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文档简介

漂亮的灯课 型：设计应用教学目标：1感受灯造型的美感，了解灯的种类、形式和功能，能设计一盏漂亮的灯。2. 认识灯设计中不同的创意，设计的灯造型新颖、美观。3.能设计一个造型新颖、构思巧妙的灯，提高学生对生活物品和环境的关注，培养学生工艺设计的兴趣。教学重点：从生活中寻找灵感设计一只有创意的台灯。灯的造型设计，设计一个别具一格的灯教学难点：灯杆、灯罩及灯泡的形状的统一设计；启发创意。如何在台灯的设计与制作中，既注重美观与实用相结合的原则，又不失独特的创意。教学准备1，收集几款灯供学生欣赏四、教学过程一、导入：今天老师送给每个同桌一个小礼物，想知道是什么吗？让我们打开信封看看，你知道是什么吗？大声地告诉大家你们收到的礼物是什么？原来是今天我们就来学习漂亮的灯二、新授课1、(幻灯慢慢自动播放夜晚美丽的灯)教师：灯是我们生活中必不可少的用品，它是夜晚开放的鲜花，是黑暗中的亮眼睛，它给我们带来光明，给我们的生活带来了很多方便；（板书：实用）灯同时也一种装饰品，它可以装扮我们的生活，给人以美的享受，（板书：美观）2、拿出老师送给你们的礼物，仔细观察你们的灯是什么形状的？谁来告诉大家？灯是不是只能设计这几种形状呢？如果你是一名灯的设计师，你会设计什么造型呢？同桌讨论一下。学生说：3、灯可以给我们带来光明，那每盏灯都有什么呀？（灯泡）下面请你们看看自己的灯的灯泡又是什么形状的？灯泡安装在什么地方呢? 4、总结：其实每盏灯都有灯泡和它的身体。（板书：灯的基本组成：灯泡、灯体）我们要设计一盏灯就要考虑它的形状是什么？灯泡是什么形状的，安装在什么位置？现在你会设计灯了吗？3.移花接木，创意台灯。（1）出示一造型优美的高脚酒杯，提问：如何利用它的特点使其变成一只新颖的台灯？（2）课件出示源于生活的更多实物：如雨伞、花瓶、自行车、水果等，小组讨论：如何利用移花接木的方法重构“创意台灯”。（3）小组汇报有趣的创意，课件及时呈现各种“创意台灯”,让学生的设想变成现实。4.细节点亮创意台灯。（1）欣赏大师作品，思考“感动你的细节在哪里？（2）课件定格于台灯细节之处，发
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