小学数学人教2011课标版二年级图形的运动（一） 对称 (2).doc_第1页
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文档简介

教学内容图形的运动（一）课型练习教学目标1、 使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。2、 通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。教学重点从实物对称抽象出轴对称图形，感知旋转与平移现象。教学难点正确判断、区别旋转与平移现象，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。教学准备多媒体课件课 时1教学环节教师活动学生活动补充创意一复习轴对称图形二、复习平移、旋转判断。下面图形中是轴对称图形的画“”，不是轴对称图形的画“”你能说一说生活中的平移现象和旋转现象吗？请用手势表示一下平移和旋转现象。1、 下面哪种画法不会剪出半个人形图案？请你在（ ）里画“”。2、 哪些小鱼通过平移后能与方框中的小鱼重合。请你圈出来。打手势判断结合生活举例子仔细观察，进行判断仔细观察，进行判断，并说明理由教学环节教师活动学生活动补充创意三、巩固练习 1、下面哪一幅图是由（1）平移得到的？请你在序号上画“”。2、请将正确答案的字母填在括号里。（1）自行车车轮转动起来是。（2）电梯上下移动是。（3）钟面时针、分针的运动是。（4）推拉门是A. 平移现象 B. 旋转现象 C. 对称现象3、下图是轴对称图形的一半，猜一猜它可能是哪些图形？4、用一张正方形的纸，剪一刀能得到这样的十字吗？试一试。仔细观察，进行判断明确题目要求，进行选择，并说明理由仔细观察，说明理由布置作业作
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