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文档简介
美丽的星座教学目标:1、对星空中的一些星座(有7颗星组成的)的星星计数。2、按给出数在方格纸上画星图。3、联系生活实际,学生初步了解常见的星座,如:狮子座、猎户座、北斗七星等。4、发展观察能力、空间想象能力。5、在画点图中培养了学生的创造性思维(发散性思维)。教学重点、难点按给出的数在纸上画出星图。教学准备多媒体课件、方格纸、小圆片教学过程:一、谈话引入。1、教师边讲故事,边出示星座图。 夜晚的美丽的天空散发着迷人的魅力,慈爱的月亮妈妈发着淡淡的光芒,还有调皮的星星在深蓝的天空中一眨一眨的闪着大眼睛,这些星星用直线连接起来,组成了很多的星座,有天鹅座、狮子座、猎户座,还有非常著名的北斗七星,你知道吗?这些星星不仅好看,而且还有很多的用处呢?例如北斗七星可以在漆黑的夜里为走夜路的人们指出前进的方向,因为北斗七星永远都指着北方。2、 师:谁还知道天空中还有些什么星座,这些星座有什么用处呢? 生:介绍认识的星座以及他们的作用。如;人马座等。 板书:美丽的星座(一年级学生学习更多关注“有趣、好玩、新奇”的事物。因此,学习活动的 安排要充分考虑到学生的生活背景和趣味性,这里用了故事形式,使他们感觉到学习数学是一件有意思的事。)二、尝试画圆点图计数。1、我们可以把这些星星看作是一个小圆点,把我们看见的这些星座在方格纸上摆一摆。看谁摆得最象,让同桌的小朋友猜一猜是哪一个星座。2、 你们想不想也来动手画画看呢?(教师选择其中的一个星座带领小朋友尝试画)师:先画5个圆点,将点与点用线联系起来,这样就能形成一幅星座图。生:用5个圆点来画出星座。板书:3、很好看。下面我们也来做小小天文家看谁画的星座最漂亮。要求用5个、6 个、 或者7个小圆点来自己创作一至2个星座,形状可以自己来想象。(学生可以通过小组的形式来讨论自己要画的星座。)(学生利用学具操作,在具体的操作中进行思考,在相互交流中说说自己的想法,展开想象。在教学中注重学生发展,提供多样的活动方式,让学生积极参与。教师先引路指导学生画,然后让学生自由发挥想象的空间。) 三、开展给自己的星座起名字的活动 1、 让学生不仅会画星座,而且组织语言来描绘自己的星座,比如:我的星座象海浪,所以叫海浪座。我的星座象大树,所以叫大树座等等。2、比一比,赛一赛,我是小小天文家的活动。让学生展开想象自己来发明星座,要求看谁画的最好最多。说的最具体最形象。评出画的最好,说的最好的小朋友给予奖励,并鼓励同学要展开想象的翅膀在数学的天地里遨游。3、小朋友真聪明,没想到小圆点,居然能变换出这么多的星座,小朋友的想象可真吩咐哦!再来画好吗?(完成练习册上的练习)4、总结(略)(数学与现实生活有着密不可分的联系,我们要让学生从小认识到现实生活中蕴涵着大量的与数学有关的信息。学习数学
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