二年级品德下册 努力才会有收获教案2 科教版(1).doc_第1页
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文档简介

努力才会有收获教学目标：1、 引导学生心中有目标、有愿望，充满希望和信心的过好每一天。2、使学生明白只要努力付出，就会有收获的道理，并以此激励自己不断努力，战胜困难，去创造美好的明天。3、引导学生从实际出发，拟定下个学期的学习目标，促使有计划、有目标的安排好自己的生活。教学重点：明白：“一分耕耘，一分收获，有付出就有回报的”教学难点：让学生激励自己不断努力，战胜困难，实现自己心中的目标。教学过程：一、导入故事，说明“一分耕耘一分收获”的道理。1.（课件播放配音故事小灰兔和小白兔）学生观看故事2 等学生看完故事后，师：小白兔能收获什么吗？学生：什么也得不到！师：为什么呢？师：为什么小灰兔能收获胖胖的大萝卜呢？3 师：看了这个故事后，你受到了什么启发呢？学生在四人小组交流讨论过度语：看了这个故事后，小明也深受启发。小明究竟是怎么做的，结果怎么样呢？让我们一起来看。二、我的成功经历1（课件演示小明成功的背后）。师：他为什么能获奖呢？师：同桌讨论：从小明参加比赛的故事里你知道了什么？2师：你象他这样成功过吗？哪怕是一点点的进步也行，谁来说一说。请学生结合自己说一说成功的经历。（请学生课前准备好自己所获得的各种奖项的奖状或获证书，让孩子进行自我对比。）3、师引导学生认识：经过努力，没有获得成功，并不意味着没有得到收获，相比以前，自己进步了，积累了经验，这也是另外一种意义上的成功。4、师生总结：成功并不是偶然的，是需要付出努力的代价，甚至是汗水才会得到的。请几名学生说一说自己是怎样得到奖的，并着重谈谈从中悟出了什么道理。过渡语：成绩的取得只能说明过去，面对将来我们该怎么办？下学期，我们就上三年级了，你想收获更多吗？让我们来为明天做打算吧！三、明天的我会更棒1、师：既然明白了努力才会有收获的道理，那你打算下个学期怎么做？我们先看看我们的小伙伴是怎么打算的。（课件配音展现几位同学的打算）屏幕呈现学生计划书“我”的打算*改掉睡懒觉的坏习惯。*把数学学得和语文一样好。*努力把乒乓球练好，争取加入校乒乓球队。*办一张借书证，多到图书馆借书看。学生看屏幕2、师:同学们，你们还有哪些希望和打算呢，为了实现这些希望和打算该怎么做呢？和小组的同学讨论后写下来吧！学生小组分工，每人讲述，专人负责记录3、教师抽样检查，然后请小组里面的孩子派代表上去自己说一说。4、学生提建议，修改并记录。5、展示计划书6、小结：今天听了一些孩子给自己制定的计划书，老师觉得很开心，看到孩子们都长大啦。那么下个学期结束的时候，我们就要对自己做个检查，看看计划书里有哪些你做到了，哪些还没有做到。我们全班孩子一起比比看谁做得最好。四、总结激励。1、师：咱们今天一起看了童话故事，也分享了通过自己努力获得成功的喜悦，而且还给自己制定了计划书。那么，今天上了这一课，你有什么收获？（结合教材，引出两句名言：一分耕耘一分收获；没有春天的播种，哪有秋天的收获。）2、师：是啊，没有付出
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