广东省南海区石门实验中学九年级化学下学期模拟试题.doc

2016年中考化学模拟试题说明：1、本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。考试时间80分钟。2、 试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。3答题可能需要的相对原子质量：h1； c12； o16； fe56； cl35.5； na23； cu 64； s32； mg24。第卷（选择题 共28分）一、单选题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。）1下列过程不是通过化学变化获得能量的是 ( ) a用炸药爆炸开山炸石b用煤燃烧发电c用汽油燃烧驱动汽车d用水力发电2用右图装置测定空气中氧气的含量，物质r应该选用( )a、铁片 b、硫粉 c、木炭 d、红磷3某种电池的正极材料由锂（li）、钴（co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、2，则该物质的化学式为( )a、licoo b、licoo2 c、licoo3 d、licoo44荔枝快成熟的时候特别需要磷肥和氮肥，下列符合条件的一种化肥是( )a、nh4no3 b、kcl c、nh4h2po4 d、kno35下列溶液ph最大的是( ) a10koh b. 20koh c10hci d. 20hcl6右图是元素x的原子结构示意圈下列说法正确的是( ) a该原子的核外电子数为l2 b该原子最外电子层达到了稳定结构 cx属于非金属元素 dx与cl形成的化台物为xcl7 图示的“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是( ) 8某化学反应的微观示意图如下，图中“”和“”分别表示不同的原子下列说法不正确的是( )a每3g物质与1g物质恰好完全反应生成2g物质b每3个物质分子与1个物质il分子恰好完全反应生成2个物质分子c每3万个物质分子与1万个物质分子恰好完全反应生成2万个物质分子d每3n个物质分子与n个物质分子恰好完全反应生成2n个物质分子9下列实验操作中错误的是( ) a蒸发结晶 b检查气密性 c滴管用后不洗涤 d塞紧橡皮塞 直接插回原瓶10对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理得是（）a.测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于五分之一是红磷过量。b.点燃氢气时发生爆炸是点燃前没有检验氢气的纯度c.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂是集气瓶底没有加水或铺一层细沙。d.稀释浓硫酸时，酸液四处飞溅伤人是将水注入浓硫酸里。11.如右图所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分别是氧化铜、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，已知甲和丁反应有气泡出现。则下列说法正确的是( )a.甲与丙反应属于中和反应 b.乙和戊都是氧化物c.丙与丁反应会生成白色沉淀 d.丁和戊反应属于化合反应12、对于图示 理解错误的是( ) a原子可结合成分子 b可用表示氢分子的形成过程c物质都是由分子构成 d化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合13下列知识归纳，完全正确的一组是( )a、能量变化b、环境保护电解水是将电能转化成化学能煤燃烧是将化学能转化成内能在化学反应中只有燃烧才能放出热量合理施用化肥和农药重复使用塑料袋和塑料盒工业“三废”处理达标后排放c、数字含义d、资源节约fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷so3：一个三氧化硫分子中含有3个原子：化合物中镁元素显+2价废旧金属回收利用提倡使用乙醇汽油实验后用剩药品放回原瓶14下列图像与所述实验相符的是a向一定量的锌粒中加入过量的稀硫酸 b向一定量的氯化钠饱和溶液中不断加入水 c向40g10%的氢氧化钠溶液中加入40g10%的稀盐酸d向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混和溶液中加入稀盐酸第卷（非选择题 共72分）28n+m7二填空与简答题（本题包括5小题，共25分）15（3分）某粒子（原子或离子）的结构示意图为 ,请回答下列问题： 若m=11，则该粒子所对应元素的符号为 ； 若该粒子带两个单位负电荷，且n=8，则该粒子的符号为 ； 若m-n10,则该粒子是一个 （选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。16（6 分）(1) 现有以下生活中常见的物质： a. 甲醛 b. 明矾 c. 氢气选择以上物质填空（填字母） 未来用作理想的“绿色能源”的物质是 生活中常用于净水的物质是 ；有毒的物质是 。（2）在h、o、c、cl 、na、ca六种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。能用于金属表面除锈的酸是 ；能用做补钙剂和治疗胃酸过多的盐是 ；能用来改良酸性土壤的碱是 。17（6分）化学可以帮助人类认识改造周围的世界，促进社会发展。（1）糖类、油脂、蛋白质和维生素都是基本营养物质下表为某燕麦片标签中一部分。燕麦片营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是 ；每克营养物质氧化时放出能量最多是 ；人体必需微量元素是 。维生素c易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊试液，石蕊变红色，加热该溶液至沸腾，红色消失因此，烹调富含维生素c食物时，应该注意 ；在碱性条件下，维生素c易被空气氧化，烧煮时最好加一点 。（2）我们穿衣服通常是由纤维织成，常见纤维有棉花、羊毛、涤纶等用灼烧法可初步鉴别三种纤维，给三种纤维编号后，分别灼烧产生气味如下：则羊毛、棉花编号分别为 。18（4分）下图是a、b、c三种物质的溶解曲线回答下列问题：(1)温度低于t1时，这三种物质的溶解度由大到小的顺序为 ；(2)点n表示的意义为 ；(3)从b溶液中得到b晶体，采用最合理的方法是 。 用增加溶质、蒸发溶剂、升高温度三种方法均能使它的不饱和 溶液变为饱和的物质是 。硫氧气干燥烧杯19、（6分）化学是一门以实验为基础的自然科学。依据实验目的设计切实可行的的实验方案是科学探究中的重要环节。 甲 乙 丙 丁（1）用甲装置测定水的组成，a试管中的气体是_，正极与负极产生气体的体积比为_。（2）小红同学用乙装置进行探究实验，观察到_的现象，从而证明蜡烛中含有氢元素。（3）丙实验的现象是_，集气瓶中水的作用是_ _。（4）小明稀释浓硫酸时忘记用玻璃棒搅拌可能的后果是_ _。三、（本大题包括2小题，共16分）20、（8分）已知a是一种黑色固体，b、c、e是初中常见的盐，d是一种红色单质。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。（1）请写出下列物质的化学式：a ， e 。（2）ab反应的实验现象为 。上图所示物质的转化关系中一共以包括 种基本反应类型。（3）ae反应的化学方程式为 。(4) bc反应的化学方程式为 。21、（8分）工业生产纯碱的工艺流程示意图如下查阅资料：粗盐水中含有mgcl2、cacl2等可溶性杂质；常温下，nh3极易溶于水，co2能溶于水，nahco3加热易分解，na2co3加热不易分解完成下列填空：（1）粗盐水加入沉淀剂naoh、na2co3分别除去mgcl2、cacl2，固体c为 ，写出其中一个反应化学方程式 。（2）“碳酸化”时，nacl、nh3、co2和h2o相互作用析出nahco3，写出该反应化学方程式 。（3）“碳酸化”后过滤获得nh4cl可用作 肥。（4）该工艺流程中，可以循环使用物质是 。（5）鉴别纯碱产品中是否含有碳酸氢钠方法是 。4、 实验与探究题（本题包括2小题，共16分）22.（9分）下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：（1）写出标号仪器名称： ；（2）实验室制取氧气，选择c发生装置的化学方程式是 ；（3）选用b装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流， （填“小明”或“小亮”）的操作更好；（4）小明欲检验co2，其原理的化学方程式是： ；（5）检验二氧化碳时却出现了意外：将气体通入新配制的饱和澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，其原因可能是 。要获得较纯净的二氧化碳，将发生装置中产生的气体通过 （选填g或h）装置后，再用d装置来收集。23（7分）某校同学在探究金属的性质时将一定量的铝粉加入到feso4和agno3的混合溶液中, 充分反应后过滤，对滤出的固体成分同学们作了如下猜想: 猜想一: 滤出的固体成分可能是银; 猜想二: 滤出的固体成分可能是银和铁; 猜想三: 滤出的固体成分可能是银和铝; 猜想四: 滤出的固体成分可能是铝和铁;小红同学认为猜想三、猜想四都有问题，你认为猜想三的问题是 ；猜想四的问题是 ；小红同学做出了另外一种猜想，这种猜想中固体成分最复杂，请帮她完成这种猜想。猜想五: 滤出的固体成分是_；假如小红同学的猜想五正确，请你设计实验对猜想五进行验证，并填写下列实验报告。实验步骤和内容实验现象结论第一步：在滤出的固体上方放一磁铁磁铁上吸附一些粉末固体中含有铁粉第二步：在除去铁粉的固体中加入_五、计算分析题（本题包括2小题，共15分）24（4分）市场上某补制剂说明书如图所示：请计算（1）葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为 （2这种钙片中葡萄糖酸钙的质量分数为 （3）按说明的用量，每天需补钙 mg（精确到0.1mg）25（11分）氯化钙钾石的化学式为kclxcac12(x是cacl2的系数)。它是一种天然的钾肥，溶于水后得到kcl与cacl2的混合溶液。某化学兴趣小组为了测定氯化钙钾石中钾元素的质量分数，称取样品18.55g加水完全溶解得到