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文档简介

以史为鉴面向未来 探索日本两次崛起之路 河南省焦作市第一中学王晖 电器 汽车 动漫 看图猜物 时间 1868明治维新 1941偷袭珍珠港 1945二战结束 1987人均国民生产总值世界第一 国力 一 探寻崛起的过程 六七十年代 更多资源 二 探析崛起的原因 第一次崛起 第二次崛起 侵略 改革 基础 改革 武力崛起 和平崛起 国际环境 三 探讨经验和教训 作为一名中学生 你认为对于中华民族的伟大复兴来说 我们可以从日本的两次崛起中得到哪些启示呢 明治维新封建弱国军事大国 古代和近代的界线 落后与文明的分野 民主改革战败国家经济大国 战争到和平的过渡 专制到民主的转折 经济大国政治大国 改革 中国要实现 中华民族的伟大复兴 日本要进行 第三次远航 如何处理好中日两国之间的关系呢 探索 探寻崛起的过程 探析崛起的原因 探讨经验和教训 探究学习 课堂小结 探究学习 从德日对待历史问题的差异中 简要分析国与国之间应如何处理历史和现实 竞争与合作之间的关系 同样是祭拜 相似的事件 不同的形式 迥异的内容 德国人跪下了 跪在了受难者墓前 跪得是那么的坦诚 日本人却站着 站在了凶手的牌位下 站得是那么的孤傲 同样举起过屠刀 也同样放下了凶器 德国人正视历史 尊重历史 用真诚换取理解 融入欧洲 强大自身 日本人无视历史 歪曲历史 用丑恶掩盖罪恶 一意孤行 伤害四邻 焦作山水欢迎您 焦作市第一中学王晖Tel mail wanghui 2003 敬请指导 愿我们的世界更加和平 更加和谐 以史为鉴面向未来 愿中日两国世代友好 和谐共处 明治维新和向帝国主义过渡时期的改革 改革 政治 经济 文化 军事 废除旧体制 发展新经济 文明开化 建立新军队 评价 存在封建残余 走上资本主义 侵略 日本帝国宪法 垄断组织形成 军国主义 基本要素 日本 朝鲜 满蒙 中国 台湾 亚洲乃至全世界 大陆政策 侵略扩张 1904 1914 1931 1937 1941 1894 1876 1874 日本为什么能再次崛起呢 基础 科学技术管理经验民族精神中的精华 改革 政治 经济 文化 民主化改革 日本国宪法 非军事化 外向型经济 发展教育
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