椒山完小2014年上期“国学经典”进校园活动总结.doc

椒山完小2014年上期国学经典活动总结在上级领导的指导下，在全校师生的共同努力下，我校的国学经典活动开展的有声有色，成效显著，现将活动开展情况总结如下：一、领导重视，组织有力一是成立专抓队伍。“活动做得好，首先看领导”。为切实将国学经典活动抓实抓好，学校开学初就成立“国学经典进校园”活动领导小组。由黄伟军同志担任组长，曾凡德同志担任副组长，唐芳丽同志主抓，刘捷、罗玉玲同志协助，各年级语文组长具体落实，全体语文教师积极配合。形成一级抓一级，层层抓落实的强有力的队伍。二是科学制订实施方案。召开专门的班子会议专题研究，经大家群策群力，反复斟琢后，制订出符合我校实情，操作性很强的实施方案，为活动的顺利开展，绘制出蓝图。三是营造浓厚学习氛围。学校利用电子显示屏、大幅宣传画、系列宣传栏等媒介，以及主题班会、专题黑板报等阵地对国学知识进行铺天盖地宣传，3月17日隆重庄严的活动开幕仪式更是对学生自觉接受国学造浓了氛围。二、形式丰富，措施有力一是科学选定国学经典内容。一至三年级重点背诵注音版三字经、百家姓、弟子规，四至六年级重点背诵三字经、弟子规、百家姓，并将千字文、笠翁对韵、增广贤文、论语、诗经、国学启蒙、孟子、对偶句等作为学生传承灌输的主要内容。二是扎实开展常规活动。学校狠抓经典读诵环节，将其作为整个活动的常规动作来抓。一方面，学校全彩屏电子屏幕宣讲工作一如继往，风雨无阻。每天早、中、晚按时为学生播放弟子规内容、感恩歌曲、德育小故事，耳濡目染向师生传递经典国学知识。另一方面，将弟子规和三字经作为基础读物，每周一、四下午读报课，师生已经形成自觉诵读习惯，教师随堂全程辅导、赏析，声情并茂，学生朗朗有声，如痴如狂陶醉其中。同时，高年级学生，每半个月要书写一篇读后感。三是创新组织特色活动。一是提升师资水平。为提高教师讲授、赏析、传播国学的综合水平，学校实行“内部交流”与“外部指导”相结的策略，先后组织了国学经典赏析课教学比武活动、各年级语文组国学教学交流研究会活动、名师来校指导国学专题讲座活动。二是提高学习兴趣。“读、唱、写、演”是学习国学的基础形式，为使国学典活动能吸引全体学习参与，保持积极自主学习的兴趣，学校先后组织了“感受经典、励志前行”的主题班会、学生国学经典吟诵比赛、“放飞梦想、快乐成长”经典故事大赛、字谜竞猜、汉字听写比赛、“传承文明，懂得感恩”国学家庭体验活动、以及学生国学经典知识抢答赛等形式多样，趣味盎然的活动。三、严格考评，保障有力一是认真考评。对于每天进校和放学时的基本礼仪养成教育、每节课前3分钟全班诵读一遍三字经或弟子规、每周一、四读报课的国学经典朗诵等常规活动时间，学校领导小组成员每天随堂检查、指导、记录，确保活动不留于形式，不走过场。并将情况每周一小结，每月一通报，评出国学经典活动先进教师。二是严格奖惩。将国学经典有关常规教学内容纳入教导处的教学常规管理中来，各项竞赛结果纳入期末考评，国学经典进校园活动以5分计入期末考核分。对活动组织开展有特色、有成效的班级及教师期末予以嘉奖，并颁发荣誉证书和奖金。三是全力资助。为改善国学经典活动开展的外部条件，学校通过教代会，在资金困难的情况下，不惜巨资添置了一面大型电子显示屏，改善多媒体教室，购买6台优学派学生学习笔记本，新建各班的多媒体教学设施，为活动的创新开展提供强有力的物质保障。四、成效明显，影响有力经过一个学期的国学经典活动，校风更沌、教风更正、学风更浓，文明礼貌蔚然成风。一是学生素养得到培育。通过学习、感悟优秀国学经典作品，使学生感受中国文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，陶冶其性情，开启其智慧，增强了学生对民族优秀文化的认同与自信，教给学生做人的道理，在潜移默化中提高学生的自身修养。二是学生素质得到提升。通过活动拓阔学生眼界，丰富学生知识内涵，感受汉语语言的魅力，培养学生对文学的爱好，打下扎实的文字功底，提升学习汉语文学的能力，为终生发展奠定坚实基础。三是学生思想得到净化。通