广东省广外外校九年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省广外外校九年级（上）第一次月考物理试卷一.选择题（每题3分共36分）1如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同，下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是（）a在杠杆两侧同时减掉一个钩码b在杠杆两侧的钩码下同时各加挂一个相同的钩码c将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格d在杠杆两侧的钩码下左侧加挂两个相同的钩码，右侧加挂3个相同的钩码2重600n的一根匀质钢管放在水平地面上，抬起它的一端需要的力至少为（）a1200nb600nc300nd200n3用如图所示的滑轮将重3n的物体匀速提升10cm，如果动滑轮的重为1n，则下列说法正确的是（）a拉力f=2nb拉力f=8nc绳子向上移动的距离为20cmd绳子向上移动的距离为5cm4如图所示，g=80n，在力f的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力f的大小分别是（）a0.8m/s，160nb0.8m/s，40nc0.4m/s，160nd0.2m/s，40n5下列关于简单机械的理解，正确的是（）a吃饭用的筷子是个省力杠杆b滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关c使用杠杆，就是为了省力d使用定滑轮不省力但可以省距离6如图所示，用水平方向的力f拉绳子的一端p，使物体a以2m/s的速度向左匀速运动，此时弹簧测力计的示数为8n不计滑轮、绳、弹簧的测力计的重力及绳与滑轮间的摩擦，则物体a与水平面的摩擦力及2秒内p端移动的距离分别为（）a8n，4mb8n，8mc16n，4md16n，8m7一个带正电的物体接触验电器金属球后，验电器的金属箔张开，这是因为（）a带正电物体的电子发生了转移，使金属箔有了多余的电子b带正电的物体的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的原子核c金属箔上的电子发生了转移，使金属箔缺少电子d金属箔上的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的电子8现有a、b、c三个轻质小球，已知a带负电，a和b互相吸引，c和a互相排斥，则（）ab一定不带电，c带正电bb可能带正电，c带正电cb一定带正电，c带负电db可能不带电，c带负电9新交通法规于2013年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光图中符合上述要求的电路图是（）abcd10习题课上，老师让画出两个灯泡并联的电路，有四位同学画出的电路如图所示，请你判断他们画出的电路中错误的是（）abcd11如图，比较电流表读数的大小，下列正确的是（）ai1i2i3bi1i2i3ci1=i2=i3di2i1i312如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出a、b、c三处的电流分别为0.4a、0.2a、0.2a，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）a整理器材，结束实验b分析数据，得出结论c换用电流表的另一量程，再测出一组电流值d换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值二填空作图题（每空1分，每图3分，共19分）13如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆ob下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数f为n，测力计上升的高度s为0.2m物块重g为1.5n，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为%，使用该杠杆做额外功的一个原因是14我们在考试时许多学科要用到2b铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2b铅笔中的石墨是（选填“导体”或“绝缘体”），若使用了不合格的2b铅笔，由于铅笔芯的导电性变（选填“强”或“弱”），这样可能使电脑无法识别15人的体重为500n，吊篮重为700n，人要将吊篮匀速吊起，求下面两种情况下人的拉力（不计滑轮、绳重及摩擦）（1）如图甲，人站在地面上，至少要用n的力拉绳（2）如图乙，人站在吊篮中至少要用n的力拉绳三、解答题（共7小题，满分27分）16利用如图所示的滑轮组，用300n向下的拉力将重为900n的物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法17如图所示，轻质杠杆的a点挂一重物g，绳受的拉力为f2，o为杠杆的支点请在杠杆的端点b处画出使杠杆保持静止的最小的力fl的示意图，并作出fl和f2的力臂l1和l218按如图甲所示的电路图，将如图乙所示的实物连成电路（连线不要交叉）19根据实物连线图（图示）画出对应的电路图（画在虚方框内）20如图，小王站在高3m、长6m的斜面上，将重200n的木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为120n，所花时间是10s求：（1）木箱a沿斜面方向的运动速度（2）小王对木箱做功的功率（3）斜面的机械效率21用如图所示的滑轮组提升重物，物重为g=100n，动滑轮重20n（绳重、摩擦均不计），要使物体匀速上升2m，求：（1）拉力至少要多大？（2）有用功是多少？（3）总功是多少？（4）滑轮组的机械效率是多大？22如图用滑轮组拉一物体a以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体a重为20n，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5n，则在2s内拉力做多少功？滑轮的机械效率是多少？（不计滑轮重力）四.实验探究题：（每空一分，每图4分，共18分）23在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是、（2）如图甲所示，在杠杆左边a处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边b处挂同样钩码个（3）如图乙所示，用弹簧测力计在c处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（变大/变小/不变），其原因是24将如图中的各个元件，用铅笔线作导线，把它们连成一个电路，要求小灯泡l1、l2串联并和电铃并联，开关s2控制整个电路，s1只控制电铃，先画出电路图，再连接实物图25如图所示的电路中，有带风扇的电动机一只，电热丝一段，开关两只（s1、s2），插头一只，导线若干，利用这些器材可以连成一个有冷、热两档风的电吹风电路要求：只闭合s1时吹冷风，只闭合s2时既无风又不发热，同时闭合s1、s2时吹热风请你用笔画线作导线按要求将图中的元件连接起来（连线不要交叉）2015-2016学年广东省广外外校九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一.选择题（每题3分共36分）1如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同，下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是（）a在杠杆两侧同时减掉一个钩码b在杠杆两侧的钩码下同时各加挂一个相同的钩码c将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格d在杠杆两侧的钩码下左侧加挂两个相同的钩码，右侧加挂3个相同的钩码【考点】杠杆的平衡条件【分析】杠杆的平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂；要使杠杆左端下倾，应使左边：动力动力臂（右边）阻力阻力臂；对各选项逐一进行分析，选出符合要求的选项【解答】解：设杠杆上每格长度是l，每格钩码的重力是g，原来杠杆：2g3l=3g2l，处于平衡状态，a、在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码，左侧=g3l=3gl，右侧=2g2l=4gl，左侧右侧，右端下倾，不符合题意；b、在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码，左侧=3g3l=9gl，右侧=4g2l=8gl，左侧右侧，左端下倾，符合题意；c、将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格，左侧=2g4l=8gl，右侧=3g3l=9gl，左侧右侧，右端下倾，不符合题意；d、在杠杆两侧的钩码下左侧加挂两个相同的钩码，左侧=4g3l=12gl，右侧加挂3个相同的钩码，右侧=6g2l=12gl，左侧=右侧，杠杆平衡，不符合题意；故选b2重600n的一根匀质钢管放在水平地面上，抬起它的一端需要的力至少为（）a1200nb600nc300nd200n【考点】杠杆的平衡条件【分析】利用杠杆平衡条件动力动力臂=阻力阻力臂可解答此题【解答】解：已知阻力为g=600n，假设钢管长为l，因为是匀质钢管，抬起一端时，另一端为支点，所以阻力臂l2=当抬起一端的动力f垂直钢管向上抬时最省力，则有动力臂l1=l根据杠杆平衡条件fl1=gl2，可得：f=300n故选c3用如图所示的滑轮将重3n的物体匀速提升10cm，如果动滑轮的重为1n，则下列说法正确的是（）a拉力f=2nb拉力f=8nc绳子向上移动的距离为20cmd绳子向上移动的距离为5cm【考点】动滑轮及其工作特点【分析】动滑轮的特点是可以省一半的力，用动滑轮提升物体时，不仅要克服物体的重力，而且要克服动滑轮的重力，所以拉力为动滑轮和重物总重的二分之一，拉力作用点移动的距离是物体升高高度的二倍【解答】解：不计摩擦和绳重，使用动滑轮时，拉力为动滑轮和重物总重的二分之一，所以拉力：f=（g物+g动）=（3n+1n）=2n故a正确、b错误；绳子向上移动的距离：s=2h=210cm=20cm；故c正确、d错误故选ac4如图所示，g=80n，在力f的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力f的大小分别是（）a0.8m/s，160nb0.8m/s，40nc0.4m/s，160nd0.2m/s，40n【考点】动滑轮及其工作特点【分析】要解答本题需掌握：动滑轮特殊使用时，不省力，所用的力是重物重力的2倍，移动距离是重物移动距离的二分之一【解答】解：根据题干中图可知：该滑轮动滑轮的特殊使用方法，根据动滑轮的特点可知：f=2g=280n=160n；物体上升距离是拉力f和滑轮移动的距离的二倍，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，故物体上升速度为2v=20.4m/s=0.8m/s故选a5下列关于简单机械的理解，正确的是（）a吃饭用的筷子是个省力杠杆b滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关c使用杠杆，就是为了省力d使用定滑轮不省力但可以省距离【考点】杠杆的分类；滑轮（组）的机械效率【分析】a、根据筷子的特点，判断动力臂和阻力臂的大小关系，从而得出结论；b、掌握滑轮组机械效率的影响因素：被提升的物体重和动滑轮重；c、使用杠杆有时为了省力，有时为了省距离；d、掌握定滑轮的特点：不能省力，但可以改变用力方向【解答】解：a、筷子的支点在上端，而阻力在最下端，动力作用在中间位置，所以阻力臂大于动力臂，为费力杠杆，所以a说法错误；b、滑轮组机械效率与被提升的物体重和动滑轮重有关，所以b说法正确；c、使用杠杆，有时为了省距离，如费力杠杆，所以c说法错误；d、定滑轮相当于等臂杠杆，不省力也不省距离，但可以改变用力方向，所以d错误故选b6如图所示，用水平方向的力f拉绳子的一端p，使物体a以2m/s的速度向左匀速运动，此时弹簧测力计的示数为8n不计滑轮、绳、弹簧的测力计的重力及绳与滑轮间的摩擦，则物体a与水平面的摩擦力及2秒内p端移动的距离分别为（）a8n，4mb8n，8mc16n，4md16n，8m【考点】动滑轮拉力的计算；速度公式及其应用；二力平衡条件的应用【分析】要解决此题需要搞清此滑轮的种类，是动滑轮动滑轮由两段绳子承担摩擦力，所以绳端移动距离是物体移动距离的2倍，绳端拉力是物体与地面摩擦力的一半在此题中还要用到公式s=vt【解答】解：物体a移动的距离为：s物=v物t=2m/s2s=4m，由图知，这是动滑轮，所以p移动的距离为sp=2s物=24m=8m物体与地面之间的摩擦力为：f=2f=28n=16n故选d7一个带正电的物体接触验电器金属球后，验电器的金属箔张开，这是因为（）a带正电物体的电子发生了转移，使金属箔有了多余的电子b带正电的物体的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的原子核c金属箔上的电子发生了转移，使金属箔缺少电子d金属箔上的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的电子【考点】验电器的原理及使用【分析】明确在金属导体中能够自由移动的电荷是带负电的电子（自由电子），而不是带正电的质子【解答】解：当带正电的物体靠近验电器的金属球时，验电器的金属箔片张开角度，这是由于异种电荷相互吸引，带正电的物体上面的正电荷吸引验电器上的负电荷（自由电子），金属箔片上的电子跑到了带正电的物体上，由于验电器的金属箔片少了带负电的电子而带正电，所以张开角度故选c8现有a、b、c三个轻质小球，已知a带负电，a和b互相吸引，c和a互相排斥，则（）ab一定不带电，c带正电bb可能带正电，c带正电cb一定带正电，c带负电db可能不带电，c带负电【考点】电荷间的相互作用规律【分析】电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体可以吸引轻小物体；解题时，根据小球间的作用关系并结合a球带负电这个已知条件判断【解答】解：已知a带负电，c和a互相排斥，根据同种电荷互相排斥，所以c带负电；又因为a和b互相吸引，根据异种电荷互相吸引，所以b可能带正电，根据带电体吸引轻小物体的性质，b也可能不带电所以b可能不带电，c带负电故选：d9新交通法规于2013年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光图中符合上述要求的电路图是（）abcd【考点】电路图设计【分析】由题意知，未系好安全带时指示灯亮，系好安全带灯泡不亮，说明开关断开指示灯亮，否则灯泡不亮即被短路了【解答】解：由题意知，指示灯与s并联，但电路不会出现短路，即电路中必须串联一个保护电阻；结合选项可知b符合题意，acd不符合故选b10习题课上，老师让画出两个灯泡并联的电路，有四位同学画出的电路如图所示，请你判断他们画出的电路中错误的是（）abcd【考点】电路的基本连接方式【分析】（1）串联电路中，电流只有一条路径，各用电器相互影响；（2）并联电路中，电流有多条路径，各用电器互不影响【解答】解：两灯泡并联接入电路中，电流有两条路径，两灯泡互不影响：a、两灯泡并联接入电路，开关只控制一条支路，连接正确，不符合题意；b、两灯泡串联接入电路，连接错误，符合题意；c、两灯泡并联接入电路，开关在干路，控制整个电路，连接正确，不符合题意；d、两灯泡并联接入电路，开关控制一条支路，连接正确，不符合题意故选：b11如图，比较电流表读数的大小，下列正确的是（）ai1i2i3bi1i2i3ci1=i2=i3di2i1i3【考点】并联电路的电流规律【分析】（1）分析电路中三个灯的连接方式，在并联电路中干路的电流等于各支路电流之和；（2）分析各电流表测量的对象：a3测的是一个支路的电流，a2测的是两个支路的电流，a1测的是三个支路的电流然后比较i1、i2、i3的大小【解答】解：由图可见，电路为三个灯并联，a3测一个灯的电流，a2测两个灯的电流，a1测总电流，对应的电流表的示数分别是i3、i2、i1，根据并联电路电流的特点，故三个电流大小的关系是i1i2i3故选a12如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出a、b、c三处的电流分别为0.4a、0.2a、0.2a，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）a整理器材，结束实验b分析数据，得出结论c换用电流表的另一量程，再测出一组电流值d换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【分析】在探究电学规律时，为得到广泛的结论，防止实验数据的偶然性，应多测几组实验数据，对数据进行分析才能找到规律性的结论【解答】解：小明同学测出三处电流之后，为避免结论的片面性和偶然性，应多测几组实验数据，所以应换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值，分析得出结论，ab错误，d正确；换用更大量程，只能增大误差，所以c错误故选d二填空作图题（每空1分，每图3分，共19分）13如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆ob下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数f为2.5n，测力计上升的高度s为0.2m物块重g为1.5n，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为90%，使用该杠杆做额外功的一个原因是由于使用杠杆时需要克服杠杆自重（克服摩擦力）等做功【考点】杠杆机械效率的测量实验【分析】（1）对弹簧测力计进行读数时，需看清弹簧测力计的分度值，然后根据指针位置进行读数（2）在实验中，弹簧测力计向上拉力做的功是总功，克服钩码重力做的功是有用功，克服摩擦以及杠杆自重做的功是额外功；杠杆的机械效率可以根据公式=来计算【解答】解：（1）弹簧测力计的分度值是0.1n，读数是：2.5n；（2）w有用=gh=1.5n0.3m=0.45j；w总=fs=2.5n0.2m=0.5j；=100%=100%=90%（3）因为杠杆自身有重力，提升物体的同时也要提升杠杆，即克服杠杆自重做功，就有了额外功；故答案是：2.5；90；由于使用杠杆时需要克服杠杆自重（克服摩擦力）等做功14我们在考试时许多学科要用到2b铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2b铅笔中的石墨是导体（选填“导体”或“绝缘体”），若使用了不合格的2b铅笔，由于铅笔芯的导电性变弱（选填“强”或“弱”），这样可能使电脑无法识别【考点】导体；影响电阻大小的因素【分析】根据石墨是导体来分析【解答】解：当用2b铅笔中的石墨填涂机读卡时，由于石墨是导体，会使读卡机形成通路而识别，当用了不合格的2b铅笔，由于铅笔芯的导电性变弱而无法使读卡机形成通路而识别故本题答案为：导体；弱15人的体重为500n，吊篮重为700n，人要将吊篮匀速吊起，求下面两种情况下人的拉力（不计滑轮、绳重及摩擦）（1）如图甲，人站在地面上，至少要用350n的力拉绳（2）如图乙，人站在吊篮中至少要用400n的力拉绳【考点】滑轮组绳子拉力的计算【分析】（1）不计滑轮、绳重及摩擦，利用f=g计算拉力大小；（2）此题可用整体法来进行分析由于在匀速提升吊篮的过程中，整个系统处于平衡状态，那么三段绳子所承受的拉力正好是人、动滑轮和吊篮的重力和可据此求解【解答】解：（1）由图可知，n=2，拉力f=g吊篮=700n=350n；（2）将人、吊篮、动滑轮看作一个整体，由图可知，n=3，由于匀速提升吊篮，由二力平衡的条件知：人的拉力f=（g人+g吊篮）=400n故答案为：（1）350；（2）400三、解答题（共7小题，满分27分）16利用如图所示的滑轮组，用300n向下的拉力将重为900n的物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法【考点】滑轮组的设计与组装【分析】要解决此题，需要掌握滑轮组的省力特点：滑轮组由几段绳子承担物重，提起绳子的力就是物重的几分之一首先根据拉力和物重确定绳子的段数，后确定绳子的绕法【解答】解：此滑轮组承担物重的绳子的段数为：n=3同时用力方向向下故答案为：17如图所示，轻质杠杆的a点挂一重物g，绳受的拉力为f2，o为杠杆的支点请在杠杆的端点b处画出使杠杆保持静止的最小的力fl的示意图，并作出fl和f2的力臂l1和l2【考点】力臂的画法【分析】因为ob的力臂最长，所以过b点作垂直于ob的力，即为最小的作用力；再根据力臂的画法，过支点作垂直于动力作用线和阻力作用线的垂线段，即动力臂和阻力臂【解答】解：如图所示18按如图甲所示的电路图，将如图乙所示的实物连成电路（连线不要交叉）【考点】实物的电路连接【分析】由图可知，两灯泡并联，s3控制整个电路，开关s1控制l1，开关s2控制l2，根据电路图完成实物电路的连接【解答】解：从电源正极或负极开始，使s3控制整个电路，l1和l2并联，开关s1控制l1，开关s2控制l2，然后回到电源负极或正极，实物电路的连接如图所示：19根据实物连线图（图示）画出对应的电路图（画在虚方框内）【考点】根据实物图画电路图【分析】（1）由实物图可知，两灯泡并联，开关s1控制整个电路，s2控制l1，根据实物图完成电路图即可（2）由实物图可知，两灯泡并联，开关s1控制整个电路，s2控制l2，根据实物图完成电路图即可（3）由实物图可知，两灯泡并联，开关s1控制整个电路，s2控制l2，根据实物图完成电路图即可【解答】解：（1）电流从正极开始分支，一支经灯泡l2，另一支经开关灯泡l1、s2，然后两支汇合共同经过开关s1回到电源负极如图所示：（2）电流从正极开始分支，一支经灯泡l1，另一支经开关灯泡l2、s2 ，然后两支汇合共同经过开关s1回到电源负极如图所示（3）电流从正极经s1开始分支，一支经灯泡l1，另一支经开关s2 、灯泡l2，然后两支汇合共同回到电源负极如图所示20如图，小王站在高3m、长6m的斜面上，将重200n的木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为120n，所花时间是10s求：（1）木箱a沿斜面方向的运动速度（2）小王对木箱做功的功率（3）斜面的机械效率【考点】斜面的机械效率；速度的计算；功率的计算【分析】（1）知道斜面长和所用的时间，利用速度公式v=求木箱a沿斜面方向的运动速度；（2）知道斜面高和木箱重，利用w=gh求小王对木箱做功（有用功），知道所用的时间，利用p=求小王对木箱做功的功率；（3）知道拉力和斜面长，利用w=fs求拉力做的功（总功），再利用公式=求斜面的机械效率【解答】解：（1）v=0.6m/s；（2）小王对木箱做的有用功：w有用=gh=200n3m=600j，小王对木箱做的总功：w总=fs=120n6m=720j，功率：p=72w；（3）=100%=100%83.3%答：（1）木箱a沿斜面方向的运动速度为0.6m/s（2）小王对木箱做功的功率72w（3）斜面的机械效率83.3%21用如图所示的滑轮组提升重物，物重为g=100n，动滑轮重20n（绳重、摩擦均不计），要使物体匀速上升2m，求：（1）拉力至少要多大？（2）有用功是多少？（3）总功是多少？（4）滑轮组的机械效率是多大？【考点】滑轮组绳子拉力的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率【分析】（1）从图可知，有3段绳子承担物重，根据f=（g+g动）计算绳子的自由端的拉力；（2）利用w有=gh计算有用功；（3）利用公式w总=fs=fnh计算出拉力做的总功；（4）利用公式=100%计算出滑轮组的机械效率【解答】解：（1）由图可知，通过动滑轮绳子的段数n=3，摩擦不计，绳子的自由端的拉力：f=（g+g动）=40n；（2）有用功为：w有=gh=100n2m=200j；（3）绳子自由端通过距离：s=nh，总功：w总=fs=fnh=40n32m=240j；（4）滑轮组的机械效率：=100%=100%83.3%答：（1）拉力至少要40n；（2）有用功是200j；（3）总功是240j；（4）滑轮组机械效率为83.3%22如图用滑轮组拉一物体a以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体a重为20n，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5n，则在2s内拉力做多少功？滑轮的机械效率是多少？（不计滑轮重力）【考点】机械效率的计算；功的计算【分析】分析滑轮组的结构可知，n=2，克服摩擦力拉动物体a做的是有用功，拉力f做的功是总功，先求出摩擦力；利用s=vt去求出物体移动的距离，拉力f移动的距离等于物体移动距离的2倍，分别求出有用功和总功，再利用效率公式求滑轮组的机械效率【解答】解：如图，使用滑轮组n=2，克服摩擦力拉动物体a做的是有用功，而拉力f做的功是总功，摩擦力：f=0.2g=0.220n=4n，sa=vt=0.5m/s2s=1m，拉力f移动的距离：s=2sa=21m=2m，拉力做的功：w总=fs=2.5n2m=5j，克服摩擦做的有用功：w有=fsa=4n1m=4j，滑轮组的机械效率：=100%=100%=80%答：在2s内拉力做4j，滑轮的机械效率是80%四.实验探究题：（每空一分，每图4分，共18分）23在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左调节小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是使杠杆所受的重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响、便于从杠杆上测出或读出力臂的长度（2）如图甲所示，在杠杆左边a处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边b处