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文档简介

6比 尾 巴教材：新编人教版小学一年级语文上册第六课比尾巴教学目标：1、认识课文11个生字和提手旁、八字头两个偏旁。2、朗读课文，读准问句的语气，模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达3、了解动物尾巴特点，激发学生喜爱动物的情感。教学重难点：1、认识课文11个生字和提手旁、八字头两个偏旁。2、读准问句的语气，模仿课文一问一答的形式做问答游戏。教具准备：课件教学过程：第一课时1、 激趣导入导语：同学们，今天森林王国里正在举行一项特殊的比赛，你们猜一猜它们在比什么？（课件1板题：比尾巴 ）1、 请同学们读一读课题，说一说读这三个字时要注意什么？（巴：读轻声）2、 教师范读，学生跟读2、 初读课文，识记生字1、 让学生借助拼音自读课文，然后找出参加比赛的小动物分别是谁。2、 指名回答，结合学生的回答出示课件23、 让学生观图然后拼读相对应的小动物名称过渡：同学们，小动物们说我们要观看它们的比赛，就必须把课文的生字全部学会了才行，下面我们赶快去认认吧！1、 出示带拼音的生字。（课件3）2、 学生借助拼音先自主识字。3、 全班一起拼读生字。4、 指名小老师领读生字。5、 引导学生观字音，看字形，谈发现（教师顺势提示“把、公”指导学生认识新偏旁“扌、八”）6、 开火车认读生字。7、 去掉拼音再认读巩固生字。（课件4）3、 细读课文，学习问句过渡：同学们，我们终于过了认字这一关了，现在就一起去看一看小动物们是怎样比赛的吧。那么我们刚才认识的六种动物它们分成了几组进行比赛呢？（两组）（一）、我们先去看看第一组的比赛。出示课件51、 让学生齐读前面三句，然后说一说发现了什么？（每一句后面都有一个问号）2、 教师解释像这样后面有问号的句子就是问句，读问句时语气要上扬（像读第二声）3、 教师范读，学生跟读。4、 指名学生读，教师适当指正5、 学习答句（让学生观察插图，回答前面的问题，发现第一组动物的尾巴特点“长、短、一把伞”）6、 采用问答形式练习说课文（先师生三问三答互动，再生和生一问一答开展问答游戏）（2） 、后面的三只小动物又是怎样比赛的呢？同学们自己读一读，（学习第二组的比赛内容，出示课件6）1、 看图指名学生模仿上文提问，再指名学生回答2、 结合学生的回答教师适当引导学生了解“弯、扁、最好看”。3、 开展一问一答的问答游戏巩固课文内容。（3） 出示课件7，全班同学回顾课文内容。4、 拓展练习出示课件8，学生看图，练习说话谁的尾巴（ ）？ （ ）的尾巴（ ）。5、 课堂小结：6、 布置作业：1、
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