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教学资料参考一年级数学：24时计时法- 1 -1.通过具体生活情景，使学生了解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻.2.使学生在探索、认识24时计时法的过程中，体会24时计时法在生活中的应用.教会学生合理安排时间，养成珍惜时间的习惯.教学重点：理解24时计时法，会运用24时计时法表示某一时刻.教学难点：学会普通计时法和24时计时法的相互交换.教学过程：一、生活导入：1.介绍普通计时法（出示钟表）.现在钟面上是几时？你可能在干什么？上午 8：00下午 8：00原来一天中有两个8时，一个是上午8时，一个是下午8时，这种计时方法是普通计时法.2.出示电视节目预报表：（1）说说从中了解到哪些信息.a：17时30分动画城开始播放.b：17时30分就是下午5时30分.c：晚上7时新闻联播开始播放.d：00：30半边天开始.师：这些节目预报表中用的还是普通计时法吗？这里用的是一种新的计时法-24时计时法.（2）介绍24时计时法钟面上只显示12时，所以同一时间在一天内显示上午和下午2次，常引起误会，因此邮局、交通、机场等部门计时时，都采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法.二、合作探究24时计时法：1.观察钟面：12时（夜里）说明：晚上的12时是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，也可以说成是0时.24时计时法就是从0时计时的.2.观察第二个钟面：转动到中午12时说说发现了什么？根据学生发言小结：一天没有结束.3.继续转动到12时说说你又发现了什么？在小组中和同学交流一下.得出：时针在钟面上转2圈，就是一天，一昼夜有24小时.三、用24时计时法表示时刻小结：用24时计时法时，从夜里12时到中午12时，时针指几就是几时；从中午的12时到夜里的12时，时针所指时数要加上第一圈走过的12小时.如：下午2：30用24
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