事3个左右词语。故事表演每个故事12个情境表演。小故事大道理每个故事1个道理。神墨口才嘚吧嘚趣味成语祝福成语、“最”字成语。脑筋急转弯脑筋急转弯。笑话大王笑话。谜语大王谜语。名人名言名言。第三关：公众表演公众感体验公众胆量、舞台形象。朗诵表演五首古诗：梅花、春晓、游子吟、出塞、黄鹤楼送孟浩然之广陵；四首儿歌：自信歌、勇敢歌、幸福歌、祝福歌。其它内容户外拓展两课：交朋友 送祝福；交朋友；展才艺。复习课期中、期末两课。考试课一期一课。总结课期末汇报课。家庭训练营每课一个。叽里咕噜噼里啪啦口才课堂成长记一期三篇。成长记录、成绩单一期一个。A级第一期教学研讨：语音能力口部操一、教学内容：口部操17节新授、整体练习。二、教学研讨1、口部操前七节新授教学参考名称动作要领注意事项第一节双唇前后运动双唇紧闭，使劲向前撅；双唇紧闭，使劲向后咧。嘴巴不能张开，更不能露出牙齿！第二节双唇左右运动双唇紧闭，撅起，左右摇摆。双唇摆动要协调。第三节伸舌与收舌运动嘴半张，舌呈尖状用力伸、收。伸舌与收舌一定要用力，伸出的舌头要窄小。第四节左右顶舌运动嘴巴闭合，不能张开；舌尖顶左右两边的脸蛋。动作协调、到位，能看出脸部被舌尖顶起的样子！第五节绕舌运动嘴巴闭合，不能张开；舌头在嘴唇和牙齿之间绕圈。动作协调、到位，能看出舌头在唇下绕动的样子！第六节弹舌运动嘴巴张开，舌尖紧贴上颚并迅速回收，发出声音。声音要干脆、响亮；声音控制得好，收放自如！第七节口的开合运动开嘴巴张大，口腔打开，像打哈欠，打开后耳根处有一小坑。合嘴巴张开后使劲闭合，就像啃苹果的动作。动作一定要到位！2、口部操前七节新授教学研讨3、口部操整体复习教学研讨1、口部操小领队评选方法例：第一节双唇前后运动。（1）老师带领全体学员做第一节口部操。（2）老师选拔做得标准的孩子上台进行挑战。（3）老师请上台学员喊口部操带领口令并加上手势。（4）老师选拔带领手势最标准、喊拍口令最响亮的学员成为口部操小代表。（5）为口部操小领队颁发第一节口部操小领队胸章。小领队带领方法：领队：全体起立。 队员：我起立，标准站姿快静齐！领队：神墨口才口部操； 队员：嘴巴越练越灵巧；领队：口部操第一节； 队员：双唇前后运动；领队：一二三四五六七八，二二三四五六七八。 队员：跟拍做口部操；领队：全体请坐！ 队员：我坐下，安安静静不说话。口部操挑战小领队方法口部操小领队都评选以后，可以进行挑战小领队。例：第一节双唇前后运动。（1）请第一节口部操小领队上台。（2）请挑战者上台（挑战者必须为对方队员；如果没有挑战者则原代表继续做领队）（3）原小领队和挑战者比试（一起做第一节口部操，看谁更标准，如果不分胜负，再以加动作喊拍的形式再次比试）（4）所有学员投票分出胜负。（5）胜利者成为第一节口部操的新领队，第一节口部操小胸章归新领队。A级第一期教学研讨：语音能力耐力训练一、教学内容：长音“啊”和大声赞美。二、教学研讨1、长音“啊”教学研讨长音“啊”：双手叉腰，吐气，深吸一口气，（注意正确的吸气方法），发声。要求学生嘴巴打开，把声音发出来（声音不要求太大）坚持时间越长越好。第一课：1、学习并掌握正确的呼吸方法。2、锻炼持久、平稳控制气息的能力，进行长音“啊”的单独挑战。第二课：1、呼吸方法的调整、规范。2、长音“啊”挑战时间15秒。第三课：1、呼吸方法的调整、规范。2、长音“啊”挑战时间20秒。第四课：1、呼吸方法的调整、规范。2、长音“啊”挑战自己。自己曾经最好成绩秒。本堂课挑战成绩秒。第五课：长音“啊”终极挑战。全体小朋友一起发长音“啊”，坚持到最后者获胜。冠军是小朋友。长音啊的补充（1）“啊”的接龙：一个人结束后另一个人继续，集体比赛（2）“啊”的变音练习：音调的变化（需要专业老师教授）（3）“啊”的时候加入游戏：一边“啊”一边转圈2、大声赞美教学研讨大声赞美：两位同学面对面站好，大声赞美对方。例：“精豆豆，你真漂亮！”告诉学生他喊的对象离他很远很远，所以他的声音一定要洪亮、持久。第一课：1、学习大声赞美的耐力训练形式，掌握技巧。2、大声赞美：老师和小朋友互相赞美。第二课：1、大声赞美：小朋友之间互相赞美。2、我赞美的是小朋友。第三课：1、大声赞美：小朋友之间互相赞美。2、我赞美的是小朋友。第四课：1、大声赞美：大声赞美自己。2、我是这样赞美我自己的。第五课：1、大声赞美：大声赞美自己。2、我是这样赞美我自己的。A级第一期教学研讨：语音能力力度训练一、教学内容：单音“嘿”。二、教学研讨（一）嘿”的发音方法：要求喉部、下巴松弛，利用膈肌的弹动带气发声，气的力度应该均匀，声音要保持一定的音高和音量，音色也要始终一致。（二）“嘿”的练习方法：学生根据老师的喊拍和手势发“嘿”的音。可以两个队一起来，也可以两个队分开进行，比较哪边的声音更整齐、更响亮：双手叉腰，预备，一声“嘿”，一二；两声“嘿”，一二；三声“嘿”，一二。（三）“嘿”的带领形式：（1）老师带领集体进行“嘿”的发音训练比赛老师：全体起立。 学员：我起立，标准站姿快静齐！老师：双手叉腰。 学员：我叉腰，小腰挺直手放好！老师：一声嘿一二。 学员：嘿。老师：两声嘿一二。 学员：嘿嘿。老师：三声嘿一二。 学员：嘿嘿嘿。老师：全体请坐。 学员：我坐下，安安静静不说话！（2）学生带领进行“嘿”的发音训练比赛，带领形式和老师带领一样。（3）加入挑战的环节，挑战上场带领（四）教材内容第一课：1、学习并掌握正确的发声方法。2、锻炼清脆、响亮、稳健的发声状态，进行单音“嘿”的集体比赛。第二、三、四、五课：1、发声方法的调整、规范。2、单音“嘿”的力度训练老师带领集体挑战第六、七、八课：1、单音“嘿”竞选小领队2、小领队带领本队进行单音“嘿”的力度训练。第九、十课：1、单音“嘿”竞选小领队2、小领队带领本队一位队员进行单音“嘿”的单独挑战。A级第一期教学研讨：语音能力正音训练一、教学内容：六个单音节韵母“a、o、e、i、u、”的正音。二、教学方法研讨（一）发音训练发音讲解1、讲解发音讲解。2、教师示范发音。3、带领学生发音。4、学生单独发音，教师指导规范。 5、注：不用组织比赛。（二）发音训练成语1、正音领读。（把书中的成语大声地、准确地读一遍）2、带词训练：带词训练就是由一个学生带领所有同学用三种不同的声音读一个词语，并且要求每一种声音都要配加一个动作。（1）学生带领哪个词语呢？学生先上台，老师再给他需要带的词语，比较简单。需要学生在老师正音领读时速记词语，记住哪个词上台带哪个词，要学生自己争取机会。（2）用哪三种声音呢？重音：声音响亮、一字一顿。轻音：用气发声。高音：最响亮的声音。（3）配加什么动作呢？重音：伸出右手食指，指向地。轻音：伸出右手食指，放在嘴边。高音：伸出右手食指，指向天。3、抢位抢词 一级题（本课中的任意一个词语即可）两级题（根据发音抢词）三级题（根据词义抢词）4、一口气报词。（一次性报词，越多越好）5、点石成金。（理解词语，选词造句）6、注：1和2每堂课必须进行；3、4、5可选择进行，根据时间来定发音训练教学补充：（1）提问词语的声母或韵母是什么。（2）老师大声读，学员小声读。（3）闪词游戏：快速出示词语卡片，孩子回答该词的声母或韵母。（三）儿歌表演1、教师示范表演儿歌。2、教师带领练习儿歌。（一句一教，两句一练，一段一复习。）3、学员自由练习4、儿歌比赛a的儿歌小蝌蚪，学说话，（双手叉腰，头有节奏地左右各摆头两下，）嘴巴张得（双手食指指着嘴巴）大又大：（读到“大有大”时，双手食指从嘴边向两边画半圆）第一声：；（双臂打开，平伸；）第二声：；（左臂向上，右臂向下，做二声声调动作；）第三声：；（双手举起做v字状；）第四声：。（左臂向下，右臂向上，做四声声调动作；）青蛙妈妈（双手在胸前交叉）笑哈哈（双手食指指向脸蛋）顶呱呱、（右手在胸前竖起大拇指）顶呱呱！（左手在胸前竖起大拇指）o的儿歌太阳升，（双手举过头顶，双手做一个圆的形状，向左）红似火，（双手举过头顶，双手做一个圆的形状，向右）公鸡打鸣叫喔喔：（两手拇指食指做小鸡动作，上下点两次）第一声：；（第一声：站立不动，：右手食指放胸前往远做“一”字状，眼睛随食指的方向看。）第二声：；（第二声：站立不动，：右手食指从下往上滑，眼神随食指。）第三声：；（第三声：站立不动，；右手食指做V 字状，眼神随食指。）第四声：；（第四声：站立不动，：右手食指从高往下快速有力滑下，眼神随食指。）小朋友们排排坐，唱歌跳舞真活泼。（双手放在腿上做“坐”动作。）e的儿歌大白鹅，（两臂向身体两边打开，同时双腿伸出微微下蹲。）真快乐，（双手握拳在胸前绕1圈。）坐在河中向天歌：（坐在河中：两手放膝上微微下蹲，向天歌：站起右脚尖点地向前，两手到嘴边做说话动作。）第一首：（第一首：站立不动，：右手食指放胸前往远做（一）字状，眼睛随食指的方向看。）第二首：（第二首：站立不动，：右手食指从下往上滑，眼神随食指。）第三首：（第三首：站立不动，；右手食指做V 字状，眼神随食指。）第四首：（第四首：站立不动，：右手食指从高往下快速有力滑下，眼神随食指。）小狗听了笑呵呵（两食指在脸旁边做笑的动作）：祝贺祝贺（双手合十做祝贺动作），再来一个！（右手食指伸出。）i的儿歌小闹钟，真神奇，（双手指耳朵，头左右各摆一下。）里面藏着小秘密：（双手交叉抱在胸前。），（食指伸出做一字状），洗脸刷牙（做洗脸动作）穿新衣（双手搭在肩上）； ，（食指从下往上指），好好学习不调皮；（双手平端到胸前做看书动作），（食指做v字状），见到老师敬个礼；（做敬礼动作），（食指从上指向下），早睡早起最美丽；（右手从脸旁边从上滑下）一天一天（伸出食指）嘀嘀嘀（拍三下手），一分一秒（伸出食指）要珍惜！（拍三下手）u的儿歌小松鼠，搭新屋，（双手举过头顶做房子动作。）小动物们来祝福：（双手合十做祝福动作）小猪小猪（左手在前右手在后，握拳做小猪动作），（食指伸出做一字状）蝙蝠蝙蝠（两手举到胸前向外张开做飞状），（食指从下往上指）老虎老虎（两手举到胸前五指张开做老虎动作），（右手食指做v字状，眼神随食指。）小兔小兔（两手做兔子动作），（右手食指从高往下快速有力滑下，眼神随食指。）好朋友，要和睦，互相爱护多帮助。（“好朋友”时伸出右手手掌；读“多帮助”时伸出 左手手掌，读“互相爱护多帮助”时拍4下手。）的儿歌小鲤鱼，真有趣，（一手在前一手在后左右摆动做鱼游动作）年龄不大长胡须：（两个食指在嘴巴旁边画弧形，做胡须动作。）一根胡须：（食指伸出）； （食指做平行动作）两根胡须：（伸出两根手指）；（四指并拢由下往上指）三根胡须：（伸出三根手指）；（四指并拢做v字状）四根胡须：（伸出四根手指）；（四指并拢由上往下指）水里游来又游去，（做游泳动作，左右各次）胡须能直也能屈。（两食指先做直线动作，再做弯曲动作）（四）辨音训练绕口令乐乐吃菠萝，伯伯养大鹅。乐乐和伯伯一起给大鹅搭个窝；伯伯和乐乐一起给菠萝把皮剥。稀奇稀奇真稀奇，小鱼骑着小毛驴，小鸡弹着钢琴曲，大象穿着蚂蚁的游泳衣。绕口令教学研讨：1、绕口令：一句一教一练一赛2、哥哥弟弟的游戏3、打快板练习4、在每个字后面加上“了”练习5、开火车的形式练习（五）辨音训练小快板张婆婆，李婆婆，坐着火车去买货。张婆婆，买的是：红萝卜、绿萝卜、白萝卜、紫萝卜、还有一根胡萝卜；李婆婆，买的是：陶瓷锅、不粘锅、平底锅、电炒锅、还有一口大铁锅。张婆婆咧嘴乐呵呵：我的萝卜种类多；李婆婆咧嘴呵呵乐：我的大锅也不错，也不错来也不错！张阿姨，去赶集，买了一台电视机。电视机里电视剧，丰富多彩真有趣：古装剧、现代剧；有喜剧，有悲剧、还有什么泡沫剧；张阿姨啊张阿姨，适当娱乐和休息，可是不能太沉迷，太沉迷！小快板教学研讨：1、快板加上红绸2、加上队形的变化3、研发教师用大块板4、赵国祝专业快板练习（网上视频学习）A级第一期教学研讨：听说习惯看图听故事一、教学内容：讲十个故事。第一课：小老虎当评委今天森林里可热闹了，小动物们正在进行歌唱比赛呢。大家都推举小老虎当评委。第一个上场唱歌的是小青蛙：“呱呱呱，我是一只小青蛙，跳得高，大树伯伯把我夸”小青蛙还没唱完，小老虎就哈哈大笑起来，他打断了小青蛙，说：“你唱得太难听了，换下一个吧。”小青蛙气得肚子鼓鼓的，闷闷不乐地走开了。下一个上场的是小兔子，她虽然胆子很小，可还是鼓起勇气唱了起来：“胡萝卜，真可爱，又红又甜人人爱”小兔子刚唱了一半，小老虎又打断了她，说：“你的声音太小了，什么都不清，下一个，下一个。”小兔子听了，难过的眼圈都很红了，低着头走开了。第三个上台的是小猴子，他唱道：“吱吱吱，大树大树高又直，挂满红红鲜果子”小猴子还没有唱完，小老虎又打断了他，大笑着说：“你唱歌就像老鼠叫，太难听啦；而且你的头发梳得太难了，像一堆乱草。”听了小老虎的话，所有的小动物都生气了，大家都不理小老虎了，也不唱歌了，一场比赛就这样结束了。小老虎的妈妈知道这件事后，对小老虎说：“你怎么可以随意批评别人、打断别人唱歌呢？你这样做，都是对别人的不尊重，不礼貌的表现，大家当然不会理你了。”小老虎知道自己做错了，就主动找小伙伴们道歉。小动物们接受了小老虎的道歉，于是，大家又高高兴兴地聚在一起唱歌了。这一次，小老虎很认真地当了评委。第二课：猴王吃西瓜猴王找到了一个大西瓜，可是他不知道西瓜应该怎么吃，想请教别人吧，又不好意思，否则就显得自己太无知了。猴王冥思苦想，终于想到一个好办法。他把猴子、猴孙们都召集来了，然后高兴的说：“今天我找到了一个大西瓜，把你们请来饱餐一顿。我是知道西瓜是怎么吃的，可是我要先考考你们，看你们说的对不对。谁要是说对了，我可以多赏他一份，要是说错了，哼，我可要罚他。”小毛猴听了，急急忙忙跑过来，搔了搔腮说：“我知道，我知道，西瓜要吃瓤儿！” “不对！”一只大尾巴猴抢着说：“我不同意他的说法！上次我到姑姑家吃过甜瓜，甜瓜就是吃皮的。我想甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，当然也吃皮啦！”“西瓜要吃瓤儿！”“不对，西瓜是吃皮！”小毛猴和大尾巴猴争吵起来。大家一听，到底谁说的对呢，于是都把目光集中到一只老猴的身上，想让老猴给出正确答案。老猴一看，表现自己的机会来了，就提高了嗓门，说：“这个、这个、这个西瓜嘛，当然当然是吃皮啦！我从小就吃西瓜，而且一直都是吃西瓜皮。我想我之所以能活这么大年纪，就是吃了西瓜皮的缘故吧你们说呢？”听到老猴这么说，猴子们都喊叫起来：“对，吃西瓜吃皮！吃西瓜吃皮。” 猴王一听大家都说西瓜是吃皮，就胸有成竹地对大家说：“好！那就吃皮吧。哼！小毛猴崽子呢，跑哪去了，他说吃瓤儿，那就让他吃去吧，我们大家都分西瓜皮。”说着拿起刀把西瓜切开，小毛猴吃瓤儿大家吃皮。 吃着吃着，一只短尾巴猴觉得不是味儿，捅了捅旁边的胖猴说：“哎，我说，这西瓜怎么不好吃呀？”“哎？没吃过西瓜别乱讲，我经常吃西瓜，西瓜嘛，就是这个味！”胖猴子骄傲地说。猴子们吃完了西瓜皮，嘴里不是滋味，看到小毛猴还在津津有味的吃着西瓜瓤儿，馋的直流口水。第三课：鹿王选拔赛鹿王老了，他决定挑选一只最合适的鹿做自己的接班人。这天，他向所有的鹿宣布：“现在我要从你们之中选出一位最优秀的鹿作为我的接班人。但是，他必须通过今天的考试才行！”小鹿们争先恐后地报名参加比赛，都想成为新的鹿王。比赛就开始了。第一项是体力测试，赛跑。比赛结束后，共选出10只小鹿。第二项是智力测验。结束后又淘汰了7只鹿，最后只有3只小鹿进入了决赛。他们分别是：欢欢、西西和佳佳。鹿王对他们说：“现在，我们来做一个游戏。你们把手放在身后，每人手中攥紧两根火柴，其中只有一个人的火柴是一长一短的两根，我从8倒数到1，然后你们打开手掌让大家看一看。谁手中的火柴是一长一短的两根，谁就是新鹿王。现在，我宣布开始：8、7、6”八秒钟过去了，大家打开了手掌。西西和佳佳手中的火柴是一长一短两根，欢欢手中的火柴却是两根一样长。鹿王看着三人手中的火柴宣布道：“下一任的鹿王就是欢欢。”大家都很奇怪，于是，鹿王告诉大家：“我给他们三个人的火柴都是一样长的，变成一长一短的两根是他们自己折断的。我出这道题的目的就是要考验他们是否诚实，因为诚实是成为鹿王最基本的美德。下面，大家欢迎我们的新鹿王欢欢。”小鹿们这才恍然大悟，鼓掌祝贺新的鹿王。第四课：帽子的故事一个大风天，森林里失火了。火势好大好大啊，把半边天空都烧红了！森林里的小动物们都赶着去救火了。他们拎水的拎水，提桶的提桶，喷的喷，浇的浇，大家齐心合力，终于把大火扑灭了。 可是小熊在救火时，被窜起的火苗烧了头顶，一头橙黄色漂亮的毛全被烧光了，只剩下黑乎乎的毛茬。“这个样子怎么见老师、同学呢？”小熊难过的哭了。熊妈妈为他赶做了一顶帽子，并安慰他说：“好宝宝，带上这顶帽子就不难看了。过几天，头上会长出漂亮的新毛。”由于头部被烧伤，小熊请了两天的假。就在小熊返校上课前，他的班主任长颈鹿老师在班上郑重而亲切地宣布：“从明天起，所有的同学都要带上自己喜欢的帽子来上学，样式越奇特越好！”第二天，小熊戴着帽子来上学，当走到教室门口时，他犹豫地迟迟没有进去。可是，当他把目光投向教室的时，竟发现班里的每位同学都戴着帽子。尤其是小猴子，戴了一顶半米长的尖帽子，可笑极了，小熊忍不住“扑哧”笑出声来。日子一天天过去了，小熊的头上终于长出了新毛，他可以不用再戴帽子来掩盖光秃秃的脑袋了。奇怪的是：在他不戴帽子的那一天，班里所有的同学也都不戴帽子了。第五课：小猴栽树春天来了，看到邻居都在忙着栽树，小猴子也不甘落后，他便在山坡上栽下一行梨树，然后就四处张罗开了：“我栽的梨树要长梨子啦！”正在栽杏树的小山羊跑过来对小猴子说：“你高兴的太早了，梨树要五年才能结果子呢。”小猴子一听心里凉了半截，问小山羊：“那你栽的杏树几年结果子？”“只要四年。”小山羊回答道。小猴子连忙把梨树都给拔了，改栽杏树，心想：“这下可好了。”过了些日子，小猴子干活儿时，看见小黄牛正在给树浇水。他老远就喊开了：“告诉你吧，再过四年，我就能吃到自己家的杏子啦。”正给树施肥的小黄牛，抬头对小猴子说：“四年，太久了，我种的桃树三年就能结大桃子。”小猴子又后悔栽错了树，连忙拔掉了杏树，栽上了桃树。又过了几天，小猴子浇树的时候，看见小白马也在河边打水，就得意洋洋地喊道：“我种的桃树特别好，果子结得可早了！”小白马不服气地对小猴子说：“我种的樱桃树两年就能结果了。”小猴子一听又心动了，它想：“那就改载樱桃树吧。”可是，这时已经过了栽树的季节，小猴子栽的樱桃树一棵也没活。几年后，漫山遍野的果子丰收了，山里到处飘着果子的香气，小动物们都收获到了自己的果子，只有小猴子两手空空。第六课：小浣熊钓鱼一天早晨，小浣熊和妈妈一起来到了小河边钓鱼。一个月前，他们在这里可钓了不少的鱼呢。小浣熊和妈妈到了河边以后，发现河水有些黑，但是他们并没有太在意。可是，过了很长时间，他们连一条鱼也没钓到，就感到奇怪了。又过了一会儿，小浣熊的鱼线动了，他高兴地说：“啊，终于有鱼上钩了啦！”于是，他就赶紧拉起钓竿。结果却让他大吃一惊，因为钓上来的竟是一只破鞋子。这时，妈妈的钓鱼竿也动了，然而，钓上来的竟是一个破书包。接下来，他们又钓到了破袜子、破帽子、破衣服等各种垃圾。这时候，小浣熊和妈妈才意识到这条小河已经被污染了。“肯定是小动物们不注意保护环境，乱丢垃圾，才使河水变成黑色的，鱼儿估计都死了！”妈妈对小浣熊说。“嗯，肯定是这样的！我们得想个办法来保护环境！”小浣熊说。“能有什么办法呢？”妈妈说。“我们可以在河边立一个牌子，在上面写：保护环境，是每个人的责任！”妈妈很赞同他的想法。于是，他们就找来牌子，写上了这几个字。牌子引来了很多小动物的围观。大家都深受感染，不约而同地参与到保护环境的行列中来了。这时，小浣熊远远地看见小猫正在向河里乱扔垃圾，他赶快跑了过去，告诉他不要乱扔垃圾，要保护环境。小猫听了，惭愧地低下头，说：“我以后再也不乱扔垃圾了，我们一起保护环境吧！”第七课：懒熊买西瓜在大森林里，住着勤劳的熊妈妈和她的两个懒儿子“大懒”和“小懒”。夏天里的一天，骄阳似火，熊妈妈在屋里干活，热得透不过气来。小懒对妈妈说：“天这么热，我想吃西瓜。”大懒也嚷着要吃西瓜。熊妈妈擦擦头上的汗，想了想说：“妈妈今天累了，你们自己去买西瓜吃吧！”兄弟俩没办法，懒懒地出了家门，边走边歇，终于来到山羊公公的瓜园里。瓜园里爬满了绿油油的瓜藤，到处是又大又圆的西瓜，兄弟俩看得垂涎三尺。赶紧让山羊公公给他们挑了一个大大的西瓜。回家路上，大懒抱着西瓜没走几步，就撅着嘴说：“我累死了，小懒，你抱一会儿吧！”小懒不情愿地抱起西瓜，可刚走几步就也不想抱了。小哥俩你推我，我推你，都觉得西瓜太重，不原意抱西瓜回家。他们想了一会，终于想出一个好办法：让西瓜自己滚着走。兄弟俩就像踢足球似的，踢得西瓜满地乱滚。哥俩看着西瓜自己滚着走，高兴极了。大懒说：“弟弟，咱们这办法还真不错呢！”兄弟俩你一脚我一脚，西瓜滚过河滩，又滚过草地，终于滚到了家门口。回到家，他们把西瓜抱给妈妈，便坐在餐桌旁，流着口水，等着妈妈切西瓜。熊妈妈一刀把西瓜切开，就听“哗啦”一声，流出一大滩西瓜水。原来西瓜滚了一路，瓜瓤早变成瓜水了。大懒和小懒你看我，我望你，一下傻了眼。第八课：小蜜蜂救月亮传说在开天辟地时，天上有五个月亮。一天，一只凶恶的天狗来到了月亮居住的地方。不好，天狗要吃月亮了。只见天狗把一个月亮叼到嘴里就“嘎嘣、嘎嘣”地嚼了起来，一会儿就把三个月亮吞进肚里去了。地上的百兽看见了，惊慌失措。如果天狗把所有的月亮都吃光，夜晚不就永远漆黑无光了吗？老虎、狮子都张开血盆大口，吼叫着，吓唬着。然而，天狗在天上，百兽在地下，天狗根本不理睬他们。天狗马上要吃第四个月亮了，百兽更紧张起来。这时，一只小蜜蜂对大家说：“各位乡亲父老，让我去试试吧，我一定阻止天狗继续吃月亮。”百兽顷刻间安静了下来，一起向这只勇敢的小蜜蜂投去了敬佩的目光。天狗已经把第四个月亮叼在嘴里了。小蜜蜂赶快出发了。她飞呀飞呀，带着百兽的期望，飞到了天狗身旁。凶残的天狗根本没有把他瞧在眼里，继续嚼那第四个月亮。小蜜蜂左瞧右瞧，抓住了天狗的弱点，一下子钻进了天狗的鼻孔里，还不停扇动着翅膀。天狗的鼻子被弄得痒痒的，打了一个又一个喷嚏，把嚼碎的第四个月亮喷向四方。刹那间，碎月亮变成了无数颗星星，在天幕上闪闪发光。而那第五个月亮则完好无损地保存下来。天狗狼狈地逃走了，再也不敢踏进月亮的领地。百兽兴高采烈地迎接他们的英雄。第九课：长跑冠军白兔在一个阳光明媚的日子里，兔子家族召开了一次隆重的运动会，还请来了许多鸟兽当嘉宾。在所有的比赛项目中，参加长跑比赛的运动员最多，已经有几百只兔子来到了起跑线前做准备。一声号令之后，他们像箭一样向前跑去，你追我赶，争先恐后，场面热闹极了。一只白兔遥遥领先，首先冲到终点。在领奖台上，白兔获得了金牌，他那矫健的体魄和俊美的姿态，引起台上台下一片热烈的赞叹声。从此，白兔不论走到哪里，人们都向他投来羡慕的目光，向他拜师学艺的人很多。渐渐地白兔骄傲起来，认为自己是个冠军，谁也不会超过自己。每天清晨，当别的兔子起来练习长跑时，白兔却睡着香甜的大觉。他那矫健的腿渐渐地变得软弱起来，身体在不断地发胖，有时走路走急了还要喘上一阵子。第二年春天，运动会又开始了，白兔又参加了长跑。在跑道上别的兔子轻松自如地向前冲去，可是白兔的腿，怎么也跑不快，最后他跑了一个倒第一。第十课：三只小猪从前有三只小猪，他们是三兄弟。这一天他们在一起商量盖房子的事：他们有的说喜欢漂亮的，有的说喜欢结实的，后来他们决定每个人盖一间自己喜欢的房子。猪老大为了省力，决定搭一间稻草房，他用车从田间拉来一些稻草，两三下就把房子搭好了，心想：“我是第一名，比你们俩都快。”猪老二打算盖一间木头房子。他砍了一些树干，叮叮当当地动起手来，时间不长，房子也盖好了。盖好了房子，老大和老二一起来找小三，他正在砌烟囱呢，原来，小三盖了一间砖房子。小三说：“砖房子结实，下雨刮风都不怕，如果大灰狼来了也不用担心。”一天，猪老大和老二正在田间玩儿，一只大灰狼出现他们面前，吓得两只小猪拼命往家里跑，大灰狼也拼命地追。两只小猪跑到了老大家，不料大灰狼轻而易举地就把老大家的稻草房吹上了天。两只小猪便抱着头跑到了老二家。大灰狼来到老二家，使劲一撞，就把木头房子撞散了，两只小猪急忙逃到了小三家。大灰狼来到小三家的砖房子前，使劲撞房门，却怎么也撞不动。大灰狼想了想，一纵身跳上了屋顶：“哈哈，我要从烟囱里爬进去，让你们瞧瞧我真是聪明绝顶啊。”三只小猪马上在烟囱下面的大锅里烧了一大锅滚烫的水。当大灰狼顺着烟囱滑下来时，只听“扑通”一声，他一屁股坐在开水锅里，被烫得“嗷嗷”大叫，三只小猪齐心合力终于把大灰狼赶跑了。二、教学方法研讨1、讲完课之后将故事打印出来发给家长2、总部可以录制视频讲故事的光盘3、让孩子先观察图片，老师讲故事，快下课的时候再一起串一遍，让孩子回家给家长讲故事A级第一期教学研讨：听说习惯速记速答一、教学内容：每个故事五个左右问题。第一课：小老虎当评委1、问：谁是森林朗诵比赛的评委？答：小老虎是朗诵比赛的评委。2、问：第一个上台唱歌的小动物是谁？答：第一个上台唱的小动物是小青蛙。3、问：一共有几个小动物上台唱歌了，他们分别是谁？答：一共有三个小动物上台唱歌了，他们分别是：小青蛙、小白兔、小猴子。4、问：听了小老虎的点评，小动物们都怎么样了？答：小动物们都生气了，最后都离开了。5、问：最后小老虎是怎么做的？答：最后小老虎向大家道歉了，认真地给大家当评委。第二课：猴王吃西瓜第一题：1分题，答对可以升上一级！猴王为什么要召集所有猴子开会？答 案：因为猴王从来没吃过西瓜，所以召集所有猴子开会讨论怎样吃西瓜。第二题：2分题，答对可以升上两级！是谁说西瓜吃瓤，谁说西瓜吃皮？答 案：小毛猴说吃西瓜应该吃瓤，大尾巴猴和老猴说吃西瓜应该吃皮。第三题：3分题，答对可以升上三级！当大家都看着老猴时，老猴怎样说的？答 案：老侯说：“这个、这个、这个西瓜嘛，当然当然是吃皮啦！我从小就吃西瓜，而且一直都是吃西瓜皮。我想我之所以能活这么大年纪，就是吃了西瓜皮的缘故吧你们说呢？”第四题：4分题，答对可以升上三级！来说说西瓜皮能吃吗？为什么？答 案：能吃，西瓜皮清热解渴，治疗水肿，口舌生疮。一般都吃西瓜瓤，西瓜皮也是可以吃的，凉调，炒菜，做粥做汤都可以吃。第三课：鹿王选拔赛第一题：1分题，答对可以升上一级！鹿王选拔赛中的第一项比的是什么？答 案：鹿王选拔赛中的第一项比的是体力，赛跑。第二题：2分题，答对可以升上两级！ 通过比赛最后是哪三只鹿进入决赛？答 案：欢欢、西西和佳佳进入最后的决赛。第三题：3分题，答对可以升上三级！在决赛中，哪两只小鹿手中的火柴是一长一短两根？答 案：在决赛中，西西和佳佳手中的火柴是一长一短两根。第四题：4分题，答对可以升上四级！什么是成为鹿王最基本的美德？答 案：诚实是成为鹿王最基本的美德。第五题：5分题，答对可以升上五级！老鹿王选出的新鹿王是谁？答 案：新鹿王是欢欢。第四课：帽子的故事第一题：1分题，答对可以升上一级！谁在救火的时候受伤了？答 案：小熊在救火的时候受伤了。第二题：2分题，答对可以升上两级！为了安慰小熊，妈妈给小熊做了什么？答 案：妈妈给小熊做了一顶帽子。第三题：3分题，答对可以升上三级！在小熊要回到学校上学的时候，长颈鹿老师对班上的同学们说了什么？答 案：长颈鹿老师要班上所有的小朋友都戴着一顶帽子来上学！第四题：4分题，答对可以升上四级！谁带着一顶尖尖的半米多长的帽子来上学了？答 案：小猴子带着一顶尖尖的半米多长的帽子来上学了。第五题：5分题，答对可以升上五级！当小熊摘了帽子来上学的时候，班上其他的小朋友还带帽子吗？答 案：当小熊摘了帽子来上学的时候，班上其他的小朋友也不带帽子上学了。第五课：小猴栽树第一题：1分题，答对可以升上一级！小猴子栽的第一种树，是什么树？答 案：小猴子栽的第一种树是梨树。第二题：2分题，答对可以升上两级！梨树要几年能结果子？答 案：梨树要五年能结果子。第三题：3分题，答对可以升上三级！小猴子栽梨树，还栽了什么树？答 案：小猴子栽了杏树、桃树和樱桃树！第四题：4分题，答对可以升上四级！樱桃树几年长樱桃？答 案：樱桃树两年可以长樱桃。第四题：5分题，答对可以升上五级！小猴子栽的樱桃树为什么没有长樱桃？答 案：小猴子栽樱桃树的时候已经过了种树的季节，所以樱桃树没有活，也就没有长樱桃了。第六课：小浣熊钓鱼第一题：1分题。小浣熊和妈妈去钓鱼时，分别钓到了什么？答 案：小浣熊钓上来的是一只破鞋子。妈妈钓上来的是一个破书包。第二题：2分题。小河被污染了，妈妈是怎样说的？答 案：妈妈说：“肯定是小动物们不注意保护环境，乱丢垃圾，才使河水变成黑色的，鱼儿估计都死了！”第三题：3分题。小浣熊和妈妈想了一个什么好办法来保护环境？答 案：他们在河边立了一个牌子，在上面写：“保护环境，是每个人的责任！”第四题：4分题。小浣熊远远地看见小猫正在向河里乱扔垃圾，是怎样做的？小猫是怎样说的？答 案：小浣熊赶快跑了过去，告诉他不要乱扔垃圾，要保护环境。小猫听了，惭愧地低下头，说：“我以后再也不乱扔垃圾了，我们一起保护环境吧！第七课：懒熊买西瓜第一题：1分题。小懒和大懒说要吃西瓜，妈妈是怎样回答的？答 案：熊妈妈擦擦头上的汗，想了想说：“妈妈今天累了，你们自己去买西瓜吃吧！”第二题：2分题。大懒和小懒是怎样到山羊公公的瓜园的？答 案：大懒和小懒，懒懒地出了家门，边走边歇，终于来到山羊公公的瓜园里。第三题：3分题。大懒和小懒想了一个什么办法把西瓜运回了家？答 案：大懒和小懒就像踢足球似的，踢得西瓜满地乱滚。你一脚我一脚，西瓜滚过河滩，又滚过草地，终于滚到了家门口。第四题：4分题。大懒和小懒你看我，我望你，一下傻了眼。为什么？答 案：因为熊妈妈一刀把西瓜切开，流出一大滩西瓜水。第八课：小蜜蜂救月亮第一题：1分题。传说在开天辟地时，天上有几个月亮？答 案：在开天辟地的时候，天上有五个月亮。第二题：2分题。一天，一只凶恶的天狗来到了什么地方？答 案：一只凶恶的天狗来到了月亮居住的地方。第三题：3分题。天狗吃了几个月亮？答 案：天狗吃了三个月亮。第四题：4分题。第四个月亮变成了什么？答 案：第四个月亮变成了星星。第九课：长跑冠军白兔第一题：1分题。兔子家族召开的运动会中，参加什么项目的运动员最多？答 案：兔子家族召开的运动会中，参加长跑比赛的运动员最多。第二题：2分题。在第一次长跑比赛中，白兔获得了什么成绩？答 案：在第一次长跑比赛中，白兔获得了冠军？第三题：3分题。白兔获得冠军以后，发生了什么事情？答 案：白兔获得冠军以后，不论走到哪里，人们都向他投来羡慕的目光，也有很多人向他拜师学艺，渐渐地白兔骄傲起来。第四题：4分题。当别的兔子起来练习长跑时，白兔在做什么？答 案：当别的兔子起来练习长跑时，白兔却睡着香甜的大觉。第十课：三只小猪第一题：1分题。猪老大和猪老二，猪小三分别盖了什么房子？答 案：猪老大盖了一间稻草房；猪老二盖了一间木头房子；猪小三盖了一间砖房子。第二题：2分题。小三盖了一间砖房子，是怎样说的？答 案：猪小三说：“砖房子结实，下雨刮风都不怕，如果大灰狼来了也不用担心。”第三题：3分题。大灰狼是怎样进入猪小三家的房子的？答 案：大灰狼爬到了猪小三家房子的屋顶，然后从烟囱里爬了进去！第四题：4分题。三只小猪是怎样赶跑了大灰狼的？答 案：三只小猪在烟囱下面的大锅里烧了一大锅滚烫的水。当大灰狼顺着烟囱滑下来时，被开水烫跑了。二、教学方法研讨1、可以利用“速记速答”这个环节调整队伍得分，确保得分差距不至于过大2、速记速答的问题在5个左右3、5个速记速答题分值递增4、利用抢答的形式调节课堂5、一定要引导孩子用最规范的语言回答问题A级第一期教学研讨：听说习惯生词熟记一、教学内容：每个故事23个词语。二、教学方法研讨1、正音领读2、词义讲解（讲解的语言要通俗易懂）3、理解运用（适于表演的词语可以让学生一边表演一边体会其含义）词语讲解运用方法哈哈大笑闷闷不乐冥思苦想胸有成竹津津有味争先恐后恍然大悟齐心合力安慰犹豫得意洋洋漫山遍野两手空空不约而同大吃一惊惭愧骄阳似火垂涎三尺惊慌失措完好无损兴高采烈阳光明媚遥遥领先轻而易举聪明绝顶A级第一期教学研讨：听说习惯故事表演一、教学内容：每个故事12个情境表演。二、教学方法研讨1、教师讲述故事中所要表演的情节2、教师布置表演情境3、教师教授表演内容4、教师选拔学员上台表演5、教师根据学员表演评分A级第一期教学研讨：听说习惯小故事大道理一、内容：每个故事1个小道理。二、教学方法研讨A级第一期教学研讨：公众表演公众感体验一、教学内容：公众胆量、舞台形象。二、教学方法研讨第一课：1、舞台要求上台：标准站姿站台口，双手下垂昂起头，面向观众不害羞，面带微笑大步走。 台上：舞台表演站台中，先用眼神来沟通，声音响亮吐字清，自信大方更从容。下台：先说谢谢再鞠躬，下台也要看观众，走到台尾再放松，争做舞台小英雄。2、舞台展示：三秒钟自信的微笑第二课：1、逐渐树立公众表达自信心、规范舞台表演形象重点规范台口准备。2、舞台展示：大声、简短的自我介绍一度训练。第三课：1、逐渐树立公众表达自信心、规范舞台表演形象重点规范上台形象。2、舞台展示：大声、简短的自我介绍二度训练。第四课：1、逐渐树立公众表达自信心、规范舞台表演形象重点规范台上形象。2、舞台展示：上台先做自我介绍然后做一个最自信的姿势。第五课：1、逐渐树立公众表达自信心、规范舞台表演形象重点规范下台形象。2、舞台展示：小男生，我是一个大将军。小女生，我是一朵漂亮的小花。第六课：1、逐渐树立公众表达自信心、规范舞台表演形象重点训练眼神。2、舞台展示：上台先做自我介绍然后用你的眼神和每位小朋友打招呼。第七课：1、逐渐树立公众表达自信心、规范舞台表演形象重点训练表情。2、舞台展示：喜怒哀乐大变脸。第八课：1、逐渐树立公众表达自信心、规范舞台表演形象重点训练表情。2、舞台展示：表情操小朋友生气嘴巴翘，小朋友着急直跺脚，小朋友难过眼泪掉，小朋友快乐拍手笑，小朋友失望把头摇，小朋友高兴蹦蹦跳。第九课：1、逐渐树立公众表达自信心、规范舞台表演形象重点训练体态、手势。2、舞台展示：猜猜我是谁。学员上台表演小动物或动画片中的人物形象，可以做动作、也可以模拟声音，台下学员猜一猜台上学员表演的是谁。第十课：1、逐渐树立公众表达自信心、规范舞台表演形象重点训练体态、手势。2、舞台展示：无实物表演。从下面的情境中选择一个进行无实物表演，看谁表演的最像！（1） 早上起床穿衣叠被。 （2）刷牙、洗脸。 （3）吃面条。对于不敢或不愿意上台的孩子怎样调动？1、自然法：按顺序轮流。2、老师带动、陪同。3、请学员邀请一起。4、上台以后多鼓励。5、老师做反面示范，请学员指正6、细化标准：台口站姿1分；上台微笑1分；面向观众1分；站稳以后再表演1分；声音响亮1分；先说谢谢再鞠躬1分；下台微笑看观众1分；走到台尾再回位1分。7、及时调整，学员出现问题，老师指正后，再给孩子一次表演的机会A级第一期教学研讨：公众表演朗诵表演一、教学内容五首古诗：梅花、春晓、游子吟、出塞、黄鹤楼送孟浩然之广陵；四首儿歌：自信歌、勇敢歌、幸福歌、祝福歌。自信歌昂首挺胸台上站；（不用配加其他动作，标准站姿站好即可）自信满满来挑战。（右手攥拳放胸前）大拇指竖起（右手拳头变成竖起大拇指的动作，稍往前伸）昂笑脸；（抬头微笑）小拳头攥着一片天。（读到“攥”的时候，右手向上做攥东西的动作。）自信人生（手归位）一百年，（右手伸出食指，做“1”的动作）快乐成功永相伴。（双手向上打开）梅花 北宋 王安石墙角（右手在侧身向前伸）数枝梅，（从左往右点三下。）凌寒独自开。（读到“独自开”时，双手到脸旁边做开花动作。）遥知不是雪，（读到“不是雪”时，右手抬起，摇摆状。）为有暗香来。（读到“暗香来”时，右手缓慢地放到胸口。）春晓 唐孟浩然春眠不觉晓，（春眠，睡觉的动作；不觉晓，双手在身前打开。）处处闻啼鸟。（读到“闻啼鸟”的时候，双手伸出食指伸指向耳朵。）夜来风雨声，（双手归位）花落知多少？（“花落”，双手手心朝外，手指拨动从上到下缓慢落下；“知多少”头稍低，双手交叉放胸口。）勇敢歌观众没什么可怕，（读到“没什么可怕”轻轻摇头）舞台也被我踩在脚下。（读到“踩在脚下”右脚踏出一步，右手手掌向下指出）勇敢的心（双手放胸前做心的形状）是一朵美丽的花，（双手放胸前做花的形状）在我的胸口高高的挂。（读到“高高的挂”双手做花的形状向右侧上举，眼神随上）说得自信，演得潇洒，（读到“演得潇洒”，双手首先朝上）今天我是小小朗诵家（左手握拳在嘴边），明天我将勇敢闯天下。（读到“勇敢闯天下”双手向上打开）游子吟 唐孟郊慈母手中线，（右手做“缝线”姿势从身前打开）游子身上衣。（右手手心朝上，