2009年河北省中考英语复习讲座(初中英语常用词组)学习啊.doc

学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练说,吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 背英语单词技巧 1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从记到忆是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题-即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。 根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的： 输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。 然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。 二、不同性质材料有不同的遗忘曲线 而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。 因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。 三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线-个性化的艾宾浩斯 上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。 但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线 2如何学英语 下定决心，坚持不懈 英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。 注意方法，循序渐进 决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。 （1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。 （2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。 （3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。 提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。 认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。 及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。 总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语初中英语常用词组复习一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组 (一)由be构成的词组 1)be back/in/out 回来/在家/外出 2)be at home/work 在家/上班 3)be good at 善于，擅长于 4)be careful of 当心，注意，仔细 5)be covered with 被复盖 6)be ready for 为作好准备 7)be surprised (at) 对感到惊讶 8)be interested in 对感到举 9)be born 出生 10)be on 在进行，在上演， （灯）亮着 11)be able to do sth. 能够做/P12)be afraid of (to do sth. that) 害怕(不敢做，恐怕) 13)be angry with sb. 生(某人)的气 14)be pleased (with) 对感到高兴(满意) 15)be famous for 以而著名 16)be strict in (with) (对工作、对人)严格要求 17)be from 来自，什么地方人 18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了 19)be worried 担忧 20)be (well) worth doing (非常)值得做 21)be covered with 被所覆盖 22)be in (great) need of (很)需要 23)be in trouble 处于困境中 24)be glad to do sth. 很高兴做 25)be late for 迟到 26)be made of (from) 由制成 27)be satisfied with 对感到满意 28)be free 空闲的，有空 29)be (ill) in bed 卧病在床 30)be busy doing (with) 忙于做(忙于)(二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组1)come back 回来 2)come down 下来 3)come in 进入，进来 4)come on 快，走吧，跟我来 5)come out出来 6)come out of 从出来 7)come up 上来 8)come from 来自 9)do ones lessons/homework 做功课/回家作业 10)do more speaking/reading 多做口头练习/朗读 11)do ones best 尽力 12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜，读点书，大扫除) 13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事)14)do morning exercises 做早操15)do eye exercises 做眼保健操16)do well in 在某方面干得好17)get up 起身18)get everything ready 把一切都准备好19)get ready for (=be ready for) 为作好准备20)get on (well) with 与相处(融洽)21)get back 返回22)get rid of 除掉，去除23)get in 进入，收集24)get on/off 上/下车25)get to 到达 26)get there 到达那里27)give sb. a call 给打电话28)give a talk 作报告29)give a lecture (a piano concert)作讲座(举行钢琴音乐会)30)give back 归还，送回31)givesome advice on 给一些忠告32)give lessons to 给上课33)give in 屈服34)give up 放弃35)give sb. a chance 给一次机会36)give a message to 给一个口信37)go ahead 先走，向前走，去吧，干吧38)go to the cinema 看电影39)go go bed 睡觉(make the bed 整理床铺)40)go to school (college) 上学(上大学)41)go to (the) hospital 去医院看病42)go over 过一遍，复习/ go over to 朝走去 43)go fishing/skating/swimming/shopping 去钩鱼/滑冰/游泳/买东44)go home (there) 回家去(去那儿)45)go round 顺便去，绕道走46)go up 上去47)go out for a walk 外出散步48)go on (doing) 继续(做)49)go on with ones work 继续某人的工作50)go upstairs/downstairs 上/下楼51)(the lights) go out (灯)熄了52)have a lesson (lessons)/a meeting 上课/开会53)have a football match (basketball match) 举行一场足球(蓝球)赛54)have dictation 听见55)have a try 试一试56)have a good/wonderful time 玩得很高兴57)have a lecture (a piano concert) 听讲座(听钢琴音乐会)58)have a report (talk) on 听一个关于的报告59)have a glass of water (a cup of tea) 喝一杯水，(一杯茶)60)have breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭61)have a meal (three meals) 吃一顿饭(三餐饭)62)have a dinner 吃正餐63)have bread and milk for breakfast 早饭吃面包和牛奶64)have (have got) a headache 头痛65)have a fever 发烧66)have a cough (a cold) 咳嗽(感冒)/P67)have a look (at) 看一看68)have a rest (a break) 休息一会儿(工间或课间休息)69)have a talk 谈话70)have a swim/walk 游泳/散步71)have sports 进行体育锻炼72)have a sports meet (meeting) 开运动会73)have something done 让人(请人)做74)have a test/an exam 测验/考试75)have an idea 有了个主意76)had better do sth. (not do sth.) 最好做(最好不要做)77)have a word with 与谈几句话78)help sb. with sth. help sb. do sth. 在方面帮助 帮助做79)help oneself to some chicken/fish/meat 请随便吃点鸡/鱼/肉80)help each other 互相帮助81)keep up with 跟上，不落后于82)keep silent/quiet 保持沉默/安静83)keep sb. doing sth. 使一直做84)keep ones diary 记日记85)make a noise (a lot of noise, much noise, noises)吵闹(十分嘈杂，响声)86)make a living 谋生/P87)make sb. do sth. 迫使某人做88)make faces (a face)做鬼脸89)make friends (with)与交朋友90)make a mistake (mistakes)犯错误91)make room/space for 给腾出地方92)make a sentence (sentences)with 用造句93)make a fire 生火94)be made from/of 由制成95)be made in 在地方制造96)look out of (outside) 往外看(看外面)97)look up a word (in the dictionary) 查字典98)look up 往上看，仰望99)look after 照管，照看，照顾100)look for 寻找101)look like 看上去像102)look fine/well/tired/worried 看起来气色好/健康/疲劳/忧虑103)look out 当心，小心104)look on as 把当作看待105)look around 朝四周看106)look at 看着107)put on 穿上(衣服)，戴上(帽子)，上演(戏剧)108)put up 建造，搭起，挂起，举起，张帖109)put into 使进入，输入110)put ones heart into 全神贯注于111)putdown 把放下/P112)putinto 把译成113)set up 竖起，建起114)set off 出发，动身115)set out 出发116)set an example for 为树立榜样117)send for 派人去请(叫)118)send out 放出，发出119)end up 把往上送，发射120)take ones advice 听从某人劝告121)take out 拿出，取出122)take down 拿下123)take place 发生124)take ones place 坐的座位，代替某人职务125)take the place of 代替126)take a walk/rest 散步/休息127)take it easy 别紧张128)take sth.with sb. 随身带着129)take sb. to a park/London for ones holidays 带某人去公园/伦敦度假130)take care of 关心，照顾，保管131)take a look (a last look) at 看一看(最后看一眼)132)take an exam 参加考试133)take away 拿走134)take back 收回，带回135)take hold of 抓住136)take off 脱下(衣，帽，鞋等)拿掉137)take (an active) part in (积极)参加(活动138)take photos 拍照 139)take some medicine 服药140)take a bus/train, boat/ 乘公共汽车，火车/船141)turn on 开，旋开(电灯，收音机等)142)turn off 关上(电灯，收音机等)143)turn in 交出，上交144)turninto 变成145)turn to 翻到，转向146)turn down (把音量)调低147)turnover 把翻过来148)play basketball 打篮球，football 踢足球，volleyball 打排球 149)play games 做游戏150)play the piano (the violin) 弹钢琴(拉小提琴)151)play with snow 玩雪152)play a joke (on) 对开玩笑(三)由其他动词构成的词组153)think over 仔细考虑154)arrive at/in a place 到达某处155)eat up 吃完，吃光156)do well in 在干得好157)enjoy doing sth. like doing sth. 喜欢做某事 喜欢干某事158)find out 发现，查出(真相等)159)finish off 吃完，喝完160)stop doing sth. 停止做某事161)stop to do sth. 停下来去做某事162)hold a meting 举行会议163)hold up 举起164)hurry up 赶快，快点165)enter for 报名参加166)langht at 嘲笑167)be used to 习惯于168)used to 过去常常169)wakeup 唤醒170)work out 算出 二、动词短语、介词短语和其他词组 1)ask for 向要，请求2)ask for leave 请假3)send for 派人去请(叫)4)pay for 付的款5)wait for 等候6)thank for 为感谢7)apologize to sb. for sth. 为某事向某人道歉8)look for 寻找9)leavefor 离开去10)fall off 跌落11)catch a cold 着凉，伤风12)catch up with 赶上13)agree with sb. 赞成，同意某人的意见14)filledwith 把装满/P15)tell sb. about sth. 告诉某人某事16)talk about 谈论17)think about 考虑18)worry about 担忧19)look after 照料20)run after 追赶，跟在后面跑21)read after 跟读22)smile at 对微笑23)knock at 敲(门、窗)24)shout at 对大喊(嚷)25)throw away 扔掉26)work hard at 努力做27)wait in line 排队等候28)changeinto 变成29)hurry into 匆忙进入30)run into 跑进31)hear of 听说32)think of 认为，考虑33)catch hold of 抓住34)instead of 代替35)hand in 交上来36)stay in bed 卧病在床37)hear from 收到来信38)at once 立刻39)at last 最后40)at first 起先，首先41)at the age of 在岁时 /P42)at the end of 在之末 43)at the beginning of 在之初44)at the foot of 在脚下/P45)at the same time 同时46)at night/noon 在夜里/中午47)with ones help 在某人的帮助下，由于某人的帮助48)with the help of 在的帮助下49)with a smile 面带笑容50)with ones own eyes 亲眼看见51)after a while 过了一会儿52)from now on 从现在起 53)from then on 从那时起54)far example 例如55)far away from 远离56)from morning till night 从早到晚57)by and by 不久58)by air mail 寄航空邮件59)by ordinary mail 寄平信60)by the way 顺便说61)by the window 在窗边62)by the end of 到底为止63)little by little 逐渐地64)in all 总共65)in fact 事实上66)in ones twenties 在某人二十几岁时67)in a hurry 匆忙68)in the middle of 在中间69)in no time (in a minute) 立刻，很快70)in time (on time) 及时 71)in public 公众，公开地72)in order to 为了73)in front of 在前面/P74)in the sun 在阳光下75)in the end 最后，终于76)in surprise 惊奇地77)in turn 依次78)of course 当然79)a bit (of) 有一点儿80)a lot of 许多81)on ones way to 某人在去的路上82)on foot 步行，走路83)a talk on space 一个关于太空的报告84)on the other hand 另一方面85)at/on the weekend 在周末86)on the left (right) 在左(右)边87)on the other side of 在另一边88)on the radio 通过收音机(无线电广播)89)to ones joy 使高兴的是90)to ones surprise 使惊讶的是 三、量词词组和其他词组 (一)量词词组1)a bit 一点儿2)a few (of) 一些(可数)，几个3)a little 一些(不可数)4)a lot of (lots of) 许多5)a piece of 一张(一片，块)6)a cup of 一茶怀7)a glass of 一玻璃杯8)a pile of (piles and piles of) 一堆(一堆堆的)/P9)a box of 一盒10)a copy of 一份，一本11)a bowl of 一碗12)a basket of 一篮13)a plate of 一盘14)a bottle of 一瓶15)a basin of 一脸盆16)a set of 一套17)a kind of 一种18)a type of 一种类型的19)a great deal of 非常多，大量的(不可数名词)20)a large (great) number of 非常多，大量的(可数名词)21)a great many 大量，许多(可数名词)22)a different type of 一种不同型号的23)a group of 一队，一组，一群(二)其他词组1)all kinds of 各种各样的2)all over the world/the country 全世界/全国3)all over 遍及每一部分，浑身4)all ones life 一生5)one after another 顺次6)the Childrens Palace 少年宫7)day after day 日复一日8)up and down 上上下下9)the day after tomorrow 后天10)the day before yesterday 前天/P11)the last/past two years (or so) 最近两年(左右)12)the whole country/the whole world 全国/全世界13)a moment ago 刚才14)just now/then 刚才/那时15)half an hours walk 步行半小时的路程16)late on 过后，后来 动词的时态和语态（一） 动词是谓语动所表示的动作或情况发生时间的各种形式。英语动词有16种时态，但是常用的只有9种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时。下面分别介绍。1、 一般现在时的用法1） 表示经常性、习惯性的动作；表示现在的状态、特征和真理。句中常用 often, usually, every day 等时间状语。例如：a. He goes to school every day.b. He is very happy.c.The earth moves around the sun.2) 在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。例如：a. If you come this afternoon, well have a meeting.b. When I graduate, Ill go to countryside.3) 有时这个时态表示按计划、规定要发生的动作（句中都带有时间状语），但限于少数动词，如：begin, come, leave, go ,arrive, start , stop, return, open, close等。例如：a. The meeting begins at seven.b. The rain starts at nine in the morning.4) 表示状态和感觉的动词(be, like, hate, think, remember, find, sound 等)常用一般现在进行时。a. I like English very much.b. The story sound very interesting.5) 书报的标题、小说等情节介绍常用一般现在时。2.一般现在时的用法1） 表示过去某时间发生的事、存在的状态或过反复发生的动作。a. He saw Mr. Wang yesterday.b. He worked in a factory in 1986.2)表示过去经常发生的动作 ， 也可用 “used to “ 和“would + 动词原形”。 I used to smoke.During the vacation I wouldm in the sea.注：”used to “表示过去常发生而现在不再发生的动作或存在的状态。“would + 动词原形”没有 “现在不再”含义。另外“to be used to+名词（动名词）”表示“习惯于.”a. I am used to the climate here.b. He is used tomming in winter.3.一般将来时的用法一般将来时表示将来的动作或状态。其表达形式除了 “ will 或 shall + 动词原形 ”表示即将发生的或最近打算进行的事。It is going to rain.We are going to have a meeting today.2）“be to + 动词原形” 表示按计划进行或征求对方意见。The boy is to go to school tomorrow.Are we to go on with this work?3) “be about to+ 动词原形” 表示即将发生的动作，意为 be ready to do sth. 后面一般不跟时间状语。 We are about to leave.4) go , come , start, move, sail, leave, arrive ,stay 等可用进行时态表示按计划即将发生的动作。Im leaving for Beijing.5) 某些动词(如come, go ,leave, arrive, start, get , stay 等)的一般现在时也可表示将来。The meeting starts at five oclock.He gets off at the next stop.4.现在进行时的用法1） 现在进行时表示现在正在进行的动作，由“to be + 现在分词” 构成。另外， “系动词 + 介词或副词” 也表示进行时的意义。What are you doing? The bridge is under construction.2） 表示感觉、愿望和状态的某些动词（如have, be , here, se, like 等 ） 一般不用进行。5.过去进行时的用法1） 过去进行时过去某一时刻、某一阶段正进行的动作，由 “ was (were) + 现在分词”构成。In 1980 he was studying in a university.He was reading a novel when I came in.6.现在完成时的用法现在完成时由 “have + 过去分词其使用有两种情况：1） 现在完成时所表示的动作在说话之前已完成，但对现在有影响。句中没有具体时间状语。He has gone to Fuzhou. He has been to Fuzhou.2) 现在完成时所表示的动作开始于过去，持续到现在，也许还会持续下去常用 for 和since表示一段时间的状语或so far , now, today, this wek (month, year ) 等表示包括现在内的状语。He has studied English for 5 years.He has studied English since 1985.Now I have finished the work.注意：表示短暂时间动作的词（如come, go , die, marry, buy 等）的完成时不能与for, since 等 表示一般时间的词连用。3）现在完成进行时还可用时间和条件状语从句中，表示将来某时完成的动作。Ill go o your home when I have finished my homework.If it has stopped snowing in the morning, well go to the park.7过去完成时的用法1） 过去完成时由“had + 过去分词”构成。过去完成时的动作表示过去某一时刻或某一时刻或某一动作之前完成的动作或状态。句中常用by, before, until, when 等词引导的时间状语。By the end of last year we had built five new houses.I had learnt 5000 words before I entered the university.2)过去完成时的动词还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或持续下去。Before he slept, he had worked for 12 hours.8过去将来时的用法过去将来时表示从过去的某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。过去将来时由 “should 或 would + 动词原形” 构成。第一人称用should, 其他人称用would. They were sure that they would succeed.9.现在完成进行时的用法现在完成进行时由 “ have (has)+ been + 现在分词”构成，表示现在以前一直进行的动作。有些动词（work, study, live, teach 等）用现在完成时与用现在完成时意思差不多。I have worked here