高考政治时政热点分析 专题01 创新驱动发展 加快转型步伐 沪教版.doc

2013年高考政治时政热点分析 专题01 创新驱动发展 加快转型步伐 沪教版【背景材料】十八大指出，要实施创新驱动发展战略。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。深化科技体制改革，推动科技和经济紧密结合，加快建设国家创新体系，着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。实施知识产权战略，加强知识产权保护。促进创新资源高效配置和综合集成，把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来。【知识支撑】企业是推动经济技术进步的主要力量。企业是科技创新的主体，自主创新能力是企业的核心竞争力。企业要在市场竞争中立于不败之地，更应主动地增强研究开发能力，形成自主创新能力。提高自主创新能力，具体的体现就是形成一批拥有自主知识产权和知名品牌、国际竞争力较强的优势企业。走新型工业化道路。资源、环境、技术瓶颈对经济的约束，要求我国要加强自主创新能力，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。财政的作用。财政能够优化资源配置，促进科教文卫事业的发展。要增加科教文卫事业的支出，为技术创新提供强有力的物质保障。对外开放。经济全球化，特别是生产要素的全球配置，要充分利用全球科技资源提高科技创新能力，积极参与国际科技交流与合作。在引进国外先进技术的基础上，必须坚持独立自主、自力更生的原则，积极促进消化吸收和再创新。2政治生活政府职能。把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节，体现了国家的经济、文化职能，引进技术积极参与国际交流与合作是我国对外职能的体现。3生活与哲学物质和意识的辩证关系。要突破资源环境对发展的制约，要改变单纯靠资源投入、资金投入以及简单劳动支撑经济发展的局面，实现产业结构由高消耗向高效率、由粗加工向精加工转变的优化升级，增强我国的国际竞争力和抗风险能力，只有走自主创新之路。联系和发展的观点。技术创新是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺、采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值。矛盾是普遍存在的，又是客观的。矛盾就是对立统一，双方相互依存，并在一定条件下相互转化。“技术引进”与“自主创新”两者之间并不是截然对立的，而是具有互补性。内外因辩证关系。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件。对于一个行业乃至一个国家来说，创新必须自主。引进技术只能作为提高创新能力的学习手段，目的是要在消化吸收的技术上提高自身创新能力，站在全人类优秀文明成果基点上的再创造和再发展。如果缺乏自主创新能力，不但不能很好地利用外部条件，而且最终会受制于人。量变引起质变的道理。构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，也能引起质变。集成创新就是把各个已有的单项有机地组合起来，构成一个新的产品或经营管理方式。即使每个单项并没有新的成分，集成组合起来也可能产生新的功能，或新的产品，发生质变。主次矛盾辩证关系。要从增强国家创新能力出发，解决经济社会发展面临的重大科学技术问题，增强科技竞争力。要坚持有所为、有所不为，集中力量在一些重点领域、关键环节取得突破。要针对经济社会发展中的技术瓶颈，在能源、资源、环境、农业和信息等关键领域取得重要进展。【能力测试】2当今世界各国对人才的吸引和争夺，最终是为了 a发展本国的高科技b解决国际竞争中的主要矛盾来源:学*科*网z*x*x*kc实施科教兴国战略d增强本国综合国力a经济落后政治制度必然落后b弱国没有资格同强国在科技方面开展国际合作c自主创新能力强的国家在国际上享有更多的权利d当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量科学技术已成为经济社会发展的决定性力量，而自主创新能力又是国家竞争力的核心。回答58题。5创新是民族的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力。提高自主创新能力，是保持经济长期平稳较快发展的重要支撑调整经济结构、转变经济增长方式的重要支撑建设资源节约型、环境友好型社会的重要支撑提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力的重要支撑7知识产权的保护，就是保护技术专利等，主要体现在对原创技术的尊重和保护上，这种要求就是使用该技术时，要经技术原创人同意且给予相应报酬。这里说的技术是商品，用于交换且有使用价值不是商品，因为不是有形实物是企业进行一切活动的根本出发点其使用价值和价值能同时占有8党提出着力自主创新，是因为来源:zxxk.com中国共产党是执政党中国共产党代表先进生产力的发展要求党的政治领导党履行文化职能世界上有两类国家，一类是头脑国家，一类是躯干国家，头脑国家是产生知识、输出知识，躯干国家是接受知识、应用知识。回答1011题。10从哲学上看，我国要成为“头脑国家”，就必须 在理论学习中实现客观和主观具体的、历史的统一培育创新精神，促进事物的发展培养创造性思维，深化和扩展认识用科学理论指导实践活动abcd11头脑国家是产生知识、输出知识，躯干国家是接受知识、应用知识。这就是说a头脑国家注重输出自己制造的产品b头脑国家只出口商品不进口商品c躯干国家注重技术的引进和消化吸收d躯干国家缺乏技术创新，只能发展加工贸易12“微笑曲线”启示我们要大力发展自主品牌 放弃商品贸易，发展劳务与技术贸易提高加工组装产品的出口价格加大研究与开发力度a b cd材料三十八大指出，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节，坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。阅读材料回答下列问题：(1)材料一、二各反映了什么经济现象?给我们什么启示?(2)结合材料三，分析说明把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节的哲学依据。(3)结合材料一、二反映的问题，运用相关知识说明如何提高我国的自主创新能力。【参考答案】6【答案】d（观点错误，要引进消化创新相结合；初级产品同中间产品、最终产品相对应，错）7【答案】a（商品是运用交换的产品，包括有形产品和无形产品，b错，c没有体现；商品生产者不能同时占有商品的使用价值和价值，d错）12【答案】b（解答此题的关键是审题，即全面解读“微笑曲线”的内涵，从图表反映的具体内容来看，研发产品付加值高，“贴牌”的加工付加值低，必须加强客户导向的营销与服务，注重企业的信誉和形象，着力自主创新，实施品牌战略，因而选）13【解析】本题考查学生分析问题解决问题的能力，综合性。第问，考查描述和阐释事物的能力，调动和运用知识的能力，探讨和论证问的能力；第问，抓住