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一腔热血献教育，洒出汗水化甘霖记李建设老师的先进事迹兰考县孟寨乡中心学校信息员 周动林在我们身边，就有一大批热爱教育事业，立足平凡岗位，潜心培育桃李，无私无怨无悔的教育工作者。他36年的漫长教育生涯，只是迷恋那一方教室，三尺讲台，执着耕耘在这小小的田园里，细数李建设老师平常工作，生活中点点滴滴，做平凡人，持平静心，怀平常态；理念先进，治学一丝不苟，甘为人梯，默默奉献，淡薄名利，严谨务实，公道正派，朴实厚道，坚忍不拔，带病工作，持之以恒是他的真实写照。在平凡中追求有为，创造价值。 在平静中热情服务，享受过程。在平常中责任担当，奉献精彩，是他的人生追求。一件件繁重的任务在他的心中是分内之事，一项项金色的荣誉在他的眼中如轻轻鸿毛。 在历次整修校园义务劳动中，李建设老师能以身作则，身先士卒；无论学校交给什么样的累活脏活、年过半百的他都是愉快的接受，无怨无悔，而且都是高质量、高标准、提前超额完成。酷暑的7月，烈日炎炎，当时学校正在硬化前院，因天气酷热，一时找不到施工队，全体教师主动承担起这项艰巨的任务。身患多种疾病的李建设老师能率先垂范。带领一劳动小组专拣重担挑，找苦活累活干，在气温高达三十七、八度的酷暑日子里，他仍然坚持在毒花花的太阳下铺地板砖，当时热的他挥汗如雨，喘不过气来，校长看在眼里疼在心里，曾多次劝他休息一会，他似乎没有听到一样，衬衫湿透了，脱下来拧一拧，胳膊腰疼了，吃片止疼药，这样一直干到中午11点半。下午3点半，又带着老师照常上工，一干就是4个钟头。晚上到家后腰不能直，胳膊抬不起来，他的妻子心疼的说：“你傻不傻呀！自己有病还硬撑不能给校领导请天假歇歇呀！”他却回答说“我是领导，级段负责人，我要是怕这怕那，这活谁领着干，老师们如何评价我，我的性格和为人你不是不知道，宁愿自己累死也不愿别人说个不字”。第二天早晨五点半又去了学校。在他的职业生涯中始终是吃苦在前，享乐在后，早到校，晚回家，到校后，首先是巡查学校日常工作，发现问题及时解决，并能深入班级和学生谈心，了解学生基本情况，把学生反馈的问题及建议记在笔记本上，回去和班主任协调解决，重大问题向校长汇报，配合校长解决疑难，是校长的得力助手。正如杨会启校长所说：“我们学校正是有这样一大批人工作不计名利得失，常年累月默默奉献，在平凡的岗位上以满腔热血和极强烈的责任感实现着自己的伟大追求，在极其平常的生活中以自己的一言一行践行着“三平”精神。他们的模范行为不仅把我校的各项工作不断推向前进，而且使“三平精神”不断完善，持续升华。李建设老师高尚的师德情操，无私的奉献精神和对学生无私博大的爱，更是赢得了全体师生的敬仰。他有一种热爱教育，热爱学生的教育情怀，36年来李建设老师把自己的全部身心投入到他热爱的教育事业上，从素质教育出发，从学生的发展和身心健康出发，把无私的爱奉献给自己的学生，从不追求荣誉和个人利益。他公平的对待每一位学生，为学生的成长倾注了所有心血，赢得了学生的爱戴和尊敬。那是在一个星期三上午放学后，春雨唰唰的下个不停当李建设老师走到九二班教师门口时，看到蔡成坦同学趴在课桌上，他还认为这个同学睡着了，就喊了声“成坦，你不吃饭睡啥？”他抬起头看看李建设老师，这时李建设老师才发现他眼里噙满了泪水，就耐心的开导询问，这位同学终于说：“我的钱丢了”此时李建设老师毫不犹豫的从兜里掏出10元钱递给他并以命令的口吻说：“快拿着，吃饭去！”爱心是具体的琐碎的，李建设老师每天来到第一件事情就是巡视各班教室，看学生到齐了没有，早上是否吃了早餐，学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服是否穿的合理。九三班住校生阎晓珍同学夜里突然生病了，那是一个寒风刺骨雪花飘飘的黑夜，李建设老师并没有考虑那么多，推起自行车硬是把生病的晓珍同学送到了医院，还为她垫付了20多元的医药费，留守儿童牛改丽学习跟不上进度，李建设老师就主动帮他补课家长感激，学生感动。这些看起来很平常的事，别人不能做到，他却做到了。三十多年来，他就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。家长们都说：“有这样的老师教我们的孩子，放心！”这难得的口碑却胜过金杯银杯，这是对李建设老师多年工作的天价回报。科学是求真，艺术是求美，教育是求善，教师是教育的第一资源，承担着全面贯彻党的教育方针的重大责任，在实施素质教育，促进教育事业改革和发展的过程中承担着不可替代的作用，肩负着努力办好让人民满意的教育的重大使命。李建设老师他把“三平”精神，作为准则，爱岗敬业，关爱学生，以培养优秀人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，他把全部精力和满腔真情献给了教育事业，他刻苦专研，严谨笃学，崇尚科学精神，拓宽知识视野，不断提高教育教学质量和教书育人本领，他在初中语文教学中进行多次改革实验，也摸索出了一些教育教学的新路子，在备课中能做到，备大纲、备课时、备教材、备教法、备学生、备板书等各个环节都一丝不苟，教案书写规范，风格独特，在教导处历次教案评比中，均被评为：“最佳教案设计教师”。在授课方面，他能熟练把握“教”与“学”“讲”与“练”的尺度，全面推行素质教育，授课时，他能注重开发学生的智力，把握学生的潜能，注重培养学生思维创新能力，以及分析问题和解决问题的能力。实践证明，教学效果显著提高。他所教的学科优秀率30%及格率90%以上，平均成绩高出同科教师10分以上，他所担任的学科多次被县教研室评为优质课，曾被评为兰考县名师，多次被评为市级优秀班主任，先进工作者，年终考核多次被评为“优秀”，这些成绩的取得，正如李建设老师自己所说：“我所取得的点滴成绩，源于对党的教育事业的忠诚，也是领导，老师，亲人，朋友像一块块砖铺成一级级的台阶，让我接近阳光”。李建设老师平凡中蕴藏着伟大，朴素中包含着崇高。他以自己的实际行动诠