江苏省涟水县红日中学七年级语文下册 第19课《三个太阳》（第2课时）学案（无答案） 苏教版.doc_第1页
江苏省涟水县红日中学七年级语文下册 第19课《三个太阳》（第2课时）学案（无答案） 苏教版.doc_第2页
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文档简介

三个太阳（第二课时）一、 学习目标1、掌握文章中的生字词，了解通讯这一文体的特点。 2、理解本文在选材和构思上的特点以及语言的特点。 3、感受南极人的民族胆识和气概，培养科学探索的意识品质和创造精神。二、重点难点1、认识女画家感悟南极精神的心路历程，深刻体会南极精神。 2、学会品味、感悟课文的语言，体会其中的妙处。三、自学交流1、字音字形zhng（ ）心 俯瞰( ) 胡子拉碴( ) 冰碴子( ) 翩跹( ) 喜出( )外 呕( )心l( )血 zo( )动 zo( )热 混沌（ ） 2、阅读课文，小组讨论解决。（1）课文写了哪些南极人？他们各有什么样的性格特点？ （2）找出女画家艰难作画的句子，从她身上体现的是什么精神？ （3）从女画家为长城站作画的构思过程猜测这幅画的丰富内涵，壁画上三个不同颜色的太阳寄寓了女画家怎样的情怀？ （4）你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神的内涵吗？（5）画家眼中南极人是什么样子的？这些精神是通过什么事情表现的？ （6）南极精神的内涵是什么？四、展示点评五、达标检测阅读短文，回答以下问题。“南极人”这些“南极人”，这些身上凝聚着南极精神的“南极人”！她的心底老有一种东西在撞击着、冲动着。夜里，整理完好几张速写，刚躺下，便听见窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会儿，呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼。“来暴风雪了！”她的脑子闪过这个念头，往窗外一看，只见值夜班的男同志还在紧张卸货，她从床上跳下，猛地扑向门外。海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。他们抬着器材、建筑材料，穿梭似的飞跑着暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。他们已结合成一个坚实的整体，用自己的身躯，用自己的毅力，与死神搏斗风暴过去了。她觉得如同经历了一场战争，内衣被汗水湿透了，而外衣却冻得像坚硬的铠甲。浑身一点力气都没有，腿像灌了铅似的沉重。她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己，跨越1.7万千米的距离，一个女人，硬是闯进了这块本该属于男子汉的领地蓝莹莹的星也在望着她。1、“她的心底老有一种东西在撞击着、冲动着。”她的心里撞击着的东西是什么？ 2、文中写南极气候恶劣的词句有哪些？请摘出来。3、从上文的描写中可以看出她和这些南极人的什么精神？4、“我像这颗星吗”？她为什么会产生这样
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