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文档简介

窗前的气球教案 一堂好课就像一个情节曲折动人的故事，今天，为您介绍的是窗前的气球教案，让我们一起看看吧!更多精彩尽在! 教学目标： 1、会认7个生字，正确书写8个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、感受同学之间的友爱，学会关心同学。 4、能用“可爱的”“高兴地”造句 重点难点： 有感情地朗读课文。识记生字。 教学准备： 生字卡片、小黑板 教学过程： 第一课时 一、激情引趣 今天老师给你们带来了什么礼物?(出示气球)我们做游戏时经常用到它，小小的气球不仅能给我们带来快乐，它还是一剂治病的良药呢!不信，读读课文就知道了。 二、揭示课题 1、齐读课题(课题读的这么好，老师相信你们课文一定会读的更好)。 2、下面用自己喜欢的方式读课文。 遇到不认识的字可以请教课文下面的大树叶。 读不准的字音还可以问问老师或同桌。 遇到难读的句子可以用笔画出来。听清楚了吗?(开始读书吧) 三、细读课文，理解内容。 1、在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。 2、同桌读课文。 3、想听老师读吗?师范读课文，学生仔细听，听听老师是怎样读的，并在不懂的地方画“?” 4、请生评价老师读的课文。 5、归纳学生不懂的地方。 6、在理解词义的基础上学生自由读课文两遍，想一想课文讲了一件什么事? 7、同桌说，抽生说。 8、读了这篇课文，你知道了什么?(能说多少就说多少，师加以引导，体会科利亚、米沙及同学之间的友爱) 9、假如你的同学生病了，你会怎样去探望他?(四人小组讨论，抽生说说) 10、齐读课文。 第二课时 一、复习导入。 1、出示生字卡片，学生认读。 2、抽生说说课文讲了一件什么事? 二、学习写字。 1、出示要求会写的生字卡片，学生认读。 2、把生字卡片铁在黑板上，请生选择喜欢的生字组词，能组几个就组几个。 3、学生自由观察各个生字，选择自己感兴趣的生字说说，写这个字应注意些什么。老师相机点拨。 4、学生描红、写字，老师巡回指导。 三、完成课后练习。 1、出示小黑板，上有课后题“读读写写”。 2、读句子，将“可爱的”“高兴地”作比较：“的”“地”读音相同，字不一样，“的”
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