五年级英语下册复习计划.doc

五年级英语下册复习计划王俊梅 2015 、 5 、24一、班级情况分析 五年级有同学13人，大部分同学因为平时学习态度比较端正，上课专心听讲、积极参与课堂活动，作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，复习起来会得心应手，对于他们来说，复习是巩固完善的阶段。也有小部分同学已经明显掉队，需要在复习中从头学起。 希望通过对本册知识点的系统复习，使每个学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。二、复习内容1、课文(一) 同学能够正确拼写lets learn课后单词(二) 同学能够正确、流利地认读lets talk课文(三) Read and Write中的重点句同学能够达到四会 (即听、说、读、写)，同学能够独立完成相关练习2、同学能够认读所学字母组合和辅音字母在单词中的发音：cl pl br gr ch sh th ng nk wh3、指导同学阅读短文。4 根据题型进行专项复习5、练习册三、课时安排 每一单元复习词句两节课、课文三节课、练习册两节课，包括听写过关，背诵；最后进行专项练习的复习。四、复习策略1、单词，词组的复习争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读 、写四会要求，人人默写正确。2句子的复习 句子是英语学习的重点句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。以下是四会要掌握的12组句子：（1）When do you?Iatin. （2）What do you do on the weekend? Usually I.Sometimes I.（3）Which season do you like best?I likebest.（4）Why do you like?Because. （5）When is your birthday?My birthday is in.（6）Is her birthday in June?Yes,itis./No,itisnt（7）when is the trip this year?(8)When is April Fools Day?(9)The yellow picture is mine?(10)Whose is it? Its zhangpeng.（11）What are you doing?I am/We are.（12）What is it/he/she doing?It/She/He is. （13）Are they/you doingnow?Yes,they/weare.No,they/wearent.Is it/she/he doingnow?Yes,it/she/heis.No,it/she/heisnt.（1）指导同学在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用场所。（2）根据句子类型指导同学在比较中复习句子。单词句子的掌握情况通过单元练习进行检测，对出现的问题，薄弱点予以重点辅导。3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。五、注意事项1、注意因材施教，采用分层教育，协助不同层次的同学获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。2、注意做好同学的心理调试