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文档简介
长江之歌 a 唱歌 b 用唱歌 朗诵等形式来颂扬 了解母亲河 长江是我国第一大河 西起唐古拉山脉 注入东海 全长6300千米 与黄河一起被称为 母亲河 特产白鳍 q 豚 扬子鳄 第一课时 长江的发源地 唐古拉山脉 了解母亲河 扬子鳄 了解母亲河 白鳍豚 了解母亲河 1 学会本课生字 正确理解新词 2 背诵课文 学习目标 1 会读会写生字 哺 挽 涤 溉 磅 礴 烙 了解词语 春潮 丰采 气概 源泉 情怀 荡涤 磅礴 灌溉 的意思 2 听读课文 朗课文 背诵课文 自学指导 学习目标 1 学会本课生字 正确理解新词 2 背诵课文 1 春潮 春季的潮水 形容势头之猛 2 丰采 美好的仪表举止 神采 3 气概 正直 豪迈的态度 本文用来表现长江的宏伟博大 4 源泉 指水的源头 多用来比喻事物的根源 5 情怀 含有某种感情的心境 6 荡涤 清洗 洗除 7 磅礴 广大无边的样子 也指气势盛大 8 灌溉 把水输送到田地里 自学检测 自学指导 1 会读会写生字 哺 挽 涤 溉 磅 礴 烙 了解词语 春潮 丰采 气概 源泉 情怀 荡涤 磅礴 灌溉 的意思 2 听读课文 朗诵课文 背诵课文 1 读拼音 写词语 当堂训练 d ng 荡涤 d p ngb gu ng i 灌溉 3 背诵课文 2 选择正确的读音 哺 p 育依恋 ni n 磅 b ng 礴奔 b n 去 磅礴 b li n p ng b n 第二课时 学习目标 1 理解 长江之歌 歌词的大意 2 学习运用第二人称的写法 思考 1结合歌词说出 长江之歌 的大意 2 这节歌词用第几人称写的 有什么好处 自学指导 学习目标 1 理解 长江之歌 歌词的大意 2 学习运用第二人称的写法 自学指导 自学检测 思考 1结合歌词说出 长江之歌 的大意 2 这节歌词用第几人称写的 有什么好处 第1节 写长江源远流长 宏伟博大 多姿多彩 第2节 写长江古老悠久 气势磅礴 力量无穷 中心 这首诗歌赞颂了长江的宏伟 壮丽 表达了对母亲河长江的热爱和依恋之情 这节歌词采用第二人称写的 好处 亲切自然 拉近了读者和长江的距离 也拉近了读者和作者之间的距离 长江之歌 用 的手法 把长江比作 赞颂了长江的 表达了对长江的 之情 拟人 母亲 宏伟 壮观 热爱 依恋 当堂训练 课后练习第三题 第一句把长江当作一个远道而来的美好形象 拉近了
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