小学数学人教2011课标版二年级推理教案.docx

推理教案师：同学们，今天老师给你们带来一位朋友，同学们猜猜是谁？（同学们开始猜）师：同学们猜什么的都有，那到底是谁呢？认真听老师的提示：它是灰太狼和慢羊羊中的一个，同学们再猜，（有的人说灰太狼，有的人说慢羊羊），再听老师的第二个提示：它不是灰太狼，能猜出来了吗？此时学生说是慢羊羊。请学生说说他们的想法。师出示慢羊羊的图片，接下来的学习慢羊羊都会陪着我们一起度过。师：像刚才一样，根据条件，一步一步的得出结论的思维过程在数学上叫做推理，师板书“推理”师：现在慢羊羊带着我们一起进入羊村，可是进入羊村得有羊村邀请卡，它把邀请卡放在了黄色和蓝色盒子中的其中一个盒子里，它说羊村邀请卡不在蓝色盒子里，那应该在哪个盒子里呢？生：黄色盒子。师：出示图片，为什么呢？（指名学生回答）生：因为它说不在蓝色盒子里，所以就在黄色盒子里。师：同学们真棒！能用因为.所以.来说话了，而且说得比较完整，掌声送给自己（鼓励学生）。师：得到邀请卡我们来到了羊村，出示图片，并插入声音别看我只是一只羊，这里有很多小羊，在它们的带领下我们来到了大肥羊学校，村长开始发书了.师：村长发书了，有语文、数学、品德与生活三本书，喜羊羊、美羊羊、沸羊羊它们各拿一本，你知道它们各拿的是什么书吗？（此时学生说不知道或者乱猜）师：看喜羊羊怎么说？（我拿的是语文书）美羊羊说：我拿的不是数学书，沸羊羊什么也没说，现在你知道它们各拿什么书了吗？请同学们在自己的练习本上用自己喜欢的方法表示出来并和你的同桌交流一下想法，教师提示可用画一画、连一连、写一写.的方法。学生开始做题，教师巡视，指导个别同学，强调坐姿和写姿。师指名同学上讲台展示并说自己的想法，强调其他同学认真倾听，师引导学生有序的回答，并说最先确定的是谁，接下来又确定谁，最后确定谁，鼓励上台的学生。师：看来同学们都以经掌握了推理的小绝招，出示图片，一起读一遍。窗体顶端师：掌握了推理的小绝招以后，我们进入接下来的闯关之旅，你们有信心接受挑战吗？（有）我们跟随者慢羊羊村长来到了数学乐园，我们开启数学乐园的大门，怎么打不开？（请输入密码）看提示，密码是由1,5,7三位数组成的，百位是7，十位上的数比各位上大，那这个密码是多少呢？同学们你们自己赶紧破译，看谁先破译出来。师巡视，指名学生作答，生答751.师：开启大门，我们进入第一关，有信心接受挑战吗?师：有三只聪明的羊考官，分别是喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，现在有一位考官出题了，是谁呢？不是喜羊羊，也不是美羊羊，那就是.生：懒羊羊。师：自己读懒羊羊的题目，把结果记录下来。请学生说说他的结果和想法。师：恭喜同学们通过第一关，来到了第二关，出示第二题的题目，并叫学生独立完成请同学说它们分别种的是什么蔬菜。师：为了奖励大家，我们来做游戏好不好，请三个同学上台，手里分别拿不同的一件东西，如文具盒，铅笔，直尺，一个同学说我拿的是铅笔，一个同学说我拿的不是直尺，然后请全班同学说他们拿的分别是什么？同学们知道了游戏的规则，现在4人一组设计一个猜一猜的游戏，并请一组同学上台表演。师：接下来接着闯关，道了第三关，出示第三关题目，说出他