高中语文 第12课 项羽本纪课时作业（含解析）苏教版选修《史记选读》.doc

第12课项羽本纪一、基础巩固1下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是()a期山东为三处b地方千里c吾知公长者 d为其守礼义，为主死节2对下列各句中加点字的解释不正确的一项是()a虽吴中子弟皆已惮籍矣惮：敬畏b纵彼不言，籍独不愧于心乎 纵：即使c汉王为发哀，泣之而去 为：替、给d五年卒亡其国，身死东城 卒：同“猝”，仓促3下列句子中不含通假字的一项是()a每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办b项王自度不得脱 c赤泉侯人马俱惊，辟易数里d乃持项王头视鲁4对下列句子中加点字的意义和用法判断正确的一组是()a两个“乃”相同，两个“虽”也相同b两上“乃”相同，两个“虽”不同c两个“乃”不同，两个“虽”相同d两个“乃”不同，两个“虽”也不同5下列各句句式与其他三项不同的一项是()a项王军壁垓下b楚战士无不一以当十c项王则夜起，饮帐中d尝一日行千里，不忍杀之，以赐公二、课内阅读阅读下面的文字，完成69题。项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釡甑，烧庐舍，持三日粮， 以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。6下列句子中加点词语的解释有误的一项是()a时不利兮骓不逝 逝：流逝b与秦军遇 遇：相遇c诸侯军救巨鹿下者十余壁 壁：营垒d诸侯皆属焉 属：归属7对下列句中加点词的意义判断正确的一项是() a两个“乃”相同，两个“以”不相同。b两个“乃”不相同，两个“以”相同c两个“乃”相同，两个“以”相同。d两个“乃”不相同，两个“以”不相同。8下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()a巨鹿之战是决定楚汉双方胜负存亡的关键性决战，使项羽一生的功业发展到顶峰。作者从侧面描述战争的过程，却极具气势。b文中三个“无不”、两个“莫敢”用了侧面烘托的手法，通过众人的胆怯畏惧，侧面烘托了项羽神勇过人、一往无前的英雄形象，展现了他的将帅神威。c垓下歌表现的是项羽面临绝境之时，地厚天高，却托身无所，一腔愤怒，万种低回，是一种英雄穷途末路之哭。d慷慨悲歌的项羽和叱咤风云的项羽，在司马迁笔下相反相成，相互辉映，完美地结合为一体，使得英雄的形象更加丰盈。9翻译文中画线的句子。(1)以示士卒必死，无一还心。译文：_(2)是何楚人之多也！译文：_三、拓展阅读阅读下面的文字，完成1013题。季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金。季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公。因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰：“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰得黄金百斤，不如得季布一诺，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入为上客，季布名所以益闻者，曹丘扬之也。(节选自史记季布栾布列传)注为气任侠：任性使气，见义勇为。嫚：用言辞轻侮。10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()a季布匿濮阳周氏 匿：隐瞒b意季布匿其所 意：料想c上乃赦季布，拜为郎中 拜：授官d诸将皆阿吕后意 阿：迎合11以下六句话，分别编为四组，全都表现季布“任性使气”的一组是()季布为项籍用，职耳樊哙可斩也高帝将兵四十余万众，困于平城此人必有以臣欺陛下者吾闻曹丘生非长者，勿与通季布乃大说，引入为上客a bc d12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()a季布本为项籍旧将，打仗时屡次陷汉王于困境。项羽灭亡后，汉高祖悬赏缉捕季布，鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖，季布才最终得到赦免。b汉惠帝时，单于写信侮辱吕后，吕后极为气愤，樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历史故事，认为贸然出兵难以取胜，说服吕后收回成命。c汉文帝时，有人称赞季布贤能，文帝想任命他为御史大夫。季布到京后，在住所滞留一个月，拟议却未能实行。季布说起此事，文帝无言以对。d曹丘有口才，他听说季布不喜欢自己，仍然坚持前往拜访。见面后，他热情地赞扬季布，尽力与之联络感情，终于使季布改变看法而善待自己。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。译文：_(2)季布名所以益闻者，曹丘扬之也。译文：_巩固测评1da项古义：本句中意为山的东面；今义：中国的一个省。b项古义：土地方圆；今义：某一个区域，空间的某一部分，部位。c项古义：性情谨慎敦厚的人；今义：年龄大、辈分高的人。2d卒：终于。3ba项“繇”同“徭”，c项“辟”同“避”，d项“视”同“示”。4d乃：竟；乃：于是；虽：即使；虽：虽然。5ba、c、d为省略句，b为倒装句。6a逝：奔驰。7d“乃”，一为副词，表示承接，于是，就；一为“仅仅，只”。“以”，一为连词，表目的，来；一为介词，“用，拿”。8a作者对巨鹿之战，用的是正面描写和侧面描写相结合、而以侧面描写为主的写法。正面描写用短句快节奏地概略叙述战斗过程。主要用侧面描写渲染项羽的将帅神威。9(1)用这来表示全体士兵都坚决拼死战斗，不让一人有畏缩后退之心。(2)这里为什么有这么多的楚人呢！10a匿：隐藏。11d朱家说的话，说季布是在履行职责；季布介绍当时的情况；只能说明季布明理。12bb项季布援引历史故事，只说明出兵难以取胜，最后吕后罢朝不复议击匈奴事。吕后从未发过攻击匈奴的命令，所以b项“吕后收回成命”是错误的。13(1)您因为一人的赞美而召用我，一人的诽谤而赶走我，我担心天下有识之士听说这事后，就能够窥测出您的深浅了。(2)季布的名声更加显著的原因，是曹丘传扬了它呀。参考译文季布是楚地人，为人任性使气而又见义勇为，在楚地很有名气。项羽派他率领军队，曾屡次使汉王刘邦受到困窘。等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布，季布躲藏在濮阳一个姓周的人家。周家便把季布的头发剃掉，用铁箍束住他的脖子，穿上粗布衣服，将他卖给鲁地的朱家。朱家心里知道是季布，朱家便乘坐轻便马车到洛阳去拜见汝阴侯滕公，趁机对滕公说：“做臣下的各受自己的主上差遣，季布受项羽差遣，这完全是职分内的事。项羽的臣下难道可以全都杀死吗？现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人， 为什么要向天下人显示自己器量狭小呢！您为什么不寻找机会向皇上说明呢？”汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客，猜想季布一定隐藏在他那里，便答应说：“好。”滕公等待机会，果真按照朱家的意思向皇上奏明。皇上于是就赦免了季布，并任命他做了郎中。汉惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说“好”。季布说：“樊哙这个人真该斩首啊！当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说：“我没有什么功劳却受到您的恩宠，在河东郡任职。现在陛下无缘无故地召见我，这一定是有人妄誉我来欺骗陛下；现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，这一定是有人在您面前毁谤我。您因为一人的赞美而召用我，一人的诽谤而赶走我，我担心天下有识之士听说这事后，就能够窥测出您的深浅了。”皇上默然不作声，觉得很难为情。楚地有个叫曹丘的先生，擅长辞令，能言善辩，他曾经侍奉过赵同等贵人，与窦长君也有交情。季布听到了这件事便寄了一封信劝窦长君说：“我听说曹丘先生不是个德高望重的人，您不要和他来往。”等到曹丘