张开想象的翅膀的教学设计.doc_第1页
张开想象的翅膀的教学设计.doc_第2页
张开想象的翅膀的教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

张开想象的翅膀教学设计甸阳镇中心小学 蒋桂树活动目标： 1.让学生懂得想象是每个人都具有的能力，每个人都可以张开充分的想象。 2.想象是创造发明的前提，只要敢想，人类的许多问题都可以实现。活动重难点：1.让学生懂得想象是每个人都具有的能力，每个人都可以张开充分的想象。 2.想象是创造发明的前提，只要敢想，人类的许多问题都可以实现。课前准备： 1.多媒体课件。 2.彩笔和画纸。活动时间：一课时活动过程 ：一、听老师讲故事（出示课件）每个人心中都有自己的梦想，都有过一些奇特的想法。请听老师讲故事我的奇特梦想。二、童言畅谈（出示课件）1.听了这个故事大家觉得故事中的小主人公天真吗？是不是那些想法太可笑了？为什么？师：小刚在生活中注意观察，善于思考的做法值得我们学习，同学们，你们知道吗，许多创造和发明啊，都源于我们的想象。那你们还知道哪些名人有过奇特想法的故事呢？（指名说故事）小结：看来啊，故事中的小刚和科学家都有共同的特点，那就是他们敢于想象。所以只要我们张开想象的翅膀就能创造美好的世界。（板书课题：张开想象的翅膀） 2.你听说过大发明家爱迪生孵小鸡的故事吗？故事中的“我”与爱迪生的共同之处是什么？3同学们我们来欣赏几幅画好吗？ 过渡:这些作品啊，都是他们发挥充分的想象创作出来的，他们可真了不起。4.每个人至少说一个自己曾经有过的奇特想法，并在小组里进行交流。三、活动园地。（出示课件用圆作图） 师：面对未来的大千世界，空中城市、海底游乐园、乡村奇景、电子书包我们一定有许多大胆的猜想和奇妙的幻想。有了同学们丰富的想象啊,我们的生活才会更美好,世界就会变得更加色彩斑斓。大家请看这是什么？那看着这个圆你能联想到什么呢？（指名说）下面啊，就请同学们把这个普通的圆变成美丽的图形？（同学们开始动手画） 总结：刚才同学们用圆画出了丰富多彩的图形，敢于创造，真棒。 四、我的梦想（出示课件） 1.教师：大家都看过多拉A梦这部动画片吧，在片中机器猫帮主人实现了很多愿望是吗？看，今天老师也把它请来了。（出示机器猫）那，你想请它帮你实现什么愿望呢？（指名说愿望） 2.你们想听听老师的愿望呢？（教师说愿望） 过渡：相信机器猫都能帮我们实现这些愿望，但我们也不能光让机器猫帮我们实现愿望，自己也要为目标而努力是吗？ 五、心语点灯（出示课件）同学们，想象力不是每一个人生下来具有的，但却是每一个人都可以在点点滴滴的生活中培养的。在今后的学习和生活中老师希望你们每做一件事，每看一本书，都可以产生丰富的联想。说不定你们的某一个想象将来就会成为一项出色的发明呢！（板书：没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现。）六、行动舞台（出示课件）小发明大家已经是三年级的小同学了，在你们的学习和生活中，肯定有很多想付诸行动的发明创造。请你们充分发挥自己的想象力，与爸爸妈妈或者老师、同学一起完成一个小发明或者小制作好？放开你们的想象，大胆去做吧，相信只要大家勤动脑，勤动手，就一定能如愿以偿！
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论