广东省惠东县平海中学七年级语文下册 14 福楼拜家的星期天学案3 新人教版.doc

14 福楼拜家的星期天学习目标1、学校本文通过肖像、动作、语言描写表现人物性格的写法。2、学习在记叙、描写中插入抒情、议论是写法。3、感受四位世界著名作家的高尚情操和真挚情谊。课前自学1、读一读，记住下列字词的读音、写法和意义博学多识：学识丰富。寻欢作乐：找玩的，找乐的。一拍即合：一打拍子就合上曲子的节奏忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切。义愤填膺（yng）：胸中充满了正义的愤恨。膺：胸。2、了解作者及其他几位作家 福楼拜，19世纪中叶法国伟大的批判现实主义小说家，莫泊桑就曾拜他为师。著名作品有包法利夫人、情感教育和布瓦尔和佩库歇等。他对19世纪末及至20世纪文学，尤其是现代主义文学的发展有着极其深远的影响，被誉为“自然主义文学的鼻祖”、“西方现代小说的奠基者。 莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。 除了羊脂球这一短篇文库中的珍品之外，莫泊桑还创作了包括一家人（1881）、我的叔叔于勒（1883）、米隆老爹（1383）、两个朋友（1883）、项链（1884）等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。 莫泊桑的长篇小说也达到比较高的成就。他共创作了6部长篇：一生（1883）、俊友（又译漂亮朋友，1885）、温泉（1886）、皮埃尔和若望（1887）、像死一般坚强（1889）和我们的心（1890），其中前两部已列入世界长篇小说名著之林。 伊凡谢尔盖耶维奇屠格涅夫是19世纪俄国有世界声誉的现实主义艺术大师。俄国19世纪批判现实主义作家、诗人和剧作家，早期写诗（帕拉莎地主等）。18471852年发表猎人笔记，揭露农奴主的残暴，农奴的悲惨生活，因此被放逐。在监禁中写成中篇小说木木，对农奴制表示抗议。以后又发表长篇小说罗亭（1856年）、贵族之家（1859年），中篇小说阿霞多余人的日记等，描写贵族地主出身的知识分子好发议论而缺少斗争精神的性格。在长篇小说前夜（1860年）中，塑造出保加利亚革命者英沙罗夫的形象。后来发表长篇小说父与子，刻画贵族自由主义者同平民知识分子之间的思想冲突。 左拉（），法国作家。出生于工程师家庭。当过职员。早期作品受浪漫主义影响，后来信奉实证论哲学，写出长篇小说台莱斯拉甘，用生理原因解释主人公的行为。第二帝国的崩溃和巴黎公社起义促使他注意社会问题。年间，创作了由部长篇小说组成的卢贡马卡尔家族，其中重要的有小酒店娜娜萌芽金钱崩溃等，内容主要通过一个家族中各个成员的不同遭遇，以自然主义笔法反映拿破仑三世时代法国的社会生活，揭露资产阶级的荒淫无耻。还发表实验小说论，提出自然主义的创作原则。年后陆续写出三个城市（卢尔德罗马巴黎）一套长篇小说，揭露罗马教会的卑鄙勾当，也反映了乌托邦的改良主义思想。德雷福斯案发生后，年发表我控诉一文，抨击法国反动当局，因此被判徒刑，后来逃亡英国。最后一套长篇小说四福音书，只完成三部（多产劳动真理），继续发挥乌托邦的改良主义思想。都德 （阿尔封斯都德）alphonse daudet（1840年5月13日1897年12月15日），法国19世纪著名的现实主义小说家。1840年5月13日生于普罗旺斯，1897年12月15日卒于巴黎。代表作：小东西达拉斯贡城的达达兰柏林之围、最后一课。课堂活动一、整体感知自由朗读课文，根据课文填空。（1）故事发生的时间是 ，地点是 （2）核心人物是（ ），依次出场的是 （ ）（3）在课文中画出四位作家的肖像、动作、语言描写的句子，概括出他们的性格特点。 二、句段品读1、针对人物的性格特点进行外貌、语言、行动等描写时，四个人物又各侧重于哪一方面？ 2、作者写人物的语言，为什么没有具体展开谈话的内容? 三、探究质疑。 作者在描写中常插入抒情议论，试找出来并体会这样写的好处？ 课堂检测轻的国旗这是由陈九注先生讲述的一个真实的故事。小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说，好像，我好像没看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。找校长？对。珍妮拔腿要走，等等，咱们一块儿去。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们。好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。真的吗？真的。那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗我只是说，我找不到中国国旗。如果我借你一面你会挂吗？珍妮问。你有？对，我有。当然，当然挂。好，一言为定，明天一早广场上等我。你有国旗？姑娘们把珍妮围起来。咋不早说？害我们紧张半天，死多少细胞！珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说，对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗！姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。怎么给你们？电话里的人问珍妮。麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。珍妮，你疯了？珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。一，二，校长喊着。等等！珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互起手臂。现在可以了，校长先生11清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。【注】陈九：华裔作家，现为纽约市政府资深雇员。1第段加点词“名付其实”中的错别字是 ，正确的写法是 。2请具体说明第段在文中的作用（15分）。3第段的画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。4珍妮两次“脸红”的原因各不相同：第段中“珍妮的脸涨得通红”，原因是 ；第段中“珍妮红着脸低下头”，原因是 。5从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是 （ ）a年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起b年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗c国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机d国旗是祖国的象征，寓示着伟大祖国的勃勃生机参考答案一、整体感知 1、（1）星期天 、福楼拜家、六层楼的一个单身宿舍 （2）福楼拜、屠格列夫、都德、左拉 二、1、福楼拜是主人，性格热情豪放，重点写他的动作；屠格涅夫博学多识，主要写他的语言；都德生性健谈，因此描写时是肖像、语言并重；左拉沉默寡言，重在描写他的肖像和动作2、没有具体展开谈话的内容，而只是概述他们的谈话内容，着重描写他们谈话的声调仪表，评论他们的口才，是为了更好地表现人物的性格特点，使人如闻其声，如见其人。 三、示例1:写左拉“他的头虽然不漂亮，但表现出他的智慧和坚强性格”“黑色的眼睛十分尖锐，透着探求的目光”，这些描写不是纯客观地描写，而是用议论在发表自己的主观感受。这样在描写中插入了议论，既能把人物的特点表现得更加鲜明，又隐含了作者的感情，给读者留下了深刻的印象。 示例2:对屠格涅夫与福楼拜的会面，作者议论说：“两人常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。”这里的议论告诉读者，由于屠格涅夫同福楼拜有相同的思想、哲学观点，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张、狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识，因此早就超出了“相互理解的愉