第1节 空气.doc

第1节 空气1、对于空气，正确的叙述是：（ ）A 新鲜空气是纯净物 B 空气是由几种元素组成的混合物C 氧气质量占空气质量的21% D 空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物2、空气中作为绿色植物进行光合作用的重要原料是（ ）A 水蒸气 B 氧气 C 氮气 D 二氧化碳3、在空气中，按体积百分比计算，含量最多的气体是（ ）A 氧气 B 二氧化碳 C 氮气 D 水蒸气4、在18世纪70年代首先通过实验得出“空气是由氮气和氧气组成的”结论的科学家是（ ）A 拉瓦锡 B 汤姆森 C 道尔顿 D 门捷列夫5、氧气是人类维持生命不可缺少的物质。下列关于氧气的叙述中，错误的是 ( ) A氧气约占空气体积的 B.舍勒是最早制得氧气的科学家之一 C.氧气是一种可燃性气体 D.氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质6、将带火星的木条伸入一瓶无色气体中，木条复燃，说明这瓶气体是 （ ）ACO BCO2 CO2 DSO27、空气的成分按体积计算，氮气与氧气的大小关系是 （ ） A氮气氧气 C氮气=氧气 D无法判断8、下列因果关系不成立的是（ ）A 因为氧气具有助燃性，所以可用于提高炼钢炉的温度B 因为干冰蒸发时吸收大量热，并不留下液体，所以是优良的致冷剂C 因为稀有气体有各种各样的颜色，所以可用于制造霓虹灯D 因为氮气性质较不活泼，所以灯泡中充氮气可延长作用寿命9、大气组成（体积分数）示意图。下列说法正确的是（ ）.地球和火星的大气中的体积分数相同. 地球和火星的大气中都含有. 地球和火星的大气中CO2的体积分数相同. 地球和火星的大气组成完全相同。 火星的大气组成 地球的大气组成 10、下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是 （ ）A红磷的量不足会影响实验结论B装置不漏气是实验成功的重要因素之一C将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 D钟罩内气体压强的减少会导致水面的上升11、要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其它气体，可选用（ ）A、硫 B、木炭 C、磷 D、蜡烛12、据CCTV报道，2005年5月22日上午，我国对珠穆朗玛峰高度进行重新测量的测量队员成功登上空气稀薄的顶峰，竖起测量觇标。测量队员所携带的贮气瓶中，含有的气体主要是( )A氮气 B氢气 C氧气 D二氧化碳13、电焊时，使用氩气作保护气，这是利用了氩气 （ ） A难溶于水的性质 B密度比水小 C通电时能发出特殊光的性质 D一般不与其他物质反应的性质14、下列事实说明空气中含有哪些成分：木炭在空气中燃烧 ；酥脆的饼干在空气中逐渐变软 ；空气中制氮肥的原料 ；长期放在空气中的澄清石灰水表面有一层白色物质 。 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有 。 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有 。15、某同学可用如图实验粗略测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好），中部有一可滑动的活塞，活塞左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口与空气连通，实验开始前活塞处在刻度为5cm处。向烧杯中加入适量的水，与生石灰反应的目的是 ； 可观察到玻璃管内发生的现象是白磷（足量） ；活塞向 （填左或右）移动；实验结束后恢复到常温，活塞停在约 cm处，据此可得出结论是 。15、右图2-4是测定空气中氧气含量的实验装置，试回答下列问题。写出仪器的名称：A ，B 。盛放在仪器A中的物质是 ，该物质燃烧的现象是 。在实验中，钟罩内的水面起的变化是 。在实验中，若仪器A中的物质太少，测得的氧气体积百分比将会 ；若钟罩的气密性不好，测得的氧气体积百分比将会 。（填“偏大”或“偏小”或“不变”）16、右图是验证空气中氧气含量的实验装置，回答下列问题：（1）盛放在燃烧匙中的暗红色物质是 ，该物质燃烧时的现象是：发出 光，放出热量，并产生大量的 ；（2）冷却至室温，打开夹子，观察到的现象是 ，原因是燃烧匙中的物质燃烧，消耗了集气瓶内约占空气体积1/5的氧气，而生成了易溶于水的固体物质，导致瓶内气体体积减少，因而 减小，打开夹子，在 的作用下，就会有上述现象产生。17、19世纪末，科学家瑞利通过如下两种实验方法制得氮气，并测定其密度，从而导致了科学上的某项重大发现。请你参与他的科学发现过程，填写如下空格：实验一： 将清新洁净的空气通过足量氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），再通过浓硫酸（有吸水性）。通过氢氧化钠溶液的目的是为了除去空气中的 。通过浓硫酸的目的的为了除去空气中的 。 将空气通过能与氧气反应的物质（瑞利教授提醒你：反应不能生成新的气体）请写出能用于除尽氧气的物质名称： 。 收集气体，并测定该气体的密度。密度为：1.2572g/