高中历史 第6单元 第1课 18世纪末19世纪初的埃及导学案（学生版） 新人教版选修1.doc

第六单元 穆罕默德阿里改革第1课 18世纪末19世纪初的埃及【学习目标】一、知识目标：了解穆罕默德阿里改革的历史背景。二、学习重点：穆罕默德阿里改革的必然性和可能性。三、学习难点：埃及封建制度的独特构成，对拿破仑殖民统治的评价。【自主学习】一、奥斯曼帝国统治下的埃及1政治：16世纪初，奥斯曼帝国征服了埃及，推翻了 王朝，把埃及变为行省，派遣总督（ ），驻扎军队。但马木路克获准单独组建军队，担任各地的地方长官。2经济：实行 。3. 形势的恶化：18世纪末， 实际统治了埃及，为了争权夺利，经常互相攻伐；经济凋敝，民不聊生；西方 乘虚而入，向埃及倾销商品。二、法国和英国的殖民入侵1拿破仑的殖民统治：1798年，法国军队占领埃及。为了巩固统治，采取了一系列措施：政治上，打击 武装力量，建立各级行政机构；拉拢埃及上层，残酷镇压人民的反抗。经济上，没收马木路克的土地和财产，废除 ，由法国人负责征税；建立了 ，为法军提供后勤服务；修复 ，扩大可耕地、改进农业生产技术，促进农业生产。2英国势力的入侵：1798年，英国海军在亚历山大附近海域摧毁法国舰队，联合奥斯曼帝国派兵入侵埃及；支持 实行武装割据。三、穆罕默德阿里的崛起1 为了反抗外国侵略和马木路克的横征暴敛， 人民先后三次起义，终于获得胜利。2 取得政权，但面临严峻的形势。【合作探究】如何评价拿破仑对埃及的殖民统治？ 【巩固提高】一、选择题116世纪初，征服埃及的国家是 （ ）a英国 b法国 c东罗马帝国 d奥斯曼帝国2奥斯曼素丹在埃及征税主要是通过包税制的形式实行。下列关于包税制的说法中，正确的是（ ）a包税人在包税区内只享有收税权 b包税权可以世袭，但不能转让或出卖 c包税人获取的税收必须全额上交 d包税人不仅控制了土地，也控制了农民318世纪后期，法国侵略埃及的原因不包括（ ） a埃及战略地位重要，自然资源丰富 b埃及国力衰弱，局势动荡 c占领埃及也是英法矛盾导致的结果 d法国完成工业革命，实力大增4为巩固在埃及的殖民统治，拿破仑采取的政治措施有（ ） 打击马木路克武装力量 残酷镇压人民的反抗 拉拢埃及上层为其殖民统治服务废除包税制 修复灌溉系统，扩大可耕地进行科学文化侵略a b c d5剑桥非洲史第五卷主编费林特曾断言说：“拿破仑对埃及的占领启动了北非现代化运动。”拿破仑在埃及采取的下列措施中，客观上具有这一作用的是（ ）a拉拢埃及上层人士 b迎回逃跑的帕夏 c建立后勤服务系统 d建立食品厂等工厂618世纪末至19世纪初期，英国入侵埃及不同于法国入侵埃及的特点是（ ）a. 侵占埃及，建立殖民统治 b. 通过联合奥斯曼帝国和扶植马木路克势力侵略 c. 进行科学文化侵略 d镇压人民起义718世纪末，英法侵略埃及的根本原因是（ ）a出于建立殖民地、拓展市场、倾销商品的需要 b埃及战略地位优越 c埃及国力衰弱 d英法统治者的个人野心8. 1798年，英军与入侵埃及的法军展开斗争的原因是（ ）a埃及马木路克的请求 b. 拿破仑入侵埃及损害了英国的利益c拿破仑在埃及的残暴统治 d为奥斯曼素丹夺回埃及918世纪末马木路克统治埃及时的国内政治状况是（ ）a农田变成荒漠 b传统的商业和贸易萎缩 c马木路克之间相互攻伐，政局混乱 d经济凋敝10. 穆罕默德阿里改革的必然性是（ ）埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的威胁埃及经济落后、国力衰弱、无力抵抗外来人侵马木路克反动势力控制着埃及的国计民生1805年，阿里被拥立为帕夏，建立了阿里政权a b c d二、非选择题11阅读下列材料：材料一(包税人)在夜晚催促农民第二天早起来干活。谁稍晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。 埃及史学家迦白鲁谛材料二农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍的惩罚他们。 埃及史学家迦白鲁谛请回答：（1）根据材料分析农民在埃及的地位。（2）上述材料是指埃及的哪一种经济制度？（3）拿破仑统治埃及时对这一制度采取了怎样的措施？其根本目的是什么？第六单元 穆罕默德阿里改革第1课 18世纪末19世纪初的埃及3自主学习一、马木路克 帕夏 包税制 马木路克 资本主义国家 二、马木路克 包税制 工厂 灌溉系统 马木路克三、开罗 穆罕默德阿里 合作探究侵略性是主要的。侵略埃及是为了与英国进行殖民争霸；对埃及人民的反抗斗争进行残酷镇压；法国人负责征税，在经济上掠夺埃及人民；掠夺了大量埃及的文物与国宝。客观上冲击了埃及的封建社会结构，揭开了埃及社会大变革的序幕。政治上打击马木路克势力；经济上废除封建包税制，注意改进农业生产技术，促进农业生产发展；科学文化上加大对古埃及文化的研究和保护。巩固提高 15 ddda