学习风格测量4.doc

学习风格（Learning Styles）测试/showWeb/0/1/29297.aspx四个类型各有优点和缺点，没有好坏之分；测试只是帮助大家看到自己的长处、短处，有利于更好的发挥自己的特点。各个类型的定义：1、积极主动者(Activist)积极主动者完全并无偏见地投身于新的体验。他们喜欢现时的状态和感受，乐于沉浸在即刻的体验中。他们心胸开阔，不怀疑别人，这常常使他们热衷于新鲜事务。他们的信条是“我现在就要尝试一切”。他们敢做敢为，不顾一切，整日忙碌。他们喜欢短暂的刺激，经常头脑风暴般地处理问题。一项活动的新鲜感刚刚消失，他们又开始寻找下一个刺激。他们喜欢迎接新体验的挑战，但是对于具体的实施和持久的坚持感到厌烦。他们喜欢不断地与他人交际但爱出风头。他们是小组的生命和灵魂，总想成为各种活动的核心人物。优点：n 灵活并心胸开阔n 总是跃跃欲试n 乐于出现在新的场合n 对新鲜事物乐观其成并寻求变革不足：n 做事追求短期效果并不假思索n 常常不必要地冒险n 过于主动表现自己n 缺乏具体实施和持久坚持的耐心 2、被动反映者(Reflector)被动反映者喜欢独立思考并从不同的视角静观其变。他们收集第一手数据和其他来源的资料，并总是在得出结论前反复琢磨。他们不厌其烦地调研并求证，取决于他们尽可能地推延得出确定性结论的喜好。他们的信条是小心谨慎，深思熟虑。即：“三思而后行”；“把问题留到第二天解决”。他们考虑周全，在开始行动前总是要把一切可能的情况都设想进去。开会和研讨时他们喜欢坐在后座。他们喜欢在行动中观察别人。他们在得出结论前首先倾听他人意见并弄清了问题的实质。他们倾向于低调处事，喜欢宽松和包容的氛围。他们总是在考虑了过去和现在、兼顾了自己和他人后而行动，把自身行为作为全部活动的一部分。优点：n 处事谨慎n 做事细心而有条理n 思考周全n 善于倾听他人意见并吸收正确的建议不足：n 不愿意直接参与n 决断迟疑，行动不果敢n 过于小心谨慎，不敢冒险n 缺乏自信 3、理论主义者(Theorist)理论主义者善于将观察到的事物进行综合分析并使之在理论上更具逻辑性。他们常常采用直线的和演绎推理的方法分析问题。他们将分散的事实总结成逻辑连贯的理论。他们多半是完美主义者，总想不断穷究事理直至符合他们的逻辑体系。他们喜欢分析和综合，热衷于提出各种假设、理论、模式和制度思考。他们的信条是理性和逻辑，认为如果符合逻辑的东西，才是完美的。他们经常提出的问题是：“这有意义吗？”；“这样行得通吗？”；“什么是基本的假设？”。他们倾向于对客观事物采取超然、理性分析的态度。他们分析问题的方法总是富于逻辑性。他们拒绝承认不符合逻辑和理性的任何事物。他们总喜欢穷究事物的原理，对任何主观判断、习惯性思维和轻率得出的结论，感到不舒服。优点：n 有逻辑思维（直线型）的思想者n 理性而客观n 善于提出新奇的问题n 训练有素的方法不足：n 习惯性思维受限制n 不能容忍不确定、无序和含糊的状态n 对主观或直觉缺乏宽容n 总是强调“应该、应当和必须” 4、实用主义者(Pragmatist)实用主义者热衷于通过实践来检验各种思想、理论和技能，以弄清它们实际上是否行地通。他们积极搜寻新的思想，一有机会就通过实践加以检验。他们是这样一种人：刚从管理课程上学习了新思想回来，就立马实践验证。他们喜欢说干就干，对自己感兴趣的想法付诸实施。他们不喜欢“讳莫如深”，对沉思默想和无休止的讨论不耐烦。他们本质上是务实的、脚踏实地的人，常常作出务实的决定并注意解决实际问题。他们把问题视为机遇，也是一种挑战。他们的信条是“现实的世界”，经常爱说的一句话是“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫”。优点：n 喜欢通过实践检验思想和理论n 求真、务实n 有条理-直奔