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文档简介

中班艺术活动教案谁是快递 活动目标： 1.了解快速传送信件的不同方式，理解快递的意义； 2.激发想象，尝试用身体语言表达自己的想象； 3.体会歌曲中令人温暖、快乐的情感。 活动准备： 1.录音谁是快递 2.谁是快递图谱 3.包裹 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。 1.出示快递包裹，引出快递。 师：你们看这是什么？对，是礼物，老师的好朋友，她住在很远很远的地方，后天就生日了，她家这么远，我要怎样把礼物送给她呢？ 2.引导幼儿理解快递的含义并欣赏歌曲。 师：什么是快递啊？快递叔叔有一辆专门运礼物的车，我们把东西礼物装好后，他会把礼物快快送到好朋友的手里，快递快不快啊？ 师：老师啊还有几个特别的礼物，他们是白云，贝壳，春天，你们猜猜我请谁当快递？把他们送哪去了？老师把答案藏在一首好听的歌里，我要请最认真听的小朋友起来告诉我。 二、引导幼儿理解、熟悉歌词。 1.教师引导幼儿猜测并依次展现图谱内容。 师：我要找出最聪明的小朋友，首先你听到歌曲里面谁是白云的快递啊？为什么是风当快递呢？把白云送哪去了呢？白云在天空中，那天空像不像白云的家啊？ 师：那谁是贝壳的快递啊？为什么大海是贝壳的快递啊？大海把贝壳送哪去了？大海是快递将贝壳送到沙滩上，沙滩那么大，贝壳是不是在沙滩的怀抱里啊？贝壳温不温暖？ 师：那春天呢？谁是快递把春天送花那？春天开了很多花，小蜜蜂是不是把春天送到每一朵花的心里呀？ 师：我们已经找出了3个快递了，歌曲里唱到几个快递？谁能告诉我第4个快递是谁？他又送了什么呢？给谁啊？这时候妈妈心里会有什么感觉啊？ 2.引导幼儿朗诵歌词。 （1）引导幼儿有节奏地朗诵歌词。 （2）引导幼儿边表演动作边朗诵歌词。 三、组织幼儿在音乐伴奏下学唱歌曲。 1.教师弹奏，幼儿跟着音乐大声唱歌。 师：小朋友，你们的好朋友是谁啊？我们也来当快递把好听的歌大声地唱给我们的好朋友听。 2.组织幼儿分组练唱歌曲。 师：两队小朋友比赛，看哪边的小朋友唱得更好听。 师：男生一队，女生一队，看看哪个快递最棒。 四、引导幼儿用连贯、轻柔的声音唱歌，用动作表现歌曲。 师：我看看哪位小朋友动作表演得漂亮，请她到台上表演，我还要送他小红花，请她当快递，回去送给妈妈。 师：这首歌的名字叫做？谢谢你们，帮老师解决了一个大难题，我终于可以在好朋友的生
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