2014年全国新课标英语卷II详细解析.doc

2. 2014年普通高等学校招生全国统一考试英语(全国新课标卷) 【名师简评】本套试题难易适中，没有太多的难点。阅读理解题涉及叙事故事，环境，文化和交通等。在选材上具有鲜明的教育性和实用性，话题广泛，所选文章贴近生活，体现人文，易于理解。试题难度适中，以细节题为主，兼具推理判断，词义猜测和主旨大意题。阅读材料长度和词汇难度适中，少有生词，整体难度不高。注重考查考生通过阅读获取信息并对所读取信息进行推理判断的能力。七选五阅读的题目设置中等难度，没有难找的线索。分别考察考生对信息概述、总结和承转的理解。七选五文章一段集中于一个意思，做题时先抓段落大意，再对照选项。七选五注意代词(如it，this)，选项的句内关系(如因果、转折)及重现(文章与选项的复现提示)，选择时要特别注意空白处与前文的关系。完形填空是一篇记叙文。故事情节紧凑，做题时注意上下文的逻辑关系，巧用关联词。第一部分: 阅读理解第一节A 【文章大意】本文是一篇夹叙夹议的文章。讲述的是Rashid的重要文件被当作垃圾扔掉，然后又重新被找到的过程，作者失而复得的不只是文件，还得到了人和人之间的信任。这段经历变成作者的财富。1【考点】细节理解题【答案】B【解析】根据第一段末while 1ooking for a house for me and our children可知，Rashid打算到悉尼给作者和孩子找房子。2【考点】词义推断题【答案】C【解析】根据第五段最后一句At last they had seen a half-written letter-to a friend可知我丈夫把新的电话号码写在了一封末完成的给他朋友的信里。干扰项A，女孩的父母没有跟Rashid的朋友联系，所以不可能从他的朋友那得到号码。3【考点】细节理解题【答案】D【解析】根据文章的内容可知，作者的手提箱失而复得，所以restore有“重新获得，归还”之意。故选D。4【考点】主旨大意题【答案】C【解析】本文讲述的是作者的丈夫的重要文件从被当作垃圾扔掉，然后又重新被找到，他们失而复得的不只是文件，还得到了人和人之间的信任。所以C选项“变废为宝”更贴近文章的中心。B 【文章大意】本文是一篇说明文。在1970年第一个地球日之前，美国人根本不知道环境问题。但是在那之后，解决环境问题成为了一个全民运动。在采取了一系列措施之后，现在成绩显著。5【考点】细节判断题【答案】C【解析】由第一段第二句we didnt know at that time that there even was an environment，let alone可知那个时候美国人不知道有什么环境，更不必说环境出了问题。所以C环境问题符合题意。A社会运动；B回收技术；D地球日的重要性。6【考点】细节判断题【答案】A【解析】第二段第二句Business people，and especially millions of grass-roots Americans are taking part in the movement这句话里提到了好多的参与者，但最后尤其提到了“草根”。especially与题干中的mainly对应。7【考点】细节判断题【答案】D【解析】文章的第四段讲述了取得的成绩：回收项目增多，先进的照明，汽车，楼房的设计都有助于节省能源，因而也阻止了污染。D符合题意。文章只提到了汽车排放量减少，但未说降到最低，故A错误。CO2排放量从40降到9，不是指40个城市，C错误。8【考点】细节判断题【答案】A【解析】文章的最后一段第三句Until we do that，nothing else will change!“直到我们做了那些，情况才能改变。”that指前文提到的education programs for environment。C 【文章大意】本文是一篇议论文。由一个词au pairs引出文章的主题：为了让孩子从小学习汉语，在美国最新的看护儿童的趋势之一就是请中国人看孩子。让孩子早日接触外语，在生活中学习。9【考点】词义猜测题【答案】D【解析】文章的第一句就出现了这个词：在美国最新的看护儿童的趋势之一就是au pairs。第二段介绍了一个2岁的小男孩被一位中国妇女照看，6个月就能明白基础的汉语。所以D选项符合此意。10【考点】细节判断题【答案】D【解析】根据第三段She didnt want her children to miss out on their roots“Because I am Chinese，my husband and I wanted the children to keep exposed to the language and culture”可知她作为中国人，想让孩子了解中国文化。11【考点】推理判断题【答案】A【解析】通读全文可知本文是讲如何让孩子从小学习汉语。由第一句请中国人看孩子在美国已形成一种趋势，及最后一段“在今后的几年里对au pairs的需求会越来越多”得出学汉语在美国越来越流行。D 【文章大意】本文是一篇说明文，向我们介绍了坐地铁的注意事项。12【考点】细节判断题【答案】D【解析】由Metrorail一段的第二段可知：地铁站没有换零钱的机器，farecard machines只提供不超过5美元的零钱。B选项错误，D选项与此意相符。C选项文章中没提，A选项与第三段第二句叙述不符。13【考点】细节判断题【答案】B【解析】由文章的第二部分Hours of service一段可知地铁停运的时间是：周日一周四午夜；周五一周六凌晨3点。14【考点】细节判断题【答案】B【解析】由文章第三部分When paying with a Smart-ripcard，the fare is $1.25，可知用这个卡省钱。15【考点】细节判断题【答案】A【解析】文章的最后一段If you 1ose somethingplease call2029621195可知答案。第二节 【文章大意】人们不常做饭的三个原因：能力,钱，时间。本文就怎样充分利用时间做出自己想吃的东西介绍了几种方法建议。16【考点】本题考查考生对上下文语篇信息的理解和把握能力。【答案】B【解析】文章第一句交代了人们不常做饭的三个原因：能力，钱，时间。空的后两句分别交代了钱和时间的问题，所以这句一定与能力有关。故选择B。17【考点】本题考查考生对上下文语篇信息的理解和把握能力。【答案】G【解析】Planning ahead与段首think ahead对应。中间都是要提前想的内容。18【考点】本题考查考生对上下文语篇信息的理解和把握能力。【答案】C【解析】本段是讲让时间花的值。比如做一片面包，那不妨做三四片，时间差不多，还可留着将来吃。19【考点】本题考查考生对上下文语篇信息的理解和把握能力。【答案】A【解析】The more you learn and the more you try，the more ability you have to take control of your food and your schedule说明本段讲的是通过实验尝试新的想法，更好地利用时间。20【考点】本越考查考生对七下文语篇信息的理解和把握能力。【答案】F【解折】本句是总结句。让做饭成为乐趣而不是负担。第二部分: 英语知识运用第二节 完形填空 【文章大意】本文是一篇记叙文，Joe和Simon两人成功地登上了山顶，在返回营地的路上，Joe腿受伤了，Simon用绳子往下放他。因为天气不好，看不见听不见，结果失误，放到了悬崖上。Simon不得不割断了绳子，Joe掉了下去。但结局很好，两人再次相聚。21【考点】本题考查语篇理解中的“上文照应”。【答案】C【解析】根据前一句Joe simpson and Simon Yates were the first people to climb the West Face of the Siula Grande in the Andes mountains可知他们成功登顶。22【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”与“下文照应”。【答案】A【解析】由but判断返回的时候一定有困难。下文也有所交代。23【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”。【答案】D【解析】因为Joe腿受伤了，所以如果让Simon一个人继续下山的话，他可能会安全返回。24【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”。【答案】B【解析】从后一句可知他没自己走而是冒险带着Joe一起走。“risk与safe对应。25【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”与“固定搭配”。【答案】D【解析】risk ones life冒着生命的危险。26【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”。【答案】C【解析】go down下山。他们下山过程中天气越来越不好。27【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”与“上文照应”。【答案】D【解析】前文Joe摔伤了腿是一个麻烦事，后文看不到听不到又是一个麻烦事。28【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”。【答案】A【解析】因为看不到听不到，Simon失误地将绑着Joe的绳子放到了悬崖边。29【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”和“上文照应”。【答案】D【解析】后面谈到了Simon把绳子割断了，说明Joe想爬上来或simon把他拽上了都是不可能的。30【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”与“常识判断”。【答案】B【解析】因为Joe在悬崖下，所以拽着Simon朝悬崖边滑的是他的体重。31【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”。【答案】A【解析】经过了一个多小时，说明他们一直在努力，但没有成功，所以此处选择Finally。32【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”。【答案】C【解析】最后Simon得做决定了。33【考点】本题考查语篇理解中的“上文照应”与“常识判断”。【答案】B【解析】他切断了绳子，所以Joe掉进了下面的裂缝里。34【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”与“下文照应”。【答案】A【解析】因为他爬出了裂缝，所以用manage to do表示设法完成。35【考点】本题考查语篇理解中的“上文照应”。【答案】C【解析】因为腿受伤了，不能走，所以ABD都不对。move表示挪动，移动。36【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”。【答案】B【解析】ten kilometers away十里开外的地方。37【考点】本题考查语篇理解中的“固定搭配”。【答案】D【解析】开头提到返回营地，后面表明到达营地，所以用return to回到。head for=leave for去某地。故不能选。38【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”与“推理判断”。【答案】A【解析】割断绳子，掉进悬崖，天气寒冷，所以Simon认为Joe很可能死了。39【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”。【答案】C【解析】尽管他认为Joe可能死了，但是他不愿马上离开。40【考点】本胚考查语篇理解中的“措辞界定”和“常识推断”。【答案】B【解析】他认为Joe可能死了，所以当他听到Joe的声音的时候，他简直不敢相信。第二节41being 42and 43disappointed 44to 45Caught 46to stop 47riding 48Did 49me/mine 50suddenly第三部分写作第一节短文改错51【答案】第二句中的TheyThere【解析】代词错误。此句是there be句型，表示“有”。上午有三节课。52【答案】第三句中的didntdont【解析】时态错误。全文用的都是现在时态。53【答案】第三句中的manymuch【解析】代词错误。many修饰名词复数，much修饰不可数名词，homework是不可数名词。54【答案】第四句中的withfor【解析】介词错误。Have time for something，with后接人，表示“和某人一起”。55【答案】第五句中的hourhours【解析】名词单复数错误。“one and a half”后用名词复数。56【答案】第六句中的look1ooks【解析】主谓一致错误。主语school是单数，谓语动词用第三人称单数的形式。57【答案】第七句中的第一个the去掉【解析】冠词错误。All kinds of后面用复数名词，名词前不加冠词。58【答案】第八句中的satsit【解析】动词形式错误。此处的sit与前面的lie并列，都放在can的后面，用动词原形。59【答案】第八句中的listening后加to【解析】固定搭配错误。listen是不及物动同，带宾语时用listen to。60【答案】第九句中的helpfullyhelpful【解析】形容词副词误用。此处是两个形容词kind和helpful并列做表语。注意and前后的一致性。第二节书面表达 【写作指导】本篇书面表达属于说明文，写的是征文主题是“十年后的我”。开头已经给出，写作时需要注意如下几点：(1)人称：第一人称为主；时态：将来时；(2)要点：家庭；工作；业余生活；合适的结尾(3)词数：100左右。 本篇写作的基本思路：十年后我的年龄，我的家庭，我的工作情况及我的业余生活和现在有什么