三上四单元1.doc_第1页
三上四单元1.doc_第2页
三上四单元1.doc_第3页
三上四单元1.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4无锡新区实验小学三年级音乐上册教案苏少版教材小学音乐教案三上 第四单元采山谣第1课时教学内容唱树叶儿飘飘听八月桂花遍地开教学目标1、学唱树叶儿飘飘，学生能用优美、动听的歌声表达对秋天的喜爱之情。2、让学生初步掌握和认识全音符。3、让学生参与对歌曲的创造、表现和体验，在“视、听、想、唱、动”等综合音乐活动中感受到秋天的美丽。教学重点难点引导学生用抒情美好的声音演唱歌曲，表现喜爱秋天的心情。教具准备课件、竖笛、打击乐器教 学 过 程补充与调整一、组织教学师声问好。二、感受音乐，激发兴趣。1、 老师拉二胡，演奏八月桂花遍地开。（用形象、直观的方法吸引学生的注意力。）2、 介绍二胡老师：你知道这是什么乐器吗？简单介绍二胡的构造、性能。3、 再次播放乐曲，请同学听着音乐，哼唱旋律，模仿二胡的姿势演奏。4、 分析歌曲老师：这段音乐表现了什么内容？什么情绪？（让学生通过视、听、讨论、加深对作品的感受。）5、 再次播放音乐 老师：请同学们听着音乐，哼唱旋律，还可以模仿二胡的姿势演奏。6、第三次播放，老师带领学生走秧歌步。（用动作来表现乐曲所表达的情绪）教师在教室的地板上贴上四方步的即时贴，按照步伐位置贴好，让学生上来尝试，体验。三、创设情景，激发思维。（1）老师：这首歌曲描绘的是什么季节？你们眼里的秋天是怎么样的？学生思考后回答。（2）出示画面：树叶飘动的情景。老师：树叶飘飘，荡到了天空，你们猜一猜，它会看见谁啊？聆听鸟儿飞翔的音乐（培养学生听辨音乐的能力和感受音乐的能力。）（3）律动请一位学生上台模仿鸟儿飞翔的动作，老师弹奏音乐，学生律动。（4）熟悉歌词老师：有感情的朗读：树叶飘飘，荡到天空，燕子看见了，衔在嘴中。（以次累推，分别聆听不同的段落，请学生模仿蚂蚁和小鱼的动作。）分角色进行配乐朗颂歌词老师：你能不能设想一下，她们看见叶子后会做些什么？（设置悬念，充分发挥学生的想象力和思维能力。）老师：那它们究竟会做什么 ？老师聆听老师的范唱后各抒己见。四、参与学习，寓教与乐。（1）出示歌词：教师再范唱，让学生感受歌曲的情绪，用“心”来演唱。学唱歌曲：师生合作、分组、分角色等进行演唱。（2）练习重点、难点。跟琴轻声模唱，音要唱准练习重、难点：切分音“ 5 3 ”“3 2 ”跳进“ 3- 5”“1-5 ”及结合歌曲结束部分，认识全音符。结束歌曲部分，认识全音符。（3）鼓励学生跟琴轻声演唱，要求音要唱准，咬字要清楚。分角色进行配乐朗诵歌词。采用多种形式（师生合作，分组，分角色）演唱，熟悉歌曲，激发学生的音乐兴趣。五、表达情感，体验音乐。（1）老师准备树叶的道具，让学生分角色进行情景表演（鼓励学生大胆实践、创作、表演，让学生体验到成功的喜悦。）（2）个组汇报，进行评价。（3）布置作业老师：在美丽的秋天，你最喜欢的是什么？是果园里的水果？动物
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论