广东省惠东县平海中学七年级语文下册 15 孙权劝学学案1 新人教版.doc

15 孙权劝学课前自学(一)读一读，尽量记住下列文言知识。 1通假字。 卿今当涂掌事，不可不学。(“涂”，同“途”，即道。) 孤岂欲卿治经为博士邪!(“邪”，同“耶”，表示反问语气。)2古今异义词。 例句 词 古义 今义孤古代王侯自称孤单、孤独 治 研究 治理孤岂欲卿治经为博士邪!博士当时掌管经学传授的学官学位最高 的一级 但当涉猎 但 只转折连词3、一词多义当：掌管。例句：当涂掌事。应当。例句：但当涉猎。以：用。例句：以军中多务。与“为”组成“认为”例句：自以为大有所益。见：了解。例句：见往事耳。认清、识别。例句：大兄何见事之晚乎。(二)熟读课文，直至能背诵。(三)阅读课文注解，了解司马光及资治通鉴、孙权、吴蒙，收集司马光、孙权、吴蒙和鲁肃的故事。课堂活动(一)积累知识 司马光，字 ，北宋 家， 家；本文选自他编纂的 ，此书是一部 通史，记载了从 到 共1362年间的史事。(二)研习课文 1整体感知。 (1)范读课文，要求大家在听的过程中画出自己不认识的字，找出本文的两个成语。 ， (2)自由朗读，掌握好停顿，如“蒙辞以军中多务”，“自以为大有所益”，“肃遂拜蒙母”，注意重音和停顿。 2字词句过关。 (1)对照注释理解文意，给疑难字句作上标记。 (2)在小组内提出问题，小组讨论解决。 (3)在小组内不能解决的，记下来，师生共同解决。 (4)检查自学，不看课本，解释下列加点的词语。 卿今当涂掌事。( ) 蒙辞以军中多务。( ) 但当涉猎。( ) 见往事耳。( ) 及鲁肃，过寻阳。( ) 见事之晚。( ) (5)用现代汉语翻译下列句子，翻译后小组交流。孤岂欲卿治经为博士邪! 卿今者才略，非复吴下阿蒙。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 3探究质疑。(1)哪句话表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进? (2)吕蒙经过孙权的规劝及自己的努力终于成为一个有才略的人，吕蒙的变化给你带来了哪些启示呢? (三)应用迁移 阅读下面文言文，回答问题。齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者食之。有饿者蒙袂辑履，贸贸然而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟，来食!”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也!”从而谢焉，终不食而死。【注释】饥：饥荒。黔敖：齐国富商。蒙袂辑履：用袖子遮着脸，趿拉着鞋。贸贸然：眼睛昏花无神的样子。奉：捧着。嗟：叹词，表示呼唤。1解释加点的词。为( ) 唯( )斯( ) 谢( )2给三个“食”注音、解释，并写出其词性。(1)黔敖为食于路( )(2)以待饿者食之( )(3)“嗟，来食!”( )3请用现代汉语翻译下面句子。予唯不食嗟来之食，以至于斯也!我的翻译： 4你认为文中的饿者是一个怎样的人?我认为： 5由上文生发出来的成语是 。15 孙权劝学 (一)君实 政治 史学 资治通鉴 编年体 战国 五代 (二)1(1)吴下阿蒙刮目相待 (2)略。2(1)(3)略。(4)当权，当道推辞粗略地阅读语气词，罢了到了的时候认清事物 (5)我难道想要你钻研经书当掌管经学传授的学官吗?你现在的军事、政治方面的才干和谋略，不再是那个吴地的吕蒙啊!分别三日，就要重新另眼相看待，长兄知道这件事太晚了啊1 3(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙。 (2)略。 (三)1准备、置办因为这样拒绝 2(1)sh吃的东西，名词 (2)s给食物吃