广东省佛山市第三中学高中物理 第一章 第3节 实验三 练习使用打点计时器教学设计 新人教版必修1.doc

广东省佛山市第三中学高中物理 第一章 第3节 实验三 练习使用打点计时器教学设计 新人教版必修1一、实验目的练习使用电火花计时器或电磁打点计时器，利用打上点的纸带研究物体的运动情况。二、实验器材电火花计时器或电磁打点计时器，纸带，刻度尺，导线，电源三、实验步骤（1）把电火花计时器固定在桌子上，检查墨粉纸盘是否已经正确的套在纸盘轴上，检查两条白纸带是否已经正确的穿好，墨粉纸盘是否已经夹在两条白纸带之间。（2）把计时器上的电源插头插在交流220 v电源插座上。（3）按下脉冲输出开关，用手水平的拉动两条纸带，纸带上就打下一列小点。（4）取下纸带，从能看得清的某个点开始，数一数纸带上共有多少个点。如果共有n个点，点子的间隔数就为n-1个，用t=0.02(n-1)s计算出纸带的运动时间t.（5）用刻度尺测量一下，打下这些点，纸带通过的距离s有多长。（6）利用公式计算出纸带在这段时间内的平均速度。把测量和计算的结果填入表1中。表1点子数n点子间隔数（n-1）运动时间t/s位移s/m平均速度（7）在纸带上找出连续的6个点，分别标上记号a、b、c、d、e、f。用刻度尺测出两个相邻点间的距离s1、s2、s3、s4、s5（如图所示）把数据填入表2中。根据这些数据，运用你学过的知识，判断纸带的运动是匀速运动还是变速运动，并把判断的结果和理由写清楚。 a b c d e fs1 s2 s3 s4 s5表2a和b的距离s1/mb和c的距离s2/mc和d的距离s3/md和e的距离s4/me和f的距离s5/m判断的结果和理由如果用电磁打点计时器，则实验步骤的前三步相应的应当是：（1）把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过两个限位孔，压在复写纸的下面；（2）把电磁打点计时器的两个接线柱用导线分别与6v的低压交流电源的接线柱相连接；（3）打开电源开关，用手水平的拉动纸带，纸带上就打上一列小点。然后，重复上面步骤（4）至（7），完成实验。四、注意事项：（1）将打点计时器固定在桌子上，以免在拉纸带时晃动它，并要轻轻试拉纸带，应无明显阻滞现象，同时复写纸应该能随纸带的移动而移动。必要时，可通过定位轴的前后移动来调节复写纸的位置。（2）若纸带上出现双点或漏点现象，可通过适当调整振动片的长度予以纠正，若纸带上出现拖痕和点迹不清，应调整振针长度。五、能力测试：1、电磁打点计时器是一种使用 电源的计时仪器，其工作电压约为 v，通常打点的时间间隔为 s. 电火花计时器的工作电压是 v。2、运动物体拉动打点计时器的纸带，纸带上就打下了一系列的小点，这些小点记录了a.物体运动的时间 b.物体在不同时刻的速度c.物体在不同时刻的位置 d.物体在不同时刻的位移3、使用电磁打点计时器时，纸带应穿过 ，复写纸应套在 上，并要放在纸带的 面。4、根据电磁打点计时器的工作原理可知，影响其打点周期的主要因素是a.振片的长度 b.振针的长度 c.电源的频率 d.电源的电压5、一同学在用电磁打点计时器做实验时，纸带上打出的不是圆点，而是如图所示的一些短线，这可能是因为a.打点计时器可能是错接在直流电源上 b.电源电压不稳定c.电源的频率不稳定 d.打点针压得过紧六、布置作业1、完成实验报告2、课