日照实验高级中学2008级生物实验培1.doc

日照实验高级中学2008级生物实验培训（2008级生物教研室 崔宝刚）实验与实验探究高中生物实验题选择题汇总A.教材实验的考查部分 1.（2010安徽安庆市五校高三模拟）若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是A鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀 B只添加了双缩脲试剂A，未添加双缩脲试剂BC鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料 D蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长2.（2010安徽巢湖市四校高三期中联考）下列有关实验的目的、材料的选择和所用试剂正确的一组是实验目的 实验材料 实验试剂A探测生物组织还原糖柑橘组织样液斐林试剂B用高倍显微镜观察线粒体人口腔上皮细胞健那绿、蒸馏水C通过模拟实验探究膜的透性玻璃纸 质量浓度0.3g/mL蔗糖溶液、清水D探究温度对酶活性的影响3%过氧化氢溶液过氧化氢酶溶液3.（2010安徽巢湖市四校高三期中联考）下列关于科学实验及方法的叙述正确的是A在探究遗传物质的实验中，格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离B沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法C孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础D萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学的4.（2010安徽怀宁二中高三期中）在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是未加石英砂、研磨不充分 一次加入大量的无水酒精提取分次加入少量无水酒精提取 使用放置数天的菠菜叶A B C D5.（2010安徽马鞍山二中高三期中）下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是A用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数C将实验组和对照组平板倒置，370C恒温培养24-48小时D土壤取样时,一般要铲去表层土6.（2010安徽马鞍山二中高三期中）下列对有关实验的描述中，不正确的是 A将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶的溶液中，溶液呈紫色B将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀C细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色，从而可以观察到其在细胞中的分布D细胞中的染色体经龙胆紫溶液染色后，可观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点7.（2010安徽马鞍山二中高三期中）观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、探究温度对酶活性的影响，这三个实验的共同点是A实验设计中都需要有对照 B实验过程中都需要进行加热C实验结果都有颜色变化 D实验材料都始终保持生物活性8.（2010福建“四地六校”高三第二次联考）很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是A脂肪鉴定：切取子叶薄片染色去浮色制片观察B有丝分裂观察：解离根尖漂洗染色制片观察C质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮制片滴加蔗糖溶液观察D细胞质流动观察：取黑藻小叶制片观察9.（2010福建“四地六校”高三第二次联考）下列实验与所用试剂对应正确的是A观察生活状态的叶绿体的形态和功能健那绿染液/B观察DNA和RNA在细胞中的分布龙胆紫或醋酸洋红C检测酵母菌酒精的产生溴麝香草酚蓝水溶液D检测生物组织中的脂肪苏丹III染液10.（2010福建“四地六校”高三第二次联考）生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述正确的是.从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中，不同色素溶解度不同.用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位.萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中的各种有机物11.（2010福州八中高三第二次质检）对下表中所列待测结构或物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是待测物质或结构检测试剂预期显色结果线粒体健那绿红色染色体龙胆紫紫色葡萄糖斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色A B C D 12.（2010福州八中第一次质检）下列实验中，经处理后的细胞仍可具有活性的是A. 用甲基绿和毗罗红混合液对 DNA 和 RNA 染色后的细胞 B. 用健那绿对线粒体进行染色后的细胞 C. 经卡诺氏液处理的洋葱根尖细胞 D. 用龙胆紫对染色体进行染色后的细胞 13.（2010福州八中高三第一次质检）用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是A将物镜对准通光孔 B先用高倍镜，后用低倍镜观察C移动装片可确定污物在物镜上 D使用高倍镜时，用粗调节器调节14.（2010福州八中高三第一次质检）下列对有关实验的描述中，错误的是A分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色15.（2010福州八中高三第一次质检）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8的盐酸溶液中水解的主要目的是A使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B使细胞中物质全部水解C利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞D使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于蛋白质与染色剂结合16.（2010福州三中高三期中）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8的盐酸溶液的主要目的是A使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B用盐酸改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞C使细胞中物质全部水解D使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于吡罗红与DNA结合17.（2010福州三中高三期中）下列对有关实验的叙述，正确的是A在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检B在观察细胞质壁分离实验中，将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象C在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等D检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化18.（2010福州三中高三期中）有关遗传学发展史研究的叙述错误的是A艾弗里采用放射性同位素标记法，证明了遗传物质是DNAB萨顿通过类比推理法，推断染色体与基因有明显的平行关系C摩尔根等运用假说演绎法，实验证明了基因位于染色体上D克里克等通过建立物理模型，发现了DNA分子的双螺旋结构19.（2010福建惠安高中高三第三次月考）下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是A. 虎克(R.Hooke)在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说B. 坎农(W.B.cannon)通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念C. 摩尔根(T.H.Morgan)对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上D. 孟德尔通过对豌豆的研究发现了遗传学的三大定律20.（2010福建惠安高中高三第三次月考）若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是A鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀 B只添加了双缩脲试剂A，未添加双缩脲试剂BC鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料 D蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长21.（2010福建惠安高中高三第三次月考）提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是A.未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 B.可用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素bD.胡萝卜素排滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高 22.（2010湖南安乡县一中高三期中）下列有关实验的叙述，正确的是A.提高蔗糖溶液的浓度，可使洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离与复原现象更快更明显B.观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂时，可用醋酸洋红对染色体进行染色C.用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色沉淀，说明该样液中一定含有葡萄糖D.用高倍显微镜观察线粒体的形态和分布时，可用人成熟的红细胞代替口腔上皮细胞23.（2010湖南安乡期中）下面是以小麦为实验材料所进行的实验，叙述正确的是/A.将发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，说明发芽的小麦种子中含有还原糖B.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，可见甲基绿使RNA呈现绿色，吡罗红使DNA呈现红色C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中有42条染色体D.利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜24.（2010湖南安乡县一中高三期中）下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是/A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料B.分离细胞不同结构的实验方法采用差速离心法C.稀释的蛋清溶液与苏丹试剂作用产生紫色反应D.显微镜下观察洋葱表皮细胞质壁分离所用的材料处于失活状态25.（2010湖南安乡一中期中）下列与显微镜有关的实验操作和现象中错误的是甲 乙A.图甲是低倍显微镜下某视野中的图像，换用高倍镜后，看不到洋葱根尖分生区细胞，可能的原因是未向右边适当移动装片B.“观察植物细胞质壁分离实验”的步骤是：撕取洋葱磷片表皮制片观察滴加蔗糖溶液观察C.花生子叶细胞中的脂肪颗粒、洋葱根尖细胞染色体和藓类叶片细胞的叶绿体等材料需要染色后才能用显微镜观察到D.图乙是在高倍显微镜下黑藻叶细胞的细胞质流动状态，实际上细胞质按逆时针方向流动，图中所标注的叶绿体实际位于细胞的右下角26.（2010福建龙岩一中高三第三次月考）某班同学利用光学显微镜对相关实验材料进行观察并作了记录，下列记录正确的是A在观察洋葱根尖有丝分裂实验中，能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动B在鉴定脂肪的实验中，在显微镜下可观察到经苏丹染成红色的脂肪颗粒 C在绿叶中色素的提取和分离实验中，在滤纸条上最上方的色素带呈黄色D若观察的细胞无色透明，为获得较好的效果，应调节出较暗的视野27.（2010福建惠安一中高三第二次月考）科学家利用“同位素标记法”搞清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是A用14C 标记CO2 最终探明了CO2 中碳元素在光合作用中的转移途径B用18O标记H2 O和CO2 有力地证明了CO2 是光合作用的原料 C用15N标记核苷酸搞清了分裂期染色体形态和数目的变化规律D用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质28.（2010福建惠安一中高三第二次月考）下列对有关实验的叙述，不正确的是A有丝分裂实验中，将已解离漂洗染色的洋葱根尖置于载玻片上，轻盖上盖玻片后即可镜检B使用健那绿染料不会导致细胞膜生理特性失去C鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水，设置了对照实验D在探究酵母菌的无氧呼吸的实验中，用酸性重铬酸钾溶液检测的结果呈灰绿色29.（2010吉林省东北师大附中高三第二次摸底考试）在下列科学研究的过程中，采用的技术手段相似的一组是证明光合作用的过程中释放的氧气来自于水 研究分泌蛋白合成、运输和分泌的过程 肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质 A B C D 30.（2010福建惠安一中高三第一次月考）下列实验操作正确的是A.使用斐林试剂可以鉴定西红柿果肉细胞中的还原糖B.鉴定细胞中的物质实验中，只有脂肪的鉴定需要用到显微镜C使用健那绿染料不会导致细胞膜生理特性失去D观察DNA在细胞的分布实验必须用盐酸和酒精迅速杀死细胞31.（2010福建莆田十二中高三第三次月考）下列搭配正确的是A斐林试剂蛋白质，双缩脲试剂还原糖 B甲基绿RNA，吡罗红DNAC碘液淀粉，健那绿叶绿体 D苏丹脂肪，龙胆紫染色体32.（2010福建莆田十二中高三第三次月考）在观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布和花生子叶细胞内脂肪鉴定的两个实验中，共同点是A实验全过程都要使实验对象保持活性 B都使用光学显微镜观察C提高温度将使实验结果更加明显 D都需要对实验材料进行染色33.（2010福建莆田第三次月考）下列物质鉴定的实验中，都不需要加热处理的是斐林试剂鉴定还原糖 碘液鉴定淀粉 苏丹鉴定脂肪 双缩脲试剂鉴定蛋白质 二苯胺鉴定DNA A B C DB实验设计能力考查部分1.（2010安徽安庆市五校高三模拟）下列有关实验设计的叙述中，正确的是 A.实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量B.各种实验都必须设置空白对照组，确保单一变量C.数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值D.探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致2.（2010安徽巢湖市四校高三期中联考）实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是A进行细胞间的信息交流 B保护细胞内部结构C流动性 D选择透过性3. （2010福建惠安高中高三第三次月考）某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显变化，下列叙述错误的是（ ）A物质C是尿素，其含量增加的原因是细胞代谢产生并排放到环境中B转氨酶是肝细胞代谢所需的酶，若在细胞培养液中被检测到原因是细胞膜胞吐所致C小鼠肝细胞体外培养可分为原代培养和传代培养D培养小鼠肝细胞时，需要使用胰蛋白酶对细胞进行分散4. （2010安徽淮北一中高三第三次月考）某药厂欲测试所生产的综合维生素是否会对人体造成不良的副作用，于是征求到了2000名受测者（男性900名，女性1100名），每人每日服用一颗该药厂所生产的综合维生素，六个月后，药厂派出医务人员对全体受测者进行副作用调查。以下哪一项为上述测试过程的最主要缺点 A受测人数太少B六个月时间太短C缺少对照组（控制组） D不同性别的受测人数应该完全相等5. （2010安徽淮北一中高三第三次月考）猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。经35水浴保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是A实验/B实验C实验、实验都能 D实验、实验都不能6. （2010福建惠安高中高三第三次月考）为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给与一定的条件，这些条件是A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液7. （2010吉林省东北师大附中高三第二次摸底考试）某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验过程与结果如下表，下列叙述正确的是A该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发B实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响C该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制D该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关8. （2010福建惠安一中高三第一次月考）某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影晌。下表列出的5种 培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：mmlL）不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是： A B C D9.（2010福州三中高三期中）下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是玻璃钟罩塑料袋NaOH溶液蒸馏水玻璃板a装置b装置凡士林A确保植株与外界空气进一步隔绝 B排除土壤中微生物代谢活动的干扰C防止NaOH溶液对植物根系的影响 D避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉（2010吉林省东北师大附中高三第二次摸底考试）下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是A假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸B假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸C假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸2010年全国各地高考试题实验题汇总（生理学实验部分）1.（2010全国卷1）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。原因1是_。原因2是_。答案：原因1:内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快。原因2:内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长2（2010全国卷1）用去除脑但保留脊椎的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的_中，神经中枢位于_中。（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由_所决定的。（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A端_（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一段出现伸缩活动，该活动_（能、不能）称为反射活动，主要原因是_。答案：（1）皮肤 脊髓（2）突触的结构（3）能 不能 不能 该活动不是在中枢神经系统的参与下进行的3.（2010四川）回答下列I、两个小题I. 某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。（1）实验一 按下表准备两组实验大鼠并作如下处理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊红细胞）；7天后，取脾脏组织制成细胞悬液；将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间，然后检测SRBC破裂情况（注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高，OD值越大）。组别材料准备数量（只）培养液的OD值甲手术摧毁组（做手术并损毁丘脑前部）120.20乙正常组（未做手术）120.40向大鼠皮下注入SRBC的目的是 。脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有 物质，产生该物质的细胞称为 。有人认为该实验还应增设一组；做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗？ 。请说明理由： 。请为此实验拟定一个题目 。（2）实验二 另取正常鼠和手术手损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是 。在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的 减少，使垂体释放的 降低所致。答案：I：1、（1）抗原 （2）抗体 效应B细胞 （3）有必要 排除手术本身对实验结果的影响 （4）探究下丘脑对抗体产生的影响 2、（1）右图（2）在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素分泌，肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖元分解，使血糖升高。解析：I：本题考查免疫、体温调节相关知识，考查学生的综合应用能力，实验能力。第一题：第1小题：从题中可知，适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间，检测SRBC破裂况，红细胞会破裂，是因为特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后导致，因此向大鼠皮下注入SRBC的目的是作为抗原，刺激产生相应的抗体。第2小题：从题中可知，红细胞会破裂，是因为特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后导致，脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有抗体物质，抗体是由效应B细胞产生的。第3小题：手术本身是一种变量，因此有必要做，以排除手术本身对实验结果的影响。第4小题：综合题干及试题1,2,3,本实验题目应为：探究下丘脑对抗体产生的影响。第二题：第1小题：手术损毁鼠不能进行体温调节，因此体温随环境温度变化而变化。第2小题：正常鼠从室温移至低温环境，下丘脑会引起肾上腺素分泌增多，肾上腺素会引起肝糖元分解，血糖升高。第3小题：下丘脑会释放促性腺激素释放激素，作用于垂体，促使垂体产生促性腺激素，促性腺激素会作用于性腺，引起性腺生长发育。4. （2010天津）根据下列实验结果回答问题。实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。（1）该实验的目的是探究 。（2）手术应切除 。每次注射各激素的量应按照 来计算。（3）图1表明胰岛素具有 的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应 （小于/等于/大于）它们单独作用之和。实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。（4）开始刺激后，血糖浓度将 ，原因是 。（5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射 ，通过检测注射前后期周围血液中 的浓度变化来确定。答案：（1）胰岛素和生长素对大鼠生长的影响（2）垂体和胰腺 单位体重注射量乘以体重（3）促进大鼠生长（及加强生长激素的促生长作用） 大于（4）降低；胰岛素浓度升高和胰岛血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（5）胰岛素 胰岛血糖素5.（2010全国新课标）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的钠离子浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到 A静息电位值减小 B静息电位值增大 C动作电位峰值升高 D动作电位峰值降低6（2010全国新课标）将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：(1)上述实验验可以说明_是免疫反应所需的细胞.(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_，任何检测相应的抗体。（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为_。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的_。答案：（1）淋巴细胞（或B淋巴细胞）（2）抗原（3）浆细胞（或效应B淋巴细胞） 编码抗体的基因 红细胞7（2010全国新课标）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约34处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(a)如图甲，。与生长浓度的关系如图乙。请回答：(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是_。(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度，从图乙中可查到与对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到。请预测与相比较的可能结果，并得出相应的结论：_。答案：（1）生长素的胜利作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大值，高于最适浓度时有可能出现于低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的（2）若小于，则该溶液的生长素浓度为A；若大于，则该溶液的生长素浓度为B8. （2010浙江）I（14分）试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答：（1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养基中_和_更高。（2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为_，c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗_。若d点时打开培养瓶，试管苗的光合速率_。（3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、_和_可缩短试管苗的适应过程。解析：本题主要考查影响光合作用的因素,考查学生对曲线的解读能力, （1）从甲图来看,不加蔗糖的培养基中在相同的光照强度下光合速率要比加蔗糖的培养基高,且光饱和点也比加蔗糖的培养基高, （2）图乙表示一昼夜中CO2浓度变化曲线, b-c段上升缓慢的原因是凌晨温度较低，酶活性降低,呼吸速率较慢导致CO2释放减少所致；c-d段急剧下降是因为光合作用消耗大量CO2所致，d点时光照强度不再是限制光合作用的因素, CO2才是影响光合作用的因素,而大气CO2比瓶内高，所以更有利于提高光合速率。（3）从甲乙两图中可以得出不加蔗糖的培养基,适当增加CO2浓度,延长光照时间,适当增加光照强度等可以提高光合作用强度.答案: （1）光合速率 光饱和点 （2）温度较低，酶的活性降低,细胞呼吸较弱，产生的CO2较少 c-d段光照的增强，光合作用增强,消耗大量的CO2,所以CO2浓度急剧下降 升高 （3）延长光照时间 增加光照强度 加CO2浓度(任选两个)9.（2010浙江）II（12分）为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。材料用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。（要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求）（1）实验思路：（2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。解析：实验目的为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，所以需要设置不同梯度浓度的NaCl溶液，实验原理是动物细胞的细胞液浓度为0.9%,在浓度低于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会吸水膨胀,在浓度高于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会失水皱缩,且浓度差越大,现象 越明显,在清水中,动物细胞会吸水过多而破裂,但是一段时间后,形态又会恢复到原来形态,因为离子可以透过细胞膜.答案：（1）实验思路：用1.5%的NaCl溶液和蒸馏水，配制出NaCl质量分数为0.3%、0.6%、0.9% 、1.2% 、1.5%的溶液取6片载玻片，标记为1-6，滴加适量且等量的红细胞稀释液滴在1-6号玻片上,再分别滴加等量的蒸馏水、0.3%、0.6%、0.9% 、1.2% 、1.5%的NaCl溶液,。制成临时装片持续观察红细胞的形态，并做好记录。（2）不同浓度NaCl溶液下兔红细胞的形态变化表组别/指标细胞形态原因1胀破在蒸馏水中吸水过多胀破2膨胀后恢复细胞液浓度大于外界浓度，细胞吸水膨胀,但是离子会进入细胞,一段时间后细胞内外浓度相等,细胞恢复形态3膨胀后恢复细胞液浓度大于外界浓度，细胞吸水膨胀,但是离子会进入细胞,一段时间后细胞内外浓度相等,细胞恢复形态4正常细胞液浓度等于外界浓度,细胞水分平衡5皱缩后恢复细胞液浓度小于外界浓度，细胞失水皱缩,但是离子会进入细胞,一段时间后细胞内外浓度相等,细胞恢复形态6皱缩后不恢复细胞液浓度小于外界浓度，细胞失水皱缩,但是细胞失水过多死亡,不再恢复10. （2010重庆）将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题4图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是A 根水平生成，茎向上弯曲 B 根水平生成，茎向下弯曲C 根下弯曲，茎向上弯曲 D 根向下弯曲，茎向下弯曲11. （2010重庆）炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，炭疽杆菌两端截平、早竹节状排列，菌落呈卷发状，对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的宿主专一性，通过实验确诊。（1）细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。（2）细菌鉴定：实验流程如题31图I所示 对配制的液体培养基等需采取 方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为 （填“无机碳”或“有机碳”）。挑选可疑菌落制片后，用 观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。接种可疑菌后，35培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是 ，对照组试管中应加入 ，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组 （填“高”或“低”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除。对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体。与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，还有 。答案：（2）高压蒸汽（98kPu蒸汽）；有机碳 显微镜 细菌大量繁殖；等量生理盐水；低 吞噬细胞、效应B细胞12. 将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是13（2010海南）某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：预处理方法室温、保湿（甲）4、保湿（乙）4、水浸种（丙）4、干燥（丁）种子萌发条件温度和水分等适宜条件种子萌发率（%）0100980（1）由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是和。（2）由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是。（3）已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。实验步骤： 剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液。预测结果：得出结论：答案：14.（2010海南）为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：试管编号实验步骤12341%NaCl溶液（mL）11% CuSO4溶液（mL）11% Na2SO4溶液（mL）1蒸馏水（mL）1pH6.8缓冲液（mL）11111%淀粉溶液（mL）1111唾液淀粉酶溶液（mL）1111各试管放入37恒温水浴保温适宜时间取出试管，加入1%碘溶液0.1mL观察结果无色深蓝色浅蓝色（1）实验中加入缓冲液的作用是。（2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是，其中对酶活性有抑制作用的离子是，对酶活性有促进作用的离子是。（3）该实验中设置4号试管的目的是；设置3号试管的目的是。（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，14号试管中的颜色依次是、。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是。答案：（1）维持反应液中pH的稳定（其他合理答案也给分）（2）Cl-和Cu2+Cu2+Cl-（3）对照确定Na+和SO42对唾液淀粉酶催化活性是否有影响（其他合理答案也给分）（4）深砖红色无砖红色（或蓝色）浅砖红色浅砖红色（其他合理答案也给分）斐林试剂中有Cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性15.（2010浙江）为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测 A浓度高于 molL的生长素会抑制该植物茎段的生长 B该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的16.(2010浙江)不同生态环境对植物光合速率会产生影响。某课题组测定生长于A地(平原)和B地(山区)银杏叶片不同时时间的光合速率，结果如右图。 (1)植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素。在某些环境因素影影响下，部分结合型叶绿素与蛋白质分离，成为游离型叶绿素。A、B两地银杏叶片中叶绿素含量测定结果见下表：请在答题卡的指定位置完成总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线图。 从表中数据分析，导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是 。(2)为提取银杏叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入 。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适当的光照下2-3min后,试管内的氧含量 。 (3)a、b是7月1日和10月1日B地银杏叶绿体亚显微结构典型照片，推测 (填字母)是10月1日的叶绿体照片，理由是 。（遗传学实验部分）1（2010北京）科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。组别1组2组3组4组培养液中唯一氮源14NH4CL15NH4CL14NH4CL14NH4CL繁殖代数多代多代一代两代培养产物ABB的子I代B的子II代操作提取DNA并离心离心结果仅为轻带（14N/14N仅为重带（15N/15N）仅为中带(15N/14N)1/2轻带（14N/14N）1/2中带(15N/14N)请分析并回答：要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过_多_代培养，且培养液中的15N是唯一氮源。（1）综合分析笨实验的DNA离心结果，第_3_组结果对得到的结论起到了关键作用，但需把它与第_1_组和第_2_组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是_半保留复制_。（2）分析讨论： 若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于_B_据此可判断DNA分子的复制方式不是_半保留_复制。 若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果是_不能_（选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。若在同等条件下将子II代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置是_没有变化_，放射性强度发生变化的是_轻_带。若某次实验的结果中，子I代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成的DNA单链中的N尚有少部分为15N。2.（2010全国卷1）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验2：扁盘长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答：（1）南瓜果形的遗传受_对等位基因控制，且遵循_定律。（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为_，扁盘的基因型为_，长形的基因型应为_。（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有_的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆=1：1，有_的株系F3果形的表现型及其数量比为_。答案：（1）2 基因的自由组合（2）AAbb、Aabb、aaBb、aaBB AABB、AABb、AaBb、AaBB aabb（3）4/9 4/9 扁盘：圆：长 = 1 ：2 ：13. （2010全国新课标）某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫