七年级历史上册期末试题及答案.doc

七年级历史上册期末试题及答案一、选择题（每题1分，共20分）l、“我中华民族，天宝物华，地灵人杰，根深叶茂，源远流长。或招之聚于华夏，或去之散于五洲，天水一方，其源盖皆出于始祖轩辕也。”这篇祭文是在赞颂中国古代的( ) A黄帝 B炎帝 C大禹 D商汤2、很多小孩子会背诵三字经，其中“夏传子，家天下”这句话告诉他们，夏朝实行的是( ) A禅让制 B世袭制 C分封制 D选举制3、下列描述的文字中，哪一种文字是比较成熟的文字，并且与今天的文字有着渊源关系( ) A传说中黄帝下属仓颉所造的文字 B半坡人面鱼纹彩陶盆上刻画的符号 C殷墟出土的甲骨文 D宁夏大麦地岩画中的图画和符号4、河北省有燕赵都市报，山东省有齐鲁晚报，山西省有三晋都市报，湖北有楚天都市报，这些报纸的得名与下列哪一制度有关( ) A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制5、右图的两牛牵引的犁进行的耕作方式在哪一历史时期就己出现( ) A商 B西周 C春秋 D，战国6、同为“春秋霸主”和“战国七雄”的诸侯国是( )齐国 晋国 燕国 楚国 A B C D7、1988年，诺贝尔奖金获得者汉内斯阿尔文曾说：“如果人类要在21必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“孔子的智慧”是指( ) A“仁”和“德治” B“兼爱”和“非攻” C“无为而治” D，实行“法治”8、战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是( ) A对有军功者授予爵位并赏赐土地 B. 作战武器锋利先进 C. 将领冲锋在前的表率作用 D战略战术运用得当9、在世界各国政府中，分管军事的多是国防部长，在秦朝的中央政府中分管军事的是( ） A丞相 B太尉 C御史大夫 D郡守10、“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”，它的兴修，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通，这一水利工程是( ) A大运河 B郑国渠 C灵渠 D白渠11、下列不属于汉高祖采取休养生息政策的措施是( ) A“兵皆罢归家” B释放奴婢为平民 C减轻农民的蚊税 D修建阿房宫12、汉武帝雄才大略，他在位时期，颁布“推恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒术”的主要目的是（ ） A加强中央集权 B排除异己 C平定诸侯叛乱 D发展经济13、西汉“文景之治”和东汉“光武中兴”局面的出现给我们最大的启示是( ) A大乱之后必有大治 B科学进步是经济发展的决定性因素 C兴衰纷乱总是反复出现的 D调整政策有利于推动生产力的发展14、电视记录片舌尖上的中国介绍了我国各地的美食。中原人开始吃上石榴、核桃等食物应该是在( )A秦朝 B汉朝 C夏朝 D西周15、佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。其根本原因是( ) A佛教的教义适应了统治者巩固统治的需要 B一些封建贵族信奉佛教 C虔诚地信佛来世就可以得到幸福 D对我国文化的发展有深远影响16、有人评价曹操是“治世之能臣，乱世之枭雄”。曹操取得政治优势地位的原因是( ) A控制汉献帝，“挟天子以令诸侯” B实行屯田制，保证军粮供应 C奖励农耕，得到农民支持 D歼灭袁绍军主力17、东汉、魏晋时期，北方少数民族不断内迁，合称“五胡”的是( ) A匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B匈奴，蒙古、羯、氐、羌 C匈奴、鲜卑、羯、蒙古、羌 D匈奴、鲜卑、羯、氐、蒙古18、南朝时期农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市繁荣，当时哪个城市的商业最活跃( ) A洛阳 B长安 C建康 D成都19、贾思勰的齐民要术中说：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这一观点的核心是( ) A勤劳致富 B因地制宜 C听天由命 D人定胜天20、三国两晋南北朝时期，我国的历史特征是( ) A社会动荡不安和民族仇杀 B政权分裂和社会的倒退 C. 政权分立和民族融合 D少数民族掌握中原政权与国家走向分裂二、非选择题（5大题，共30分）21、（6分）观察下面两幅地图，回答相关问题。图1（ ) 图2( )（1）上面两幅图片分别为春秋争霸形势图和战国形势图，请仔细辨别，将正确答案填入图下对应的括号内。（2分）（2）对比两幅地图，从图1到图2发生了哪些变化？（2分）（3）举出战国时期著名的战役一例。（1分）（4）概括这一时期的历史阶段特征。（1分）22.（8分）阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：汤是位有作为的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，要求琥下勤恳办事，“有功于民”。他关心百姓，农民和商人都各安其业，材料三：商纣王滥用民力，修建豪华的宫殿，残酷镇压人民的反抗，“炮烙之刑”。（1）材料一反映的是国历史上哪一代君王的生活？这一朝代在他的统治下命运如何？（2分）（2）材料二体现了汤怎样的治国思想？在这一思想指导下，商朝出现了怎样的局面？（2分）（3）材料三中的商纣王与材料一中的君王有何相似之处？总结一下，夏、商两朝灭亡的共同原因。（2分）（4）结合材料三，你觉得作为一个君王怎样才能治理好一个国家？（至少说两点）（2分）23、（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一：下面为丝绸之路路线简图：（1）结合所学知识，请将丝绸之路路线中的A、B两处填写完整。为开辟丝绸之路做出突出贡献的是谁？（3分）材料二：沿着这条道路，中国的丝织品以及铸铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。（2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传入我国中原地区是在何时？东汉改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？（2分）材料三：在博鳌亚洲论坛上杨洁箎表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路建设则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略实现中国与沿线国家的共同发展。（3）用材料三中的一句话来概况今天中国重提丝绸之路，提出共建“丝绸之路经济带”的现实意义。（1分）24.（5分）阅读下列材料，回答问题。材料一：三国和两晋时期，北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族开始内迁到黄河流域以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立起自己的政权他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮。材料二：东晋时期，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。水稻产量提高，除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种江南经济迅速发展起来。（1）根据材料一，结合所学知识，回答“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮”的主要原因是什么？（1分）（2）材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下”与材料二中“江南的经济迅速发展起来”二者是什么关系？（3）你认为江南地区经济得到进一步发展的主要原因还有哪些？（4）结合江南经济得到开发的原因，谈一谈你对如何发展经济的感想。（1分）25.（5分）阅读材料，回答下列问题。材料一：孝文帝决心迁都，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。公元494年，孝文帝以南征为名，亲率文武官员和20万大军南下。到达A城时，正值秋雨连绵，道路泞泥，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，不愿意继续前进，孝文帝趁机说，行军途中，怎么可以无功而返？如果不愿意南征，可以先定都在此。随行人员没再反对，于是大功告成。（1）材料一中的“A”城是哪里？孝文帝为什么要精心安排这一迁都的“计谋”？（2分）材料二鲜卑姓汉姓拓跋元步六狐陆贺赖贺魏书记载：“诏不得以被俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”（2）材料二所示的是孝文帝改革中的哪两项措施？（2分）材料三：南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言外。”（3）根据材料三，说一说这次改革取得了什么效果。（1分）七年级历史期末答案一、选择题1234567891011121314151617181920ABCCCCAABCDADBAAACBC二、非选择题21、（1）图1：春秋争霸形势示意图。图2：战国形势图。（2）变化：图2的诸侯国数量比图1少了；图1中有晋国的存在，图2中已分为韩、赵、魏三国。（3）桂陵之战、马陵之战、长平之战。（举一例即可），（4）社会大变革。22、（1）夏朝；被商所灭。（2）任用贤才，勤政爱民；商朝很快强大起来。（3）都是历史上有名的暴君；末代君王残暴昏庸。（4）统治者要勤政爱民、重用贤才、爱惜民力、发展生产、不能用严刑酷法对付老百姓等（任答两点即可）。23、（1）A:长安。B：欧洲；张骞。（2）西汉；蔡伦。